高校对科研秘书队伍职业生涯组织管理的内容与对策

1、高校对科研秘书队伍职业生涯组织管理的内容与对策高校对科研秘书队伍职业生涯组织管理的内容与对策科研秘书是高校的科研管理人员，在高校的科研运行管理中发挥着非常重要的作用。其综合素质的上下和业务才能的强弱，直接影响着高校科研管理工作的运行和结果。一个高素质的科研秘书，要有较强的综合管理才能和抽象思维才能；要站在专业开展的制高点，尽可能延伸视野，力争向前探究；要擅长发现新的问题，提出新的见解；要擅长拿出新颖的打破性的方法，为上级正确决策提供可靠的根据。因此，高校科研秘书应是具备较高综合素质的复合型管理人才，对科研秘书队伍进展职业生涯组织管理具有非常重要的意义。高校对科研秘书队伍进展职业生涯开展的组织管

2、理，是指高校为了实现其培养人才、科学研究、效劳社会三大目的的科学开展，在实现其个人职业生涯开展目的的同时，从个体的职业开展需要出发，有意识、有目的地将个体职业生涯目的与高校组织的人才需求和规划进展联络与协调，为科研秘书个体的职业开展，提供成长和开展的途径和渠道，制定并施行支持和协助科研秘书职业生涯开展的各种政策和措施，以最大限度地调动他们的工作主动性和积极性。一、提供政策保障职业生涯管理是高校人力资源开发与管理的重要内容，需要组织进展相应规模的投资，才能获得相应的收益。所以，要保证组织职业生涯开发工作的开展，必须建立相应的保障体系。不应该把施行职业生涯保障制度看作是一种负担，而应该看作是一种先

3、进的管理方式。应视科研秘书职业生涯管理投入为组织生存与开展过程中的投资，并将这项投资纳入高校常规管理，从制度上建立资金投入制度与职业生涯开发制度。要建立和完善确保科研秘书自身建立和开展的相关制度，为科研秘书的开展搭建平台，同时要利用各种时机，向科研秘书宣传学校的开展目的、思路和人力资源开发策略。坚持创新机制，推进政策和体制创新。坚持人才优先、以人为本，并贯穿于人才引进、培养、选拔、使用等各个环节，进一步完善相关的政策和措施，优化人才成长、流动和发挥作用的环境，用好各类人才。坚持围绕中心效劳大局、围绕现代高校科研管理开展对人才的需要，确保人才工作目的明确、效劳到位、保障有力。同时，坚持统筹各类人

4、才协调开展，在理论中培养锻炼人才。二、畅通开展通道三、细化晋升阶梯科研秘书是高校师资和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。因此，要坚持整体开发，加强技能型实用人才特别是高技能人才队伍建立，要把培养使用技能型实用人才特别是高技能人才摆在非常重要的位置，积极开展职业教育和各类培训，继续推进展业职业资格制度建立，建立一支庞大的、满足需要的技能精湛的实用型人才。这就要求高校在进展科研秘书职业生涯开展管理时，为科研秘书设立教师队伍和管理队伍的双重晋升阶梯，并根据科研秘书岗位根本职责、任职条件等要求，结合学校实际，制定科研秘书评聘教师职务的详细条件，突出其从事工作的特点。同时，要标准晋升途径

5、，制定晋升标准，应用晋升体系，确立晋升鼓励的原那么，使员工都有晋升之路，即对管理人员要实行公开招聘，公平竞争，惟才是举，只有这样才能真正激发员工的上进心。详细而言，对科研秘书评聘教师职务应坚持工作实绩、科研才能和研究成果相结合的原那么，对于中级以下职务那么应侧重考察工作实绩。四、健全考评机制考评是选拔任用和管理监视的根底环节，具有鲜明的导向性。考评功能发挥得好，队伍就会有所遵循，充满活力。总而言之，健全促进科学开展的考评机制，要从实际出发，制定详细方法，认真实行；要重点抓好综合考评方法，确保获得实效。详细而言，健全考评机制，关键是要完善考评方法。在考评内容上，要突出科学开展业绩，并根据不同层次

6、、不同类型的特点，建立各有侧重、各具特色的考评指标体系。健全考评机制，还必须用好考评成果，建立健全考评结果反响和通报制度。要把考评结果作为选拔任用、教育培养、管理监视和鼓励约束的重要根据。对考评优秀的，要予以表彰、奖励；对考评不佳的，要批评教育、责其改进，鼓励他们进步素质、做好工作。此外，还要建立协调机制，努力营造有利于优秀人才脱颖而出的良好气氛。科学评估高校科研秘书工作绩效时，可对他们进展定期考评并将考评结果与职务聘任、奖惩和晋升挂钩，形成高效实用的人才评估体系，这样才有利于科研秘书队伍的职业化建立。五、完善鼓励机制要建立多劳多得，优劳优酬的考评鼓励机制，充分调动广阔高校科研秘书奉献教育的积

7、极性，促进教育事业快速安康开展。详细而言，首先要根据高校科研秘书的工作表现，在晋升职称、职务方面建立公平竞争的鼓励机制，营造有利于个人成长的良好环境，重点加强高层次人才的选拔与培养，并适当调整科研秘书的工作或职业生涯目的，促进他们的进一步开展。更重要的是要解决好科研秘书的职业开展问题，在明确专职或兼职的岗位设置要求同时，应建立恰当的考评制度，这既有利于对科研秘书工作的管理和监视，也能形成合理的奖惩机制。其次，要制定鼓励措施，完善鼓励机制，鼓励高校科研秘书进步自身素质程度，并对其成果进展奖励，调动他们参加科研、参与社会理论的热情。唯有良性的鼓励机制，才能有效激发科研秘书的工作热情和积极性，保证科研秘书队伍的稳定性，促进科研管理的标准高效和科学开展。总之，高校科研管理的开展，必须仰仗一支高素质的科研管理秘书队伍。但是高素质的科研秘书队伍不会自发形成，而是需要管理者合理运用人力资源管理的方法和手段。开展高校科研秘书职业生涯管理，不仅有利于高校科研管理程度开展，有利于进步学校综合竞争力，也为高校人