思维导图和英语学习市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、思维导图与英语学习主讲老师：李洪运 Jason Lee第1页 李洪运 Jason Lee外研社倒背如流新概念金牌讲师；上海外国语大学高材生，美国加州大学语言学硕士；全国英语集训营著名主讲，曾任湖北多思教育集团全国教学总监；为国内几十家顶级英语教育机构（北京环雅、北京戴尔、上海昂立、 小新星）提供专业教学培训。第2页Warming-up!第3页试 试 你 记 忆 力1：21313391178781191206第4页请回想第5页第6页请回想第7页牙膏 黑板 箭头 小鸟眼镜 书 马桶 手 西瓜 手榴弹 袜子 牛猴子 戒指 葡萄 玫瑰 猪 护士 钥匙 垃圾车试 试 你 记 忆 力2：第8页请回想第9页

2、第10页请回想第11页惊 人 潜 能 ！1:1,000,000第12页 简直不可思议！Incredible!第13页左右脑不一样功效：第14页第15页请回想第16页大脑先天思维特点： 1. 她不喜欢线性思维，而喜欢发散思维； 2. 她不喜欢单一信息，而喜欢综合内容； 3. 她不喜欢局部运作，而喜欢全脑动员。第17页 更主要是 大脑爱用自己“语言”来思索！第18页什么是思维导图（Mind Map）？ 思维导图是由英国著名心理学家东尼博赞(Tony Buzan)创造一个革命性思维工具。第19页研究灵感： 他在研究大脑力量和潜能过程中，发觉伟大艺术家达芬奇在他笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识

3、到，这正是达芬奇拥有超级头脑秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代创造了思维导图这一风靡世界思维工具。第20页第21页第22页Mind Map第23页第24页第25页第26页第27页举例：？第28页第29页教 学 实 例第30页新概念英语一册课文实例：Lesson 31Where is Sally?第31页课前思索： 我们在课堂上怎样兼顾到不一样学习类型学生？第32页第33页SallyTimJeanJack第34页Questions:1. Q: Whats Sally doing?2. Q: Is mom very angry about Tim?第35页第36页Questions:Q:

4、 Whats Sally doing? A: She is sitting under the tree.2. Q: Is mom very angry about Tim? A: No, she isnt. She is worrying about Tim.第37页Key structure第38页语法重点 (Grammar Focus) 现在进行时： 结构：be (am/are/is) +doing（do表示实意动词）;（复习：我是am，你是are；is跟着他、她、它，别忘还有他们are！）2. 概念：表示此时此刻正在进行或发生动作。第39页3. 举例： Daddy is reading

5、. Mommy is washing. I am playing. What are you doing?第40页Key words第41页资料大标题garden |ga:dn| 花园 n. under |在下 prep.tree |tri:|树n.第42页Words and expressions:1. garden n. 花园；自家花园 举例：在我家后面有个花园。 There is a garden behind my house. 联想：park n. 公园 举例：我家靠近公园。 My home is near the park.2. under prep. 在下面 举例：我猫在桌子底下

6、。 My cat is under the table.第43页Words and expressions:3. tree n. 树 搭配拓展：family tree 家谱 主要搭配在树上： 1) on the tree: There are many apples on the apple tree. 2) in the tree: Jason is sitting in the tree.第44页第45页第46页Text: Jean: Wheres Sally, Jack?Jack: Shes in the garden, Jean.Jean: Whats she doing?Jack:

7、Shes sitting under the tree.第47页课文重点、难点讲解： She is sitting under the tree. 她正坐在树下。 语言点1： sitsitting; putputting; run running; get getting; beginbeginning 注意：以重读闭音节结尾而且只有一个辅音字母单词，双写最终一个辅音字母，再加-ing。第48页 语言点2：介词短语under the tree作地点状语， 修饰限定sitting. 举例1：他们正在车间工作。 They are working in the workshop. 举例2：一只老虎正

8、在街上走。 A tiger is walking in the street.第49页第50页资料大标题climb |klaim|爬 ，攀登 v. who |hu:|谁 n.第51页Words and expressions:4. who pron. 谁 经典范例：谁在那儿？ Whos there? 举例1：谁是你老师？ Whos your teacher? 举例2：谁能帮我一把？ Who can help me? 时尚口语表示：Who can give me a hand?5. climb v. 爬，攀登（注意：b不发音） 现在分词：climbing 举例：停顿爬树！ Stop climbi

9、ng the tree!第52页第53页Is(climbing the tree)第54页课文重点、难点重现 I beg your pardon? 请再说一遍？ 对话中听不清他人话时经常说此句，请求他人重复刚才话。也能够被简单说成是：Pardon? 或者 Pardon me?来表示相同意思。 拿手好戏： Pardon? Pardon me? I beg your pardon? 第55页Text:Jean: Is Tim in the garden, too?Jack: Yes, he is. Hes climbing the tree.Jean: I beg your pardon? Who

10、s climbing the tree?Jack: Tim is.第56页课文重点、难点重现 Hes climbing the tree. 他正在爬树。 结构分析：现在进行时简单句， “主语+be+动词现在分词+宾语”结构。 举例1：他在看书。 He is reading a book. 举例2：我在看电视。 Im watching TV. 举例3：她在听广播。 She is listening to the radio.第57页课文重点、难点重现 Whos climbing the tree? 谁在爬树？ 结构分析： who引导现在进行时态特殊疑问句。 举例：谁正坐在树下？ A: Who i

11、s sitting under the tree? B: Sally is (sitting under the tree).第58页第59页第60页第61页语法重点 (Grammar Focus) 现在进行时： 结构：be (am/are/is) +doing（do表示实意动词）;（复习：我是am，你是are；is跟着他、她、它，别忘还有他们are！）2. 概念：表示此时此刻正在进行或发生动作。3. 举例： Daddy is reading. Mommy is washing. I am playing. And what are you doing?第62页语法口诀：现在进行变动词；后面要

12、加“-ing”；重读闭音节要双写；紧跟be动词别忘记。第63页第64页第65页情景替换 (teacher, Jason, Tom, Mary, Peter) : Teacher: Jason，同学们在哪里啊？ Jason, where are the students? Jason: 他们在教室里。 They are in the classroom. Teacher: 他们在干什么呢？ What are they doing? Jason: 他们在清扫教室。(clean the classroom) They are cleaning the classroom.第66页 Teacher:

13、Tom在干什么？ Whats Tom doing? Jason: 他在擦窗子。 (clean the window) He is cleaning the window. Teacher: Mary在干什么？ Whats Mary doing? Jason: 她在扫地。(sweep the floor) She is sweeping the floor.第67页Teacher: Peter在干什么？ Whats Peter doing?Jason: 他在桌子上睡觉。(sleep) He is sleeping on the desk.Teacher: 请再说一遍？他在干什么？ I beg y

14、our pardon? Whats he doing?第68页Jason: 他在桌子上睡觉。 He is sleeping on the desk.Teacher: 天哪！ Oh, my God!第69页情景替换： Teacher: Jason，同学们在哪里啊？ Jason: 他们在教室里。 Teacher: 他们在干什么呢？ Jason: 他们在清扫教室。(clean the classroom) Teacher: Tom在干什么？ Jason: 他在擦窗子。 (clean the window)第70页Teacher: Mary在干什么？Jason: 她在扫地。(sweep the flo

15、or)Teacher: Peter在干什么？Jason: 他在桌子上睡觉。(sleep)Teacher: 请再说一遍？他在干什么？Jason: 他在桌子上睡觉。Teacher: 天哪！第71页视 频 欣 赏第72页其 它 参 考 实 例第73页 Mrs. Smiths living room is large. There is a television in the room. The television is near the window. There are some magazines on the television. There is a table in the room.

16、 There are some newspapers on the table. There are some armchairs in the room. The armchairs are near the table. There is a stereo in the room. The stereo is near the door. There are some books on the stereo. There are some pictures in the room. The pictures are on the wall.操作实例篇章记忆1：第74页第75页 Last w

17、eek I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not

18、 pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. I cant hear a word! I said angrily. Its none of your business, the young man said rudely. This is a private conversation!操作实例篇章记忆2：第76页第77页第78页第79页关于写作教学探讨第80页HEALTH AND FITNESSKeep fitDont be:Avoid drugsEat healthilyDont eat:lazycyclingexercisefast foodfruit