2022年“三治三提”演讲稿范本

1、第5页共5页2022年“三治三提”演讲稿范本和谐交通赢在执行各位领导、各位同事：下午好，我演讲的题目是和谐交通赢在执行。我们谈到的执行是一种行政执行活动，所谓行政执行，是指行政管理机构在其权力和职责的范围内依法实施行政决策方案，以实现行政决策目标的过程。建设和谐交通，要求我们加强执行力建设。这与我们的“三治三提”专项活动相辅相承，相得益章，是我们力量的源泉，信心的温床。推行“三治三提”，贯彻“提质、提速、提效”的目标，首先要求我们对和谐交通始终抱以满腔热忱。热忱来自于真心，热忱是一种力量，更是行动的主要推动力。我们在学习“刚毅”精神时，曾得知：“人活着，总是要有点精神的”是_毅同志最常说的一句

2、话。这启示我们，不管你业务知识多么广泛，没有一份责任、没有一份热情，你很难做成任何事情，也很难体会其中的乐趣和成就，更不必谈执行力的建设。没有了热忱，你就像一个已经没有电的电池；没有了热忱，你就像一个已经泄了气的皮球，无力发光、无力跳跃，更无力拼搏于“提质、提速、提效”的目标，无力拼搏于和谐交通的战场。工欲善其事，必先利其器。俗语言，磨刀不误砍柴功，我们要打造和谐交通，构建团结有力、无坚不摧的团队，树立交通队伍新形象，就要求要有严明的纪律来约束自己。“三治三提”专项活动，尤如指路明灯，为我们落实责任指明了方向；尤如一把利箭，为我们提高执行力提供了武器和保障。没有任何借口是执行力的表现，更是责任

3、心的表现，无论做任何事情，都要谨记自己的责任；落实任何任务，都要对自己的行为负责，我们要懂得“借口是拖延的温床”。英国诗人爱德华杨古曾说过“拖延是时间的强盗”，拖延更是执行力建设中最大的障碍，遇事我们往往会有等一等、看一看，按兵不动的思想，理由为慎重考虑。可如今，我们正紧锣密鼓地开展“三治三提”专项活动，可谓时间紧，任务重，这要求我们遇到问题，要立即弄清根源，果断处理，决不拖延；落实工作，不打花拳秀腿，不找理由，迅速执行。拖延的背后是责任心在作怪，而种种借口正是对这种惰性的纵容。身为交通人，完成群众赋予我们的任务就意味着奉献。在我们的任务中，无私奉献是我们的追求。县乡公路是国省道的重要补充，是

4、直接效劳于广大农民群众消费生活的“生命线”和“致富线”，也是处理“三农”成绩的根底条件。为了完成“要致富，先修路”的口号，我们交通人深化一线测路、修路，改善了乡村交通根底条件。今年是_五的开局之年，当您再踏上归乡的路时，一定会看到一条条水泥路面在田野上延伸，那是一道多么靓丽的风景线啊。我们正值青春的黄金时段，我们正在挥洒青春的_与风采，让我们为担负基层交通管理工作而自豪，切实以“三治三提”为准则，以“提质、提速、提效”为目标，积极投身于交通事业中，加强执行力建设，扬青春风采，搏交通和谐。谢谢大家。2022年“三治三提”演讲稿范本（二）为认真贯彻_教育部党组_在全国各级各类学校深入开展“爱学习、

5、爱劳动、爱祖国”教育_，落实立德树人根本任务，同时推广普及普通话，提高师生语言文化素质，全面实施素质教育，结合我校实际，特开展“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”为主题的“三爱、三节”演讲比赛。增强学生的价值判断力和道德责任感，_月_日下午，开边小学举行“三爱、三节”演讲比赛。来自_个班的参赛选手们紧密结合活动主题，以规范的语言、流畅的表达、饱满的感情，结合自身经历与深切感受，声情并茂地向师生们展现了自己良好的精神面貌。现将本次活动的情况总结汇报如下：一、活动领导小组李等荣(校长)孙杰(副校长)葸雅妍(副校长)杨辉(政教主任)闫焱(少先队辅导员)二、活动主题以加强我校学生思想道德建设为

6、根本，创建“和谐校园”为宗旨。在继承中华民族的优良传统、弘扬民族文化的同时，培养学生健康的心态、高尚的情感，营造扎实勤奋的学风，积极向上的校风。从而创造一个良好的校园育人环境，三、开展方式1、以班为单位，通过抽签决定每个班级每个选手的比赛次序。2、演讲文稿可以是记叙文，散文、诗歌，体裁不限，要充分彰显演讲个性，如配乐演讲、表演演讲、情景剧等。3、每班_个参赛节目，参赛选手应用普通话做自我个性介绍。要求：能突出自己特色，总结自己个性特点。4、演讲时间不超过_分钟。5、本次比赛重在参与，不得弃权，提倡脱稿演讲。6、比赛采用_分制，评委根据评分标准现场打分。计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，取

7、总分为最后得分。四、评分标准：总分(_分)1、自我个性介绍：(_分)参赛选手能用普通话做自我介绍，突出自己特色，总结自己个性特点。2、语言表达：(_分)普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情：(_分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：(_分)演讲有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求。(_分)时间为_分钟内。五、获奖_在本次的演讲比赛的过程中，各位参赛选手在场上的

8、表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、_昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。经过评委老师认真打分最后评出：优秀_者：贾玮杨辉闫焱余晖优秀_：获得高年级组团体第一名的是：六年级获得中年级组团体第一名的是：四年级获得低年级组团体第一名的是：二(2)班获得低年级组团体第二名的是：一(2)班六、活动收获1、学校各班级对工作重视到位、_认真，活动开展的井然有序，效果显著。2、这次演讲比赛，不仅培养了同学们的演讲能力，也对大家进行了一次深刻的教育，并体现出小学生求真、向善、向美的_核心价值观，展现了学校注重德育培养人才的办学思路。3、广大师生对普通话及推普工作有了更新更全面的认识，学习普通话，说讲普通话自觉性与积极性有了显著提高。4、参赛选手及指导教师对演讲稿件及演讲技