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1、多层定语排列第1页多层定语普通是按照逻辑关系来排列，与中心语关系越亲密定语越靠近中心语。多层定语从远到近次序普通是：表领属关系（谁）表示时间、处所（什么时候、什么地方）表指称或数量 （多少）动词性词语、 （怎样）形容词性词语 （什么样）名词或名词性短语 第2页比如： 高浓度有害液体 新分配来语文老师 蓝色呢子大衣 他昨天早晨写那封感激信 那个穿黑色西装南方人 那种开紫色小白花野草 地处塔里木盆地边缘生产哈密瓜小镇第3页多层定语排列还遵照以下规律：1、带“”定语普通放在不带“”定语之前。比如只能说“蓝色呢子大衣”，不能说“呢子蓝色大衣”。其中，不带“”动词直接作定语修饰中心语，在形容词和名词之后

2、，比如“一顿丰盛烤羊肉”、“新型取暖设备”。 2、结构复杂定语普通放在结构简单定语之前。比如“刚从国外进口教学用数码录音设备”，普通不能说成“教学用刚从国外进口数码录音设备”。 表示同一性状句子成份，普通先短语后词；假如两个都是词，往往先双音词，后单音词。比如：篮球女教练。3.表示数量词或短语位置比较灵活，如：例：一次愉快旅行|愉快一次旅行。在表示上不产生误会，但习惯上仍是表数量在前为好。第4页（2）四个医学院应届毕业生参加了这次市里竹组织农村巡回医疗队。（3）最近报刊上发表了1929年至1934年新发觉鲁迅佚文两则。“四个”是表示数量，应放在表示所属“医学院”之后，定语位置不妥定语位置不妥，“新发觉”应移至“发表了”之后第5页1多层定语排列次序不妥，如：（1）“她是教练”中“教练”前面有以下六个修饰成份。以下四项中排列妥贴一项是：（ ) 优异，有二十年教学经念，国家队里，篮球，女，一位， A. B. C. D.第6页多项递加式状语次序 第7页多项递加式状语次序比较灵活大约次序是：（1）表示目标或原因词或短语（2）表示时间或处所词（3）表示语气或对象词（4）表示情态或程度词第8页多层定语 领属性词数量动词（短语）形容词名词中心词。 例1、国家队一位有二十多年教学经验优异篮球女教练。多层状语 条件时间处所范围或否定程度情态对象中

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