《河中石兽》对比阅读

1、一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力， 必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深， 至石之半， 石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。 转转不已， 遂反溯流逆上矣。 求之下流， 固颠；求之地中， 不更颠乎？”如

2、其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】河间 有游僧 ，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘近之，病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研 铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。【注释】河间：地名。游僧：云游四方的和尚。研：研磨。1解释下列句中加点词语的意思。(4分)（ 1）阅 十余岁（）（ 2）尔辈不能究物理 ()（ 3）佛作引 手取物状（） （ 4）以一铜佛置 案上（）2下面句中“之”的用法不同的一项是（）（ 3分

3、）A. 闻之笑曰B.以我酌油知之C.其反激之 力D.举国信之翻译下面的句子。 (6 分 )1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？2）验之信然，其术乃败。4你读了【甲】【乙】两文后分别得到了怎样的启示？(4 分)【甲】文：【乙】文：【答案】 1. （ 1）经过，经历（2）事物的道理、规律（3）伸（ 4）放C（ 1）既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的人太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？2）人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。【甲】通过这个故事，我知道许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观

4、判断。一定要结合具体情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。（实际经验有时比书本知识更可靠。）【乙】用小伎俩来骗人的人，花招最后总是会被人识破，也不会得到好结果。【参考译文】河间县有一个四处游走的僧人，在集市上卖药。先在放一尊铜佛在桌案上，旁边盘子里存放药丸，铜佛伸手像是要拿东西的样子。有买药的人， 先要向铜佛祈祷， 然后（僧人）就双手捧着药盘靠近铜佛，如果是可以医治的病，盘中药丸就会跳跃到铜佛手里。如果病难以医治，盘中药丸就不会跳跃，全城（的人）都以为这件事是真的。后来有人在游僧住宿的寺庙里，看见他关上房门偷偷地研磨铁屑，这才明白游僧盘中的药丸， 一定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑，

5、那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀一层金 ( 以掩人耳目 ) ，经过检验这件事，果然如此，那个游僧骗人的花招也就败露了。二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。【甲】河中石兽精选文库 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中， 闻之笑曰： “尔辈不能究物理， 是非木杮， 岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮

6、沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？【乙】杜处士好画蜀中有杜处士 ，好书画， 所宝以百数。 有戴嵩 牛一轴， 尤所爱， 锦囊玉轴， 常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊 掌大笑曰： “此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐 入两股间，今乃掉 尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【注解】杜处士：姓杜的读书人。戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。拊：拍。搐ch：收缩。此指“夹”。掉：摆动。1. 解释下面句中加点

7、词语。（4 分）（1）阅十余岁 （），僧募金重修（ 2）一日曝 （）书画（3）沿河求之，不亦颠（）乎？（ 4）尾搐入两股 （）间2. 用现代汉语翻译下列语句。（6 分）1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。3.下列“之”字的用法与例句不相同的是（）（2 分）例句：有牧童见之A. 闻之笑曰B.岂能为暴涨携之去C.其反激之力D.处士笑而然之4.结合文本，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。（4 分）【答案】 1. （ 4 分）（ 1）年（ 2）晒（3）颠倒，错乱（4）大腿（后腿）（ 1）水流反冲的力量，一定会在石头下方迎水面冲刷沙子形成坑穴。（2）蜀地有个

8、姓杜的读书人，喜欢书画，（他）珍藏的书画要用百来计算。3. （2 分）C4甲文示例：（ 1）我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断。（1 分）讲学家知其一，不知其二，所以作出了错误的判断。（1 分）（ 2）实际经验有时比书本知识更可靠（ 1 分），老河兵熟悉河流，富有实际经验，所以能作出正确的判断。（1 分）乙文示例：（ 1）做什么事都应该尊重事实，不能想当然。（1 分）戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。（1 分）（2）要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。（1 分）牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。（3）要注意

9、细节。（ 1 分）戴嵩作为大画家，忽略了细节，把斗牛的尾巴画错了，所以遭人嘲笑。（1 分）【参考译文】四川境内有姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画有成百件，有戴嵩画的一幅斗牛画，他特别喜爱，用锦囊装起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。-2精选文库三、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答14 题。【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，

10、当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。 于是先视陂薮雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，

11、雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。 冯生工属文尝为雁奴说，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”宋祁雁奴后说【注释】瞑，通“眠”。陂薮（bisu），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。緼，乱麻绳。唼（sh ），水鸟吞食声。1. 解释下列句中加点的词。（4分）转转不已 ： _但 知其一： _果 得于数里外：_阴布大网： _2.翻译下面的语句。（4分）必

12、于石下迎水处啮沙为坎穴译文：_已而无所见，则众雁谓奴之无验也译文：_两文分别讽喻了什么现象？（ 2 分）答 ： _4. 简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（4分）答 ： _【答案】1.停止只，仅仅果然暗中，秘密2.一定在石头下面的迎水面冲刷沙子，形成空洞。不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象；乙文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。4. 借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。叙议结合。作用： 使读者既能获得具体的感受， 又能获得理性的感悟，进而更

13、加深入地把握作者的写作意图。-3精选文库【译文】雁奴是雁群中最小的一只，性格非常机警。每次雁群晚上睡觉时，唯独雁奴不睡， 为它们守夜。有时稍微听到有人的声音，一定先大声叫唤，雁群就鸣声杂乱地飞去。后来乡里的人更加喜欢设下更加巧妙的陷阱，专门用来对付雁奴。于是先找到雁群常栖息的湖边地带， 暗中铺下大网，并在网的附近挖好洞穴。白天雁群不在，人们就拿着牵网的麻绳藏于洞中，等到天快要放亮时，人们就在洞外点火，雁奴最先警觉而鸣叫，（人们）立刻灭掉火。雁群惊醒不见有什么动静，就又栖息睡觉。于是人们屡次点火，雁奴屡次鸣叫，雁群屡次惊醒； 惊醒了而又什么都没发生，雁群就认为雁奴毫无根据地乱叫，轮番啄食、攻击它

14、，然后又栖息睡觉。过了一会儿，（人们）又点火，雁奴害怕雁群再啄击它，不敢鸣叫报警了。人们没有听到雁奴的鸣叫，就拉绳张网，大概十只鸟中能捉住五只。冯生工属文尝为雁奴说，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”四、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答1 5 题。（ 14 分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反

15、溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药， 是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗， 自必有其所以然。 其所以然亦必在理中，但

16、定非我所见之理耳。然则论天下事， 可据理以断有无哉！（选自纪昀 阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三 ）【注释】末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久1.请用“”给下面句子划分节奏，划两处。（2 分）夜半有数盗执炬露刃入2解释文中加点的词语。（4 分）转转不已 ： _但知其一： _其创 果不出血： _可据理以断有无哉： _2.下列几组句子中加点字意义和用法不同一项是（）（ 2 分）A至石之 半定非我所见之理B如其 言一盗拽其 妻起C果得 于数里外不得其所以然D而 又戕其耳人不知而不愠4用现代汉语翻译下面句子。（4 分）求之地中，不更颠乎？译文：_-4精选文库愿乞夫人一物，夫人勿惊。译文：_5比较甲文和乙

17、文，用原文句子填空。(2 分 )石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此， 针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“”（用甲文原文填空）。【答案】1夜半有数盗执炬露刃入2. 已，停止。只，仅仅。伤口，创伤。断定、判定。3 C4在原地寻找它们，不是更加错误吗？希望乞求（得到）夫人（身上的）一件物品，夫人不要惊慌（惊恐）。5第一空：“自必有其所以然”或“其所以然亦必在理中”，第二空：“但知其一，不知其二”或“据理臆断”。【译文】门人邱生说， 一个官员去赴任， 船停泊在河滩上， 半夜时分有几个盗贼举着

18、火把拿着刀闯入，大家都害怕地趴在地上。 一个盗贼把官员的妻子拽起来， 半跪在她面前说： “我想要夫人一样东西， 您不要惊恐。 ”于是割下她的左耳，敷上药粉， 对她说：“几天内不要洗掉 （药粉） ，自然会结痂痊愈。” 于是互相叫嚷着离开了。官员妻子吓得几乎丢了魂，她的伤口果然没有出血， 也不很疼，不久就痊愈了。认作仇人吗？盗贼既没杀人也没侮辱。认作劫匪吗？他们没有抢走一样东西。既没杀人也没侮辱人，却割下了耳朵。割下耳朵，却又赠送好药，难道是专门为取耳朵来的吗？拿这耳朵又有什么样的意图呢？反复思考，终究不能明白其中的原因。难道天下真有情理之外的事吗？邱生说：“如果抓到盗贼，他们必定有自己的原因。”

19、他们的原因也必定在情理之中，只不过一定不是我们常见的道理。既然这样， 那么天下的事情，难道可以根据常理来判断它是否存在吗？五、河中石兽与纸上谈兵对比阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得， 以为顺流下矣。 棹数小舟， 曳铁钯， 寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石

20、之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。 转转不已， 遂反溯流逆上矣。 求之下流， 固颠； 求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰： “兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之， 纵奇兵， 佯败走， 而绝其粮道， 分断其军为二，士卒离心。四十余日，

21、军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记）【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险-5精选文库的场合。易言之：把它说得很轻易。使：假使。赵：赵国。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。绝：截断。坑(k ng）：活埋。1. 解释词语。（1）山门圮于河（）（ 2）然则天下之事（）（3）尝与其父奢言兵事（）（ 4）秦悉坑之（）2. 翻译1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？2）使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也。对于河中石兽，甲文中寺僧 ?求之下流 ?，讲学家认为 ?求之地中 ?，作者通过他们的错误，告

22、诉读者山门道理？请你用原文的语句回答。请根据甲乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎么样的人。【答案】（ 1）倒塌（ 2）既然这样那么（ 3 ）曾经（ 4）活埋（ 1）你们这些人不能探究事物的道理，这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲走呢？（2）假使赵国不让赵括担任将军也就罢了，如果一定要他担任将军，那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。乙文中赵括最终兵败身死， 葬送了赵国军队， 请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。甲：最后一句乙：纸上谈兵讲学家是一个虽一知半解，但好为人师，自视甚高而轻视他人的人。赵奢是一个熟知用兵之道，了解儿子并能作出客观评价，有远见的人。【译文】赵括从小就学习兵法，

23、谈论兵事， 认为天下没有人比得上他的。 曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰?打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。如果赵王不让他当将军也就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人必定是赵括自己。?赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战， 秦军用箭射死了赵括。赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将他们活埋了。解释下列加点的词语。（ 2 分）（1）沧州南一寺临

24、河干。 靠近（2）转转不已，遂反溯流逆上矣。停止（3）括母问奢其故。原因（4）佯败走 。逃走2. 下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（B）（2 分）A然则天下之事秦将白起闻之B然 后能自反也然不谓善-6精选文库C是 非木杮是故学然后知不足D岂能为暴涨携之去 ？ 我以日始出时去人近翻译句子。（ 2 分）1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？2）若必将之，破赵军者必括也。如果一定要让他当将军，打败赵军的人必定是赵括自己。4. 分析【甲】文最后一段所运用的表达方式及其作用。（2 分）根据这两段文字的内容，你认为讲学者的话与赵括的“谈兵”有什么相同点？从中你受到怎样的启

25、发？(2 分)相同点：赵括的“谈兵”与讲学者的话都脱离实际，只知道纸上谈兵。启发：实践出真知。六、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得， 以为顺流下矣。 棹数小舟， 曳铁钯， 寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎

26、穴中。如是再啮， 石又再转。 转转不已， 遂反溯流逆上矣。 求之下流， 固颠； 求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽【乙】黔之驴黔无驴， 有好事者船载以入。 至则（却）无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥（偷看）之。稍（渐渐）出近（接近）之，慭慭（y n y n 小心谨慎）然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁（逃走），以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习（同“悉”熟悉）其声，又近出前后，终不敢搏（击，扑）。稍近益狎（态度亲近而不庄重），荡（碰撞）倚（靠近）冲（冲击，冲撞）冒（冒犯）。驴不胜

27、怒，蹄之。虎因（于是，就）喜，计（盘算）之曰：“技止此耳！”因跳踉（li ng）（跳跃）大阚（ hn）（同“吼”，怒吼），断其喉，尽其肉，乃去。噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！请用“ / ”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）石必倒掷 / 坎穴中有好事者 / 船载以入2. 解释棹数小舟棹 :湮于沙上湮：庞然大物也庞然：尽其肉，乃去去：3. 与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。A蔽林间窥之C大言数主之失翻译。无案牍之劳形D子之听夫志尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？5. 用“只知 ，不知 ”概括讲学家和老虎的“知” 与

28、“不知” ，归纳天下事相同原理。-7精选文库概括：相同原理：【答案】1. 石必倒掷 / 坎穴中有好事者 / 船载以入2.划船埋没巨大的样子离开3.C你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢？（ 1）只知“石性坚重沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深”，不知“反激之力”会让“石必倒掷坎穴中”。只知“庞然大物”而“大骇”，不知驴并无“无异能”。（2）天下之事不能简单按常理作主观臆断，天下之事只知其一，不知其二甚多。【译文】黔地这个地方本来没有驴， 有一个喜欢多事的人用船运了一头去。 驴运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。 老虎看到驴是个庞然大物， 以为它是什么神物， 躲藏在树林

29、里偷偷看它，渐渐小心地出来接近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为驴要咬自己，非常害怕。但是来来回回地观察驴，觉得它并没有什么特殊的本领。 老虎渐渐地熟悉了驴的叫声， 又前前后后地靠近它， 但始终不与它搏斗。渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，心里盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。唉！外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐，当初要是不使出它的那点本事， 老虎即使凶猛， 但由于多疑、 畏惧，终究不敢吃掉它 。如今落得如此下

30、场，可悲啊！七、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力， 必于石下迎水处啮沙为坎穴， 渐激渐深， 至石之半， 石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。 转转不已， 遂反溯流逆上矣。 求之下流， 固颠；求之地中

31、， 不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（m死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（c）然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭（zh 红褐色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（ di 欺哄）取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗（p）砞 m（捶胸顿足）大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里

32、外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。（纪昀阋微草堂笔记）1解释下面句中加点的词语。（4 分）湮于沙上（）不亦颠 乎（）-8精选文库虽危症亦立愈（）终不反顾 （）2下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（ 2 分）A求之下流，固颠固国不以山溪之险B转赠以 金扶苏以 数谏故C必于 石下迎水处啮沙为坎穴归途于 窝集遇三盗D以箧负 归负势竞上3翻译下列句子（4 分）l ）如其言，果得于数里外。译文：2）此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰，顾及不能耶？译文：4你从这两则故事中得到怎样的启示？（2

33、分）【甲】文的启示：_【乙】文的启示：_【答案】 1. (1)埋没(2) 通“癫”疯狂(3) 即使(4) 回头看C(1) 按照他的话，果然在几里外找到了( 石兽 ) 。(2) 这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到吗?【甲】文的启示 : “遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论 , 甚至闹出笑话来”或“事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时比书本知识更可靠”。【乙】文的启示 : “做人要尽孝道”或“有志者事竟成”或“做好事与尽孝道都能够感染影响别人”等等。【参考译文】 : 我十一二岁时 ,

34、 听从叔灿若公说 : 老家有个姓齐的人，因犯了罪，被罚往黑龙江戍守边关，已经死在那里几年了。他的儿子长大后 , 想把父亲的遗骨迁回老家 , 可家境贫寒, 不能如愿 , 为此 , 他终日忧愁不已。一天 , 他偶然得到了几升豆子 , 于是眉头一皱， 计上心来。 他把豆子研成细末，用水抟成丸，外面挂了一层赭石色, 看上去像是药丸。然后 ,他带着假药丸 , 谎称卖药的奔赴黑龙江, 一路上 , 就靠骗几文钱糊口。 可也怪了， 沿途凡吃了他的药的 , 即使是重病也会立即痊愈。于是人们争相转告 , 使他的药卖出了好价， 终于 , 他靠着卖药的钱到达了戍地, 找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好, 然后背着匣子踏

35、上归程。归途中 , 他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。强盗以为匣子里装有宝物 , 就追上去抓住了他。等打开匣子见到骨骸 , 感到十分奇怪 , 就问他是怎么回事。 他哭着把事情经过说了一遍。强盗听后 , 深受感动 , 不仅退回他的财物, 还赠了他一些银钱。 他急忙拜谢。忽然，一个强盗顿足大哭道 : “这人如此孱弱 , 尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。我这个堂堂男子汉 , 自命英雄豪杰 , 反而做不到吗 ?诸位保重， 我也要到甘肃去收父亲的遗骨了。”说完，他挥了挥手，奔西方而去。他的同伙呼喊他 , 请他回家与妻子告别 , 他连头也没回，这是被齐某之子的行为深深

36、感动了。八、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南，、不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之猫。善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患-9精选文库之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！”【注释】盍去诸：何不把它赶走呢？垣墉：墙壁。（刘基郁离子捕鼠）1、选出下列句子中 ?之 ?字的词性与用法不相同的一组（）（ 3 分）A、闻之 笑曰B、沿河求之C、当求之 于上流D、吾之 患在鼠2、解释山门圮 于

37、河（）棹数小舟（）遂反溯流 逆上矣（）其子患 之（）3、翻译然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。4、我们看问题需要正确的方法，请你谈谈甲、乙两则故事给我们的启发。（4 分）【答案】1.D2.倒塌划（船）逆流而上担心（ 1）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道深层原因的例子很多，难道可以依据自己知道的道理主观地推断吗？（2）没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离饥寒交迫还很远。我们看问题不能只看表象， 凭自己的主观推断； 同时又要看到问题的两面性， 凡事有利亦有弊，要善于做出正确的判断。【译文】有一个赵国人家里患鼠，他去中山国讨要猫。中山国的人

38、给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃了，但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说：“为何不赶走猫呢？”他的父亲说：“这不是你所想的那样。我所担忧的是老鼠， 不是在于鸡。 有了老鼠， 它就偷窃我们的粮食，毁坏我们的衣服， 穿破我们的墙壁，破坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是比没有鸡吃的害处更大吗？如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，我们距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么（还）要赶走那只猫呢？”九、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南，、不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰： “甚矣，农夫之惰也！数息而后锄，此田

39、竟数月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田， 一息而数鋤， 一鋤尽一身之力。 未及移时， 气竭汗雨， 喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则则不达也。”行者服而退。（节选自浑然子）【注】息：呼吸。哂：嘲笑，讥笑。移时：不多时。喘喘焉：气喘吁吁的样子。焉，的样子。服：心服口服。1解释下面加点的词语。-10精选文库（1）求 石兽于水中（）（ 2）湮于沙上（）（3）气竭 汗雨（）（ 4）谓 农夫曰（）2翻译下面句子。1）必于石下迎水处啮沙为坎穴。2）子可示我以耕之术乎？请用“ / ”标出下列语句中

40、的语意停顿。（每句标一处）（1）盖石性坚重（2）予莫知所以耕下面对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（）A【甲】文中讲学家是从石性、沙性作分析，认为应该在原地寻找石兽。B【甲】文中老河兵是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到河的上游去寻找石兽。C【乙】文中行者解衣下田，最后倒在田里，表现出他劳动非常卖力。D【乙】文的这则故事告诉我们，做任何事了都不要急于求成，否则就会“欲速不达”。5.结合甲乙两文，共同揭示了一个什么道理？【答案】【译文】有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你种田都这个样子，你这个农夫真是太懒了（这边是倒装，顺叙应为：农之

41、惰也，甚矣。意思是： 农民的懒惰太厉害了） ! 你喘几口气才挥一下锄头， 这样耕田几个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里， 喘一口气连挥几下锄头， 每锄一下都用尽全身的力气。 没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说： “不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服也口服地离开了。十、阅读课外文言文，回答下题。刘羽冲偶得古兵书， 伏读经年， 自谓可将十万。 会有土寇， 自练乡兵与

42、之角， 全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干州官。州官也好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭-11精选文库阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘隐。次日伺之，复然。泥古者愚， 何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：神而明之，存乎其人。又曰：能与人规矩，不能使人巧。”(选自纪昀阅微草堂笔记)【注释】经年：

43、一年左右。干：求见。沟恤：沟渠。歘（x）：火光一现的样子。6下列句子中加点的词解释错误的一项是()（ 2分）A自谓可将 十万（率领、带领）B会 有土寇（聚会、会合）B人几 为鱼（几乎）D沟洫甫 成（刚刚）7.下列句子中加点的词意思相同的两项 是()（2 分）A自练乡兵与之角域民不以封疆之界B.几为 所擒士卒多为 用者C使试于 一村子墨子闻之，起于 鲁D如是 日千百遍，惟此六字非独贤者有是 心8用现代汉语写出下列句子的意思（4 分） 自谓可使千里成沃壤。译文： _泥古者愚，何愚乃至是欤？译文： _9古人欺骗刘羽冲了吗？根据文意，用自己的话简要回答。文后所引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医

44、不泥古方，而不离古方”的议论，给我们的启示是什么？（4 分）答 ： _【答案】6B7 B、 D8刘羽冲自认为可以使千里荒野变成肥沃的良田。拘泥于古法，不思变通的人愚钝，怎么竟愚钝到这样的地步啊？9没有，因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活应用，只会死搬书本，所以失败了。对古人留下的文化遗产，应该辨证地看待， 不应将它看得毫无用处，也不能为它束缚。正确的态度是：既要继承它，又要发展它。【译文】有一回， 刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。 有一次，刘羽冲又找到

45、一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。 他绘了水利图依次向州官游说， 州官也认为于国于民这是好事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了 .从此之后，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说： “古人怎会骗我！ ”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，他得重病死了。后来，每逢风清月白的傍晚， 常常看见他的魂魄游荡在墓前松柏下，摇着头独自漫步。侧耳细听，他述说-12精选文库的仍然是这六个字。有人笑他，他就忽然隐没了。第二天探察他，又是这样。拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！

46、何文勤先生曾经教导我说： “满腹都是书会妨害做事，腹中竟然没有一卷书，也会妨害做事。 国手不会废弃旧的棋谱， 而不偏执于旧的棋谱；国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。所以说：要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。又说： （木工）能把制作的准则传授给别人，但不一定能使别人技巧高超。”十一、阅读课外文言文，回答下题。刻舟求剑楚人有涉江者 ,其剑自舟中坠于水 ,遽契其舟 ,曰 :是吾剑之所从坠。 舟止 ,从其所契者入水求之。舟已行矣 ,而剑不行 ,求剑若此 ,不亦惑乎 ?1.刻舟求剑选自 _,作者 _,战国末秦国人。 (2 分 )2.与而剑不行的而用法相同的是()(2分)A. 先自度其足 ,而置之其坐B.至之市 ,而忘操之C.拔山倒树而来文中点明中心的句子是 ,这句话的意思是 (4 分 )这个故事使你悟出的道理是 :_【参考答案】1.吕氏春秋.吕不韦2.C3.舟已行矣 ,而剑不行 ,求剑若此 ,不亦惑乎 ?4.不要用静止的眼光看问题,而要用发展的眼光看问题【译文】： 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说： “这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？十二、阅读课外文言文，回答下题。哀溺文永之氓咸善游。一日 ,水暴甚 ,有五六氓 ,乘小船绝湘水