幼儿园两案九制方案(17个)

1、1111两案九制方案.开学返校工作方案.应急处置预案传染病疫情报告制度因病缺课、缺勤登记追踪制度5.健康管理制度学生晨午检制度宣传和健康教育制度8.心理咨询和干预制度外来人员入校管理制度校园清洁与学习生活场所消毒制度传染病防控健康教育制度环境卫生检查通报制度通风、消毒工作制度免疫接种证查验制度复课、复工证明查验制度晨午检制度传染病隔离制度1.开学返校工作方案为做好疫情防控和开园准备工作，保障全体师生的生命安全和身体健康，保证教学等各项工作顺利进行，根据XXX市政府关于防疫工作要求，结合我园实际，制定本工作方案。一、指导思想围绕打赢防疫阻击战，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求

2、，紧密结合我园实际情况，明确任务，压实责任，有效防疫，确保安全。二、目标任务实现防疫与工作开展做到两不误。建立健全防疫工作机制，抓牢抓实防疫工作举措，注重实效，创新方式方法，确保假期内“停课不停学、停课不停教”，开园后“外防感染,内保平安”，做细做实各项工作的落实。三、健全组织，强化措施(一)健全组织领导体系成立防疫领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、成员：XXX、XXX、XXX、XXX、2.职责分工防疫工作由防疫小组统一领导、统一指挥、统一调度；疫情小组成员每天19：00召开会议，分析研判防疫工作；园长为第一责任人，分管园长为直接责任人，各部门负责人为本部门防疫工作

3、责任人。各班主任对所在班级负责，落实“日报告、零报告”制度。后勤保障组：组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责食品安全、宿舍、教室、食堂日消毒工作；负责报告伙房工作人员的健康情况。安全保卫组：组长：XXX,组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责外来人员及门岗进出人员的管理，对人员进行测量体温；每天对全园情况进行汇总上报；负责舆情宣传及引导教育工作。应急处置组：组长：XXX组员：各任课老师。职责：负责突发情况的处置，由防疫领导小组统一指挥，完成防疫小组交待的各项任务。（二）筑牢防疫防线坚决执行市政府关于防疫的有关规定，全面发动、全体动员

4、，严防死守，不留死角。疫情期间园区实行全封闭管理；暂停园区对外开放，持续开展摸排跟踪工作，摸清寒假期间师生外出、在家情况。及时通过微博、微信公众号、家长群等网络渠道，发放假期生活提示，开展健康教育，持续向小朋友和家长宣传普及疫情防治知识和防疫要求，引导小朋友和家长居家或外出时做好防疫。密切注重疫情对小朋友家庭经济状况、学习生活成本等方面的影响，确保家庭困难小朋友正常生活和学习。（三）强化假期值班值守全体教职工要强化责任意识，继续落实好假期值班值守，主要负责人要亲自参与值班带班，值班电话、网络24小时畅通，坚持落实“日报告、零报告”制度。主动向社会及家长公布各类防疫及规范办学行为的监督举报电话，

5、主动回应群众关切。四、开园安排（一）开园前期准备做好全体师生员工防疫排查工作，努力将疫情阻隔在园区之外，为正式开园稳定的教育教学秩序打下坚实基础。统一购买：一次性医用外科口罩、红外体温监测仪、消毒液等防护必需品。进行一次全方位安全大检查和消毒工作，对办公室、教室、食堂、厕所等场所进行一次喷雾消毒，不留卫生死角。制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入园区流程。本期暂不接受外地转进小朋友；教导处安排好教科书和作业本的整理与发放工作。（二）开园当日进园流程各班提前通过班级群对小朋友进行注册、报名，缴费釆取微信方式，家长不得进入园区。各班通知小朋友及家长出发

6、前自行检测体温，若体温超过37.3C,暂时不要返园，继续居家观察休息。开园当天小朋友戴口罩，分班级、分时段错峰入园，在园门口自觉接受体温检测（由值班行政人员和老师共同参与），体温正常者进入园门；若体温超过37.3笆，回家观察休息，必要时到医院就诊。严格控制家长进入园区。小朋友进园后直接进入班级，班主任立即安排好座位，不得有小朋友在走廊走动、在操场追逐跑动。上好健康教育“第一课各班级要以当前防疫为重点，上好开园健康教育第一课,对小朋友进行健康知识和传染病预防知识教育；教育小朋友在教学、办公区域应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。各班级必需根据教导处和总务处的安排，按时、错峰、有秩序地到指

7、定地点领取课本和作业本。五、开园后工作措施(一)严格执行各项预案加强防疫工作领导小组等组织管理工作，第一责任人和直接责任人必须在岗在位，确保防疫应急预案落实到位、确保防疫工作无疏漏。严格控制聚集性活动。各班级在防疫期间，严格压缩各类会议规模、数量和频次，一律暂缓开展各项聚集性活动。严格落实晨午检制度。各班级每日理应由班主任或授课老师落实晨检、午检工作。晨午检要做好记录，建立体测台账。班主任和授课老师还要经常询问和观察，要点为：新冠相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至园内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊

8、治疗。严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。班主任负责每日登记缺课缺勤小朋友，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。各班级每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。疫情报告人毎天核实小朋友和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。疫情期间，毎天中午园区大门实行封闭管理，不在园就餐的小朋友一律从园大门进出，家长接送孩子一律不准进入园区。各班级参照执行。（二）及时补充物资储备安排专组专人，有计划釆购补充消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、一次性手套等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。（三）建立家园联动机制持续通过微信

9、公众号、家长群、园工作群等向全体教职员工、小朋友和家长宣传普及疫情防治知识和防疫要求，督促家长和小朋友按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因防疫需要被隔离小朋友和其他原因未到园小朋友在家情况，给予关心关爱。（四）加强防疫宣传教育利用显示屏、宣传橱窗、班级黑板报、召开主题班会、开展知识竞赛等多种形式加强防疫知识宣传教育，教育小朋友养成良好的个人卫生习惯。深化宣传教育。高度重视疫情舆情工作，积极应对网络舆情，引导舆论走向，防止虚假消息扩散。引导师生对网络信息不盲从、对舆情不扩散，有独立、正确的思考能力，明辨是非。（五）加强教育教学秩序管理1.在

10、防疫未解除前，所有教职员工都要佩戴口罩上岗，所有小朋友都要佩戴口罩进入园区。仍在居家留观时间内无法参加幼儿园统一教学活动的小朋友，授课教师按照线上教学相关规定对其开展线上教学活动；仍在居家留观时间期内的教师，要统筹安排好教师授课。严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操等，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。小朋友大课间活动由教导处安排实行错峰、分区域、分散活动。课间休息时间，原则上以一个班级及以下为单位在教室外休息或适当活动，禁止串班、串楼层。授课教师下课时要打开教室窗户通风。要安排教师轮流值班，加强对小朋友的课间管理。实施错峰离园制度。各班级要将小朋友离园时间及时告知小朋友家长，各班级

11、小朋友必须按照规定时间在教室外排好队，由班主任带领，送到园门口，由家长按时在园门外接走小朋友，避免家长进入园区和教室。督促接送孩子的家长佩戴口罩。针对幼儿园各班还有部分小朋友从西大门进出，将以教室楼层为单位，三两班级组队，由授课教师带队送到大门口，带队教师名单由办公室主任上报防疫领导小组。留意教师、小朋友的日常行为和表现，针对师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，要有针对性地开展师生心理健康教育。（六）持续搞好园区环境卫生加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、教师办公室、厕所等公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使

12、用一次消毒一次。教育小朋友勤洗手，尤其在眼保健操、午餐前、大小便后，提醒小朋友洗手。保洁卫生操作。清洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3C方可开始工作。工作时须佩戴口罩和乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。（七）加强园区安全工作加强门卫管理工作。各班级实行封闭式管理，严格落实“五个一律”，即未经园防疫领导批准小朋友一律不准返园，园外无关人员一律不准进园门，师生员工进入园门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。加强每天值日工作。各班级安排好每天的值日老师，值日老师每天早晚放学时都要按时到岗，不得有任何理由缺勤或

13、迟到，如确有特殊情况，必须提前跟园领导小组请假。六、工作要求（一）强化思想认识。所有教职工要进一步强化思想认识，提高政治站位，认清严峻形势，高度重视防疫与园区安全工作，以高度的紧迫感、责任感、使命感，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，做好开园各项工作。（二）压实工作责任。切实强化组织领导，严格落实“一把手”负责制，细化明确各部门工作职责，建立健全工作机制，做到开园防疫工作“人人有事做，事事有人做，确保各项防疫措施落到实处。（三）严格督查制度。在防疫期间，园防疫领导小组将适时对各项工作进行督查，各班主任也能够把各位老师工作情况及时反馈给领导小组，将视其工作态度给予批评教育，同时作为评优晋级的

14、重要依据。凡是因防疫和开园工作中因工作不到位造成影响和后果的，将依法依规严肃追究相关人员责任。特殊时期，特别面对，特别作为。尤其是在疫情没有结束之前，一定要提高警惕，严格执行上级规定，有条不紊地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。让我们携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。XXXXXX幼儿园二。二。年XX月XX日21法剽瑟影熟警洛囂口丁輝竟弟#坦纬覺倒轲雅傾柔H物票準H曲澹诽弟妹7。（補選绍專筆圭府次、点口挙）#EIY十择測【4的约图留（钮）。幼H酔洛摩或映钮斗孝择部身千泉泉诲夠非皆辟函黑段卽製诲案法留物直淖事毋竣勃再t4営设窜酉務琅停3LI腮摩務琅机竟国”侈岬柬.。竣卩诽*旱幸#琳晋必幸孝

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17、发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg/L的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。（五）保教主任职责做好个人防护（戴口罩、手套）。了解记录发热人员所接触的人员及范围。指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。4.指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，注重全体幼儿的身体、情绪状况。5.指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。（六）安保主任职责做好个人防护（戴口罩、手套）。第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实

18、行封闭管理，外人不得入内。指导后勤人员对全园公共场所进行加强消毒。（七）信息员职责1.做好个人防护。收集整理突发疫情处理全过程的资料。（八）纪检干部职责监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。（九）班主任职责加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向园医报告。经园医确认后，启动班级突发应急预案。在园医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。三、应急处理措施在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打1

19、20电话，送定点新冠医院诊治。在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返园的隔离期限，病愈者返园须持医院医生出具的医院有效证明方可入园。幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。对疫情班要积极注重、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情

20、班新冠的发病特征。新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。疫情班班级做到不和

21、其他正常班并班进行教学活动。疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。加强全园的消毒工作：按疾控制定的各类物品消毒方法做好各项预防性消毒工作。疫情班的幼儿出入园舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。四、预警通报与信息发布预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向县疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠病因追踪。各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、

22、处置。未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个人或媒体不得随意宣传。信息发布理应及时、准确、全面。3.幼儿园传染病防控应急预案、指导思想为了提髙我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和园区稳定，根据传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规和规范性文件，结合本园实际，贯彻落实防治传染病，本着”科学预防、依法管理、分级负责、快速反应的工作原则，全面落实”早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，实现对传染病的控制，特制定本应急预案。二、传染病

23、类型突发传染病事件可分为甲类传染病（鼠疫、霍乱）、乙类传染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型脑炎、伤寒和副伤寒等）、丙类传染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病等）三、组织领导成立传染病流行应急领导小组，由园长统一协调，指挥并调查分析及处理。组长：XXXX副组长：XXXX、XXXX成员：XXXX、XXXX、全体行政后勤人员、各班教师四、预防措施幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。卫生保健员和班主任密切配合做好每天晨检工作，晨检中应做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。幼儿园所有工作人员上岗前需进行

24、体检，持健康证方可上岗；幼儿在入园前必须进行健康检查，经检查合格取得体检保健手册方可入园。幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，培训学习一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。幼儿园学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。班主任应加强对幼儿的巡视，发现传染病病例或凝视病例，应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，不得隐瞒实情，保健员应在第一时间到达发病班，及时釆取隔离措施，同时根据幼儿入园报名表上提供的紧急联络人信息与之联络医院诊治。其原则是：早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。按疾控制定的各类物品消毒方法做好各项预防性消

25、毒工作。五、应急处理措施在幼儿园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120电话，送定点传染病医院诊治。在确诊传染病后，根据传染病上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。幼儿园出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现传染病，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是传染病立即到医院就诊并通知其家属。患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返园的隔离期限，病愈者返园须持医院医生出具的医院有效证明方可入园。5.幼儿

26、园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。对疫情班要积极注重、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班传染病的发病特征。传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对传染病疑似幼儿做好观察记录。卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。在疫情期间有病例发生的班级停

27、止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各传染病的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。加强全园的消毒工作：按疾控制定的各类物品消毒方法做好各项预防性消毒工作。疫情班的幼儿出入园舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。六、预警通报与信息发布预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向县疾病控制中心

28、报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好传染病病因追踪。各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个人或媒体不得随意宣传。信息发布理应及时、准确、全面。4.因病缺课、缺勤信息报告制度根据有关防疫规定，按照XX幼儿园2020年春学期开园工作方案要求，特制定本制度。一、组织管理工作组成员分工：组长：XXXX责任：负责督查小朋友因病缺课登记及追踪的日常落实情况。组员：全体中层全体班主任。责任：负责具体落实小朋友因病缺课登记及追踪报告工作。二、工作措施1.

29、班主任和任课老师应认真按照幼儿园晨检、午检工作的要求及时对小朋友进行晨检,对晨检、午检中小朋友高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告幼儿园主管领导。小朋友因病缺课，班主任应对小朋友病因作具体记录，并对小朋友的病况与家长保持密切联系，并填写XX幼儿园小朋友因病缺课缺勤追踪记录表以便随时掌握，做到心中有数。小朋友因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。小朋友病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。对因病缺课的小朋友作好病因、缺勤，幼儿园要认真登记备案，凡小朋友患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，

30、方能允许其复课，并记录其复课时间。小朋友因病缺勤病因追查登记表与晨检记录表一并存档，以便跟踪处理。5.健康管理制度一、幼儿体检制度1.入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X射线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能以及阴道毒菌、滴虫检查等常规检查，健康检查合格者方可就职。定期体检制度：幼儿毎半年体检一次，测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点，在园幼儿建立健康档案。工作人员每年全面体检一次，发

31、现肝炎或其他传染病须立即离岗治疗。待痊愈后，持区以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸；有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。二、教职工体检制度幼儿园教职工来园工作前要进行全面体检，检查合格并无严重生理缺陷方可就职。工作人员每年全面体检一次，发现传染病立即离职治疗，待痊愈后持县（区）以上医疗保健单位证明方可恢复工作。对慢性痢疾、乙肝表面抗体阳性，滴虫性阴道炎、化脓性皮肤、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。6.晨午检制度根据国家和上级部门有关防疫规定，按照XX幼儿园2020年

32、春学期开园工作方案要求，特制定本制度。一、组织管理工作组成员分工：组长：XXXX职责：负责督查小朋友晨检午检工作常执行情况。组员：全体中层、全体班主任。职责：负责具体落实小朋友晨检午检工作及汇总上报工作。二、工作措施晨、午检由班主任组织，用体温计对班级里毎一位小朋友进行体温检查，上午7：10,下午12：30各检查各检查一次，如高烧则第一时间在班级指定地点ge离，由班主任汇报后，交园医处理，并按照要求及时送医就诊。班主任对发热小朋友情况进行填写记录。在晨、午检等常规检查中，有发现小朋友有特殊症状、或有因病缺课小朋友，由其班主任报告向班级组报告，班级组每天向园医汇报班级组情况。三、工作要求开学时幼

33、儿园每天实行“三表上报制度，即：班主任每日检测填表，班级总报表，小朋友中心汇总报表。全体小朋友每日必需测温。具体工作流程：晨检和因病缺课追踪：班主任根据统计表格，每天早读时间在班级组织小朋友体温测量，班主任负责跟踪、落实、报告。班级出现发烧、咽喉肿痛、呕吐、体温超标的小朋友，班主任将具体情况填入上报统计表内一报班级汇总一报教务中心汇总一报园医。周末、节假日有发烧小朋友及时报告本班班主任，由班主任将确诊情况及时反馈到小朋友中心进行登记，班主任要注意跟踪反馈。常规晨检“特殊症状、因病缺课小朋友日统计报表报告由班主任每天早晨8：20前检查并统计好，(重大情况第一时间统计)并及时汇报园领导。教师发现小

34、朋友身体不适，有发热症状，送ge离观察室，马上报告幼儿园并联系就诊。晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察小朋友的面色（红润、尚可、一般、，差）、精神状态（好、较好、一般、差），发现小朋友面色和精神状态不佳时，要及时通知园医采取相对应的措施，必要时班主任通知家长带小朋友到医院就诊，随时和幼儿园保持联系；二听：听患病小朋友、其家长和小朋友的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课小朋友的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触小朋友（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到幼儿园上课，并上报；四联系：对没来园的小朋友，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热小朋友要及时报

35、告幼儿园，并及时上报情况。每日晨午检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及小朋友身体情况,特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括小朋友姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的小朋友进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家ge离病人做到“二不即不上课、不外出。督促各班级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课小朋友日统计报表”工作。相关老师每天统计幼儿园患病小朋友人数及情况，认真贯彻幼儿园卫生工作条例传染病防治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知服务中心做好清洁消毒、切断

36、传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。本制度自2020年春学期开学报到之日开始实施,终止实施时间届时将根据上级有关要求确定。7.宣传和健康教育制度一、宣传教育幼儿园主要把小朋友健康放在第一位，把小朋友流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。幼儿园要认真贯彻落实传染病防治法。园长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。切实开展好小朋友的健康教育工作。幼儿园开设健康教育课，必需保质保量上足课时，了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用幼儿园教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，园会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让

37、小朋友掌握基本的卫生防病知识。健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。二、传染病防控1.成立组织，明确责任。成立传染病防控领导小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：各班班主任报告员：XXX坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。幼儿园一旦发现传染病,要按传染病防治法要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告园长或分管园长，园长或分管园长报告给教育主管部门和市疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。减少人群集中、高度注重异常情况。采取切实有效的预防

38、措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的小朋友，应根据医师对其患传染病的种类采取相对应的ge离治疗措施，在治愈前不得到园上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。三、正式开学外地教职工返园工作安排开学时间确定后，外地教职工返园时应做好以下工作：外地教职工返岗前，需自行做好返园前14天体温及身体状况记录，提交本人的健证明卡，不允许带病和未解除医学观察的教职工返园上班。此项工作由幼儿园防疫组负责落实。尽量避免乘坐公共交通工具，确需乘坐的，应采取严密的防护措施手段，确保安全返园。外地返园教职工坚持每日监测体温和身体状况，出现异常应立即上报并自行ge离

39、。自觉服从园区封闭管理的规定。四、正式开学后本地教职工住园工作安排所有住园教师每天必须对所住宿舍、生活活动区进行消毒工作。住园期间，每天晚餐不得外出用餐。开学后遇到假期，需要回家的尽量不要使用公共交通。若必须使用公共交通的，一定要采取严密防护措施，确保没有交叉感染。8.心理咨询与干预制度为了科学、规范地开展新冠疫情防控心理危机干预工作，根据国WU院联防联控机制新冠疫情紧急心理危机干预指导原则20208号文件要求，结合学校实际，特制定本制度：一、指导思想以XX省教育厅，省、市、县有关会议文件精神为指导，为全校师生和社会公众开展心理支持服务工作，引导全校师生和社会公众对可能出现的认知、情绪、行为、

40、躯体上应激反应不要过度紧张，积极、科学应对，做到及早预防、及时疏导、有效干预，减轻疫情所致的心理伤害。二、组织机构组长：XXX（疫情防控总负责人）副组长：XXX（清楚掌握全校师生来自疫情区域涉及到的师生家庭个案，全校师生日报工作）组员：XXX（心理咨询、辅导）、XXX（推送、宣传疫情心理防控知识）、XXX（师生心理健康佛查，并建立档案）、各班班主任（针对疫情开展心理健康教育活动，疫情防控心理辅导课、心理健康教育主题班会）心理危机的预防与干预工作在组长的统一领导下，副组长的协调下，开展有序的心理危机预防、干预与疏导工作。三、工作原则1.统一指挥，上下联动。将心理危机干预工作纳入学校的疫情防控工作

41、中，以减轻疫情所致我校师生和社会公众的心理伤害、保障学生健康成长、促进社会稳定和谐。同时，根据疫情防控工作的推进情况及要求，及时调整心理危机干预工作重点。全面覆盖，分类指导。面向全校师生和社会公众开展心理支持服务，针对不同学生群体实施分类干预，帮助学生减轻压力，保持良好的心理状态。工作中严格保护受助学生的个人隐私，助人者和受助者均理应注意避免再次创伤。预防为主，持续开展。心理防护工作坚持预防为主，及时疏导、有效干预。同时注意当疫情过去，各种支持力量慢慢撤回、生活回到正轨、应激反应消除时，全校师生心理问题可能慢慢出现，如对疫情的反复回想，对人员过密的场所产生恐慌等。所以，要密切注重全校师生心理状

42、态，持续开展心理防护工作，保障全校师生心理健康。四、干预目的1、及时掌握我校受疫情影响的各类师生的心理健康状况，及时识别高危个案并开展危机干预，避免事件的发生。2、及时结合疫情发展和师生的心理状况进行心理危机研判，为我校疫情联防联控工作提供决策建议和咨询。3、及时为我校师生提供疫情防控心理健康宣传教育，确保我校师生以积极、健康的心态防控疫情。五、干预工作1、及时了解及时汇报了解受疫情影响的全校师生、家长的心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危人群，避免事件的发生，如自杀、冲动行为等。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时向领导小组报告，并提供建议的解决方案。2、疫情心理防控的知识宣传通过网

43、络向全体师生、家长推送疫情防控心理知识，增强心理保健意识，减少和降低由新冠疫情导致的紧张、焦虑、恐惧等情绪困扰和心理压力，力争每三天一次心理宣传。利用学校网站、区、市、省各级宣传通道以及班级学生家长群等平台，推送专业心理防护知识，增强师生及家长科学抗击疫情和自我调适心理的能力。3、清楚掌握来自疫情区域涉及到的师生家庭个案，并建立档案（1）疫情区域具体是指：不但是指湖北省，还有温州等其他各个重灾区，凡是XX市外人员皆要统计。（2）具体实施：A、当前学校已实施全校师生的日报工作（XXX主任负责），了解学校师生现阶段的动态，掌握是否涉及到疫情区域人员的具体信息；B、各班班主任统计各班学生疫情区域人员

44、的具体信息并做好记录；C、班主任及时了解学生个体及家庭所发生的生活事件对学生心理产生的负面影响，当发现需要重点注重的对象时及时上报给心理老师。D、心理老师对以上重点注重对象建立具有针对性的档案，若有特殊情况上报给政教处、校长室。4、对重点师生开展心理健康筛查和辅导（XXX及各班班主任老师）（1）对有亲友感染发病的学生进行干预与辅导，对疫情导致出现心理焦虑等问题的学生进行干预与辅导；（2）对所有有严重负面情绪困扰的师生开展心理咨询与辅导。（3）密切注重从疫区返回或因疫情出现心理问题的学生，做好跟踪回访，根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。5、针对疫情开展心

45、理健康教育活动（1）组织全校班级进行疫情防控心理辅导课、心理健康教育主题班会以及团体心理辅导（开学后）。（2）面向学生或家庭，开设疫情防控心理健康教育网络微课。6、开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务。（1）服务重点人群师生人群分类：一级：师生员工中的确诊患者、疑似患者。二级：师生员工中参与集中ge离的密切接触者，从重点疫区回来的人员，到医院就诊的发热患者。三级：师生员工中参与社区居家ge离的人群。四级：受疫情防控措施影响的其他师生员工。（2）分类工作内容：一级人员可由XX省精神医学中心专业人员，或拨打XX市心理援助热线，或学校有经验的心理咨询师主动联系，了解相关情况，关心其心理状况并及时辅导。

46、二、三级人员由学校防疫工作心理危机干预工作小组人员主动电话问询，了解情况，疏导情绪。发现特别的心理情况及时汇报，由教育心理研究会选派相关人员及时跟进。四级人员由学校防疫工作心理危机干预工作小组组员、班主任、进行心理知识的宣传与普及，接受电话来询。（3）心理危机干预热线：XXX省心理援助热线XXXX能够拨打XXX,XXX省精神医学中心专业人员解答，也能够注重“XX省心理援助热线”公众号，网上答疑。【XX心理热线】：XX市心理援助热线XXX-XXXXX,24小时免费为您服务；或登录“XXXXX”微信公众号的互联网医院咨询。凡存在因本次疫情引发的情绪、行为等问题的我校学生、教师及家长，均可根据自身情

47、况，预约咨询本校心理老师进行情绪疏导和求助，每天9：00-17：00,提供免费心理咨询服务，X老师工作手机号码：XXXXX（微信同号）。心理老师通过各班调查了解学生疫情及其心理状态，对有需要的学生积极进行心理疏导。班主任要及时并密切注重本班学生的心理健康状况，及时与心理老师交流,以最快、最有效地为学生提供心理辅导。五、其他转介或相对应干预措施针对本校师生、家长进行有效疏导并开展力所能及的心理辅导，针对心理问题和疾病需要转介XX市第四人民医院等专业心理治疗机构，广泛动员社会力量，根据受疫情影响的各类人群的需求和实际困难提供社会支持。（一）针对治疗中的病人当病人得知患病而被ge离时心态：麻木、否认

48、、愤怒、恐惧、讨价还价、懊恼、抑郁、失望、抱怨等。干预：（1）理解病人出现的情绪反应属于反应的一种方式，做到事先有准备，不被患者的攻击和悲伤行为所激怒而失去医生的立场，如放弃治疗、与病人争吵、过度悲伤等。（2）在理解病人的前提下，除了药物的支持治疗之外应给予心理支持，如避开攻击性的话题、不与患者正面冲突、安排就诊和转诊。摆明当前的病情判定依据和结果，不强调完全确诊。（3）强调ge离手段是为更好地观察治疗，同时是保护最亲近人的方式。说明当前治疗的病死率并不高、干预的有效性。原则：宽容对待患者、尽快稳定患者的情绪、以服从治疗为大局、支持、安慰。当病人处于ge离治疗中心态：联系不到家人的孤独、对疾病

49、的恐惧、对治疗的过度乐观、放弃治疗、不合作。干预：（1）客观如实地报告病情和外界的疫情，使医务人员及患者做到心中有数。（2）联系外界亲人，信息传达。（3）以当前治疗的范例说服患者一同抗病。（4）环境生活有序，以适宜的轻松气氛影响患者。原则：如实对待、和谐有序、信息传递。针对呼吸窘迫、极度不安、表达困难的患者心态：濒死感、恐慌、绝望等。干预：镇定、安抚的同时，加强治疗。治疗有序，避免慌乱。原则：安抚、镇静，特别注意情感交流。例如一位护士说：我护理一个重“非典”病人，开始离他很远，有一次给病人喝水后，病人说“舒服多了”，说着眼泪流出来了。针对“疑似”的病例心态：侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视、焦躁、

50、过度求治、频繁转院等。干预：（1）宣传疾病的正确知识，及早观察治疗是最好的时机。（2）为人为己，必要的保护措施。（3）服从大局安排。（4）使用适合性的行为和非破坏的行为减少应激。原则：正确宣教、服从大局、必要的防护、减少压力、支持。（二）针对与病人密切接触者心态：躲避、不安、对医疗的过度期待和放弃、过度勇敢、无防护等。干预：（1）鼓励支持面对现实、接受现状、正确对待。（2）正确的信息传播和交流。（3）接触者与他人信息的交流，释放紧张情绪。原则：正确宣教、积极的其他方式交流、接受现实，安慰。（三）针对不愿公开就医的人群心态：怕被误诊和ge离、缺乏认识、回避、焦躁等。干预：（1）知识宣教，消除恐惧

51、。（2）及早就诊，利于他人。（3）抛除感，正视疾病。（4）及早防护。原则：劝导、不批评、支持、引导。（四）针对广大老师、学生和家长心态：恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等。干预：（1）正确的信息，提供有关进一步服务的信息。（2）消除误区。（3）交流、适合性行为的指导。（4）不歧视患病、疑病人群。（5）提醒可能的并存问题（如饮酒）。（6）自我识别症状。（7）自助、助人。原则：健康宣教，指导积极应对，消除恐惧，适宜防范。（五）针对家长从事医护及社区工作人员心态：恐惧被感染、担心家人、过度疲劳和紧张、抑郁、焦虑、悲伤、面对患者死亡的打击等，面对社区居民不配合不支持

52、的沮丧，目睹病人对个人心理影响。干预：（1）科学的理论和实践指导，扎扎实实地培训。（2）有人（他们信任的人）随时关心他们。（3）有效地与家人和外界联络、交流。（4）适宜地放松和休息，正常进食。（5）情绪的自我调节。（6）避免非适合性行为。原则：相信科学、有效防护、多交流、调节自我和他人。六、工作要求（一）思想认识要到位。此项工作意义重大，请各班级务必高度重视，统筹领导、上下联动，全面推动疫情期间心理危机干预工作的有效开展。（二）工作责任要到位。工作讲求方法，避免伤害，疫情的爆发给很多人都或多或少的带来了心理影响，班主任老师在工作中既要尊重学生，保护学生隐私，也要做好自身心理调试，助人者和受助者

53、均理应注意避免伤害和二次创伤的发生。（三）工作措施要到位。做好记录，及时沟通，对疫情期间需要重点开展帮扶的学生，班主任应做好工作记录，开学后也要及时跟踪了解学生心理动态，持续开展心理支持服务。工作中如遇到不好把握的情况，可与心理辅导岳老师取得联系。9.外来人员入校管理制度为切实加强校园安全防范工作，进一步加强外来人员、车辆管控，确保师生安全，防止来历不明人员（车辆）进入校内，特制定本制度：1.严格把守校门，上课后大门落锁，拒绝外来人员进入校内。来访本校教职员工请与被访者用电话联系，确认并登记后方可进校。非学校教职工进入学校，应主动向保安人员出示表明身份的相关证件。保安人员应认真查验进入学校的外

54、来人员的相关证件并登记，经电话联系确认允许后方可进入；对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，保安人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的课间离校单，保安人员查验后方可放行并将课间离校单存档备查。学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到保安室确认和登记后准予进入，会客一般安排在保安室或校门口。学生家长到学校找老师交流或了解学生情况时，需由教师本人确认并登记后准予进入。寻访的老师没有在学校的，保安人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。学生家长要进学校找自己的孩子或其他学生，只能在学校门口等候

55、，不允许到学生班级找寻自己的孩子或其他学生，课间由班主任老师陪同并登记后进入，否则不准进入校园。保安人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园，确保学校和师生的人身财产安全。学校因教学需要购买的化学试验药品，必须由实验保管员带入并登记。保安人员对带出学校的大宗物必须主动出示有关证明，保安人员做好记录后，方能离校。个别重要物品的需请示学校领导同意并查验登记后方可放行。上级部门或有关单位来校检查、联系工作，保安人员应认真验看其工作证（介绍信），做好登记，并与校长和值班人员联系，得到允许后方可进校。学校在正常教育教学工作期间，严禁

56、机动车辆进入学校。同时应注意引导大门两边的车辆停在指定地点，不能堵塞大门等疏散通道。上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在保安人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。11.学生在校期间不得随意自由进出校门，如遇特殊情况，应凭班主任开具的出门证方可外出。12.重大节假日，外来人员未经行政值班人员允许，不得进入校园。10.学校卫生清洁消毒制度为做好疫情防控工作，最大程度减少对学生和幼儿造成危害，根据国家制定的各级各类学校（幼儿园）预防控制指南，结合卫健部门对学校卫生清洁消毒要求，制定本指南。一、个人卫生（一）教职员工、学生（幼儿）要做好健康监测。（二

57、）新冠流行期间，会议室、教室内人员密集空间戴一次性医用口罩，有咳嗽症状的人员要佩戴一次性医用外科口罩。（三）鼓励学生（幼儿）多到室外空旷场所活动，多晒太阳。（四）严格落实手部卫生清洁措施。在咳嗽、打喷嚏后，摸公共物品后，餐前便后，接触宠物后，有分泌物污染手时都要用肥皂或洗手液流动水七步洗手法洗手。必要时也可用快速手消毒液搓揉双手。（五）食堂工作人员工作时应穿工作服，工作服理应定期清洗、消毒（可用流通蒸汽或煮沸消毒30分钟，或先用500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗），接触食物时应戴口罩和帽子。二、环境卫生清洁（一）校区环境应以卫生清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。（二）每

58、天应及时清除校园内落叶、积水、污水、污物等，室内地面应每天至少湿式清洁一次；校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。（三）加强各类学习、生活、娱乐、工作场所的卫生和通风，如教室、图书馆、活动室、休息室等应每天开窗通风，保持空气流通。温暖季节宜实行全日开窗；寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每日开窗很多于3次，每次30分钟以上。通风条件不良的建筑，可采用排气扇进行机械通风换气。（四）通风条件较差的室内场所，尽量减少人员进出。可釆用紫外线灯定期照射消毒（具体操作见本文第三部分），可根据实际需要调整消毒频次。（五）疫情期间，加强校园

59、各类场所如教室、图书馆、活动室、室内体育馆等的日常预防性消毒，公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室）要求一批次学生进去消毒一次。（具体方法见本文第三、六部分）。校园内出现发热、咳嗽等症状并有14天内重点疫区停留史和与疑似病例接触史的，应及时与属地卫健部门联系，开展即时消毒和终末消毒（具体方法见本文的第四、五、六部分）。三、日常清洁及预防性消毒（一）手部消毒学校应在校园内配置足量的洗手设施。新冠疫情期间，学校应配备充足的肥皂或洗手液，督促学生在入校后、从校外返回后、饭前便后、集体活动前后等进行洗手，双手被呼吸道分泌物弄污后（如打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子），触摸眼睛、鼻及口后，应用肥皂或洗手液和流动

60、水进行洗手，洗手后用清洁的毛巾或纸巾擦干，不要共用毛巾。必要时用75%的乙醇或有效碘含量为3000mg/L5000mg/L的消毒溶液擦拭13分钟。（二）空气消毒每天室内通风很多于3次，可釆用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。紫外线灯照射消毒：在无人条件下开启，每次连续照射很多于1小时，每天一次。空气消毒机消毒：可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机，按照设备使用说明书操作使用。提倡有人条件下开启使用。具体清洗消毒方法参照集中空调通风系统卫生、清洗规范执行。室内空气可采用500mg/L有效氯溶液，用超低容量喷雾器喷洒消毒。（三）空调滤网每周清洗消毒1次，过滤网可用有效氯浓度为250mg