2021年人教版新课标小学二年级体育理论课(全套)教案

1、 感 谢 您 下本文件是 2020年底制作，经过制作、修改、完善等步骤，将大整合，再继续深挖、编辑。使之成套系，使之更适 用于 课 堂 教工、提炼，期待用中，得到更加完美的体验。如中，发现有任何问题，请搜索微信 订 阅 号 ：系客服，会有更您哦！使用本资源，您将得到非感 谢 您 的下 载课 型 理 论 课 场 地 器 材 教 室要教 学 内 容 教学 重 点 通过本次课的学习使学生基本掌握体育课堂常规。学生活动 教师活动 备注认真听教师讲本次课 宣布本次课的内容和任务 遗失。取教师对课的小结或师生共同进行总 课 型主 要 教实 践 容课 场 地 器 材 操 场1、队列队形：队列练习(向中看齐)

2、；能迅速的做出正确 。 教学 重 点 学会动作方法，迅速的做出正确的动作。学生活动 教师活动认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数集合，整队，检查人数宣布本次课的内容和任 务 4、回收器材1、教师讲解动作和要领。 课 型主 要 教练 习 容课 场 地 器 材 操 场 、小皮球跑时姿 的基本动作，提高 教 学 重 点 姿势正确，呼吸自然，动作协调。 务 教学班级 班级人数课 型 练 习 课 场地 器材 跑步场地一块要教 学 内 容 教 学 重 点 做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。 立正 向中看齐 跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。4、回收器材领与方法，以及路线和注 要求： 3、按体能分组，由小组

3、 整齐。教学班级 班级人数课 型 理 论 课 场 地 器 材 教 室主 要 教 学 内 容 教 学 重 点 能按照体育课注意事项上体育课。 务 布置课外练习 静 齐”。课 型主 要 教 容 教学 重 点 能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。学生活动 教师活动 备注 务2、通过练习，体会两臂 前后摆动和前脚掌着地 脚尖向前动作。 4、教师课前画好 4-6 根 课 型主 要 教 容 教 学 重 点 学生能学会加速跑的要求与方法。 务 两臂前后摆动，用前脚掌着地， 逐步加快跑的速度。 练 布置课外练习 课 型主 要 教 容课 场2 游戏：传球接力(顶上，胯下传球)。 教学

4、重 点。 4、回收器材。 务 上屈肘的投掷 教学班级 班级人数课 型 理 论 课 场 地 器 材 教 室主 要 教 学 内 容教学 知识目标 教学 重 点通过学习，能在运动之前做准备活动。能正确做出体育课前准备活动。上课 起立 师生问好 师生问好 务1、可以预防和减少运动 过程中可能发生的准动 损伤。这得从肌肉(这里 特指骨骼肌)的物理特性- 粘滞性谈起。气候寒 冷时，肌肉的粘滞性增 加。体温升高之后(即准 备运动之后)，可以合肌 肉粘滞性，在较高体温情 况 课 型 实主 要 教 学 内 容践 课 场 地 器 材 1、小沙包若干只(学生自备)。 教学 重 点 4、回收器材。 务 重点：眼看目

5、课 型 实主 要 教 学 内 容材2、小沙包(自备)。 教学 重 点学生能完成肩上屈肘，用力挥臂的投掷动作。 4、回收器材。 务 脚掌着地快速 课 型场 地 器 材 主 要 教 学 内 容。要求：精神饱 务基本1、跑：30 米跑(考核)。2 教师宣布考核标准及办 考核过程中， 教学班级 班级人数课 型 理 论 课 场 地 器 材 教 室 、挂 图 教学 重 点好 (1)道路交通标志分为主标志和 (2)课文中所列举的几种标志的 务 图 课 型 实 践 课 场 地 教学 重 点体验和乐趣。能完成向前上方的投掷动作，改进挥臂技术。认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 务要求：精神饱 布置课外练习

6、 静 齐”。 课 型主 要 教教 学实 践 课 场 地 器 材 1、沙 坑(可用垫子)。 容重 点1、跳跃：助跑几步，在踏跳区(5060 厘米)起跳。能模仿助跑几步，一脚在踏跳区起跳的动作。认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 务要求：精神饱 助跑几步，在踏跳区(5060 厘米)起跳。布置课外练习 静 齐”。 课 型主 要 教教 学 容重 点课 场 地 能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 务要求：精神饱 基本1、投掷：持轻物掷远。教学反思布置课外练习 静 齐”。 课 型 理 论 课 场 地 器 材 教 室 、挂 图要教教 学 内 容学 重 点使学

7、生懂得个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习惯的 能联系实际，改掉不良习惯。 惯(1)培养良好的卫生习惯的重 防疾 务 “五要”是：要定时作 息。要勤换勤洗。要 不要吃不清洁食物。 不要吸烟。不要乱扔果 皮纸屑。不要随地吐 好的卫生习惯 2、想一想 些符合卫生要 静 齐”。 课 型主 要 教教 学 容重 点课 场 地 器 材 1、考核用的小沙包(50 克)。1、投掷：持轻物掷远(考核)。能完成转体挥臂过肩投掷的考核任务。认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 务要求：精神饱 1、投掷：持轻物掷远(考核)。 布置课外练习 静 齐”。课 型主 要 教教 学 容重 点能试做出起跳后屈腿越过一定高度横

8、绳的动作。认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 务要求：精神饱 3040 步，屈腿跳过 3040 厘 布置课外练习 静 齐”。课 型主 要 教教 学 容重 点 场 地 场 地 器 材2、橡皮筋(学生自备)。能掌握前滚翻团身滚动的基本技能。认真听教师讲本次课 内容和任务，全班报数 务要求：精神饱 布置课外练习 静 齐”。课 型主 要 教教 学分理 论 课 场 地 器 材 教 室 容重 点知道按摩的穴位和动作方法。学生活动 教师活动 备注听教师口令 务 律 视 左 班 级 人 数班 级 人 数 场地 器知 识 况 筋4根， 跳高架 目 标 能力 目 标 能力 目 标 情 感 目师 活 动备 注

9、 教 学 重 点 标 教动集令 数 宣布本次课的内容和任务教师组织学生练习前脚掌着地的放松组织跑几步跳起屈腿轻落在高 班 级 人 数 场 地 做 到 “ 快 齐”课 型 知 识 知 识 目感 目 标教 师 活 动备 注 主 要 教 学 内 容教 学 重 点器 皮球 4 标力 区。积极有力情 动 量 令 数 集宣 步一 布本次课的内容和任务 习 要做到“快 齐”班 班 级 人 数 场地 器教 教 室 知识标 识标 标 教 学 重 点情 标 教动 令 数师 活 动师 活 动备 注 集 精 宣 此 器 序一组一 以一 ？ 能 习 1 教2 总要做到“快 齐”班级人 数人 数 场地 器 课 型主 要

10、教 学 内 容教 学 重 点 筋4根。 知识 学生能了解并标能力 能做出并脚跳标情标学生活 教 备动 师 注 令 数 活动集宣 教 师 讲 解 示 范 “ 并 脚 跳 皮 筋” 的 动 ” 举“ 筋 ” 筋” 人一 1 教 要结束 2 总 做部分 3 本 “4 课 静班 班 级 人 数 场地 器 习课 型主 要 教 学 内 容 知识目标能 力 目 标 情力 目 标 情 感 目 标师 活 动备 注 教动 令 集宣要 数 务教师组织学生分散原地练习两臂摆动同时起双脚用力蹬地向上跳起摸分组依次 习 做 到 “ 快 齐”课 型班 级 人 数 场 地室外 物教 教 师 活 动备 注 主 要 教 学 内

11、容教 学 重 点器 四块小材 四个小 知识 课的学习，使标能 培养学生在游标情感 协作和集体主标 动 、 、 做 令 数 赛集宣 布本次课的内容和任务 4 、 5 、 6 、 情 要做到“快 齐”班 级 人 数场 地 课 型主 要 教 学 内 容 知识目标能力器 外材 目目 标 教 学 重 点情标 教动 令 数师 活 动师 活 动备 注 集 精 宣 务 动 ( 报数 ) 方法和要领教师做分解和完整动作示范教师给学生个别指导班 级 人 数 场知 识二三 做 二三 齐” 课课 课器器材 目 标 能目 标 能力 目 标 情 感 目 标师 活 动备 注欢迎您来到文库，为您献上最精彩的内容！ 教动 令集

12、 精 令 和保证。内容由一线 数 宣布本次课的内容和任务教师讲解动作方法和要教师做分解和完整动作示 4 要做到“快 齐”班班 级 人 数 课 型主 要 教 学 内 容 课知识目标能力目场器 场 球4只。 标标 情 教 学 重 点感 团结一致，齐标 教动 令 数师 活 动师 活 动备 注 集 精 宣 、 、 戏 4 、 学 走(1)球必 (2)球掉 一班 级 人 数 场 做 到 “ 快 齐”课 型圈4只。 地备备 注教 师 活 器主 要 教 学 内 容教 学 重 点材 知识 让学生知道游标能力 能熟练的进行标情标 动 令 数 动集宣 学 布本次课的内容和任务 (2)要扛 注 比 做 到 “ 快 齐”写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。写作 写作教案具有重要地位。然而 , 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题