幼儿园手工制作活动方案7篇

1、第8页 共8第8页 共8页幼儿园手工制作活动方案 7 篇一、活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。二、活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干三、活动过程1、模特秀The wagic key，激发幼儿的兴趣。师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰. 2(1(2(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。3、教师讲解示范拉花师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。

2、看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。幼儿园手工制作活动方

3、案 2 一、指点思维：幼儿园教育指点纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与209278二、活动时间：20927三、活动地点：幼儿园操场六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从

4、而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。七、活动预备：20927来。八、作品要求：制造资料：废旧的月饼盒子参与的制造形式。3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!某某幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。2、在

5、教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。3二、活动准备三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。 “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”这一个

6、图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?重点引导幼儿观察剪的位置。 “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。幼儿园手工制作活动方案 4活动主题：活动原则：以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。活动参加对象：中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的) 活动形式：亲子共同制作活动要求和活动说明：1、活动与以往简单废旧材

7、料的制作有所区别，此次制作的作品除了在幼儿园进行展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。因此，此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。2、活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式出现。3、活动应该是亲子共同参与制作的过程，既体现家长与小朋友的创意， 同时也培养小朋友动手实践能力，最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。4、活动将评选出“最具创意奖”若干个，将颁发奖状。5、活动作品上交时间：5 月下旬(具体时间待定)6、建议家长们提前构思、有意识地收集材料，并与本班老师交流，作品缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明(材料及用途)等。一、活动时间：2

8、0522二、活动组织人： 王静活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员三、活动内容：亲子手工大赛宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1进行手工制作。四、活动准备：1、各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队（组。2工制作（可以做成样品或绘制成图样。3、活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工具。4、准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。五、活动安排：1、2：002：15表演。2、2：152：30 主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。3、2：303：30 各家庭组合手工制作。4、3：304：006【设计意图】4A的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子

9、糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。【活动目标】1、认识粽子糖，了解它的外形特征。2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。物质：12、各种颜色的超轻黏土3、剪刀人手一把4、空的盒子每人一个5、泥工板人手一块经验：有看图示制作的经验【重难点】重点：认识粽子糖，制作粽子糖。难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。【活动过程】一、提问导入，引起兴趣。1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?4、小结：是粽子糖。二、观察图片，认识外形特征。1、提问：粽子糖

10、是什么样子的?是什么颜色的呢? 引导幼儿观察讲述。2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，很多不同的口味。3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢? 三、示范讲解，幼儿操作。1、出示操作材料引导幼儿认识。2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。3、请个别幼儿上前尝试操作。4、幼儿操作，巡回指导。(1(2)提醒幼儿按照规律来剪。 四、作品展示，结束活动。1、展示制作的粽子糖。2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。幼儿园手工制作活动方案 7一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点： 某某幼儿园六、活动内容：幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与