托福听力场景

1、模块七 对话场景1Tianjin NOS IBT International Learning CenterConversation思路Conversation对话文章思路：心理预期：带着问题听解决什么问题?老师给出什么建议?特殊语气/态度讨论结果?2Tianjin NOS IBT International Learning Center7.1 课程场景学术场景课程相关场景3Tianjin NOS IBT International Learning Center课程学术场景场景特点：场景性开场白+场景性结尾。开头老师常见的会有几种应酬，结尾老师会总结收场，中间的专业段落在专业场景中涉及4T

2、ianjin NOS IBT International Learning Center课程专业场景在TPO中出现的内容OG SET1 两名学生在复习细菌的抗药性TPO1 C2 学生和教授在探讨如何在小学教育中教授天文学TPO8 C2与教授讨论吸引客户的策略TPO13 C1 学生和教授探讨儿童行为的调查 5Tianjin NOS IBT International Learning Center课程学术场景练习Delta P230 Q1 15Delta P256 Exercise 2.4.D 810Delta P263 Q5 15OG Practice Test1 C2OG Practice

3、set16Tianjin NOS IBT International Learning Center课程相关场景课程相关事务场景场景特点：主要涉及到一些和课程相关事项的解决方法。一定以conversation出现，常见话题有：安排考试，调课事宜，课程辅助材料等。常见套路：和课程相关：调课问题；上课问题；课程辅助材料；课后问题 和作业相关：作业类型；作业方法；交作业相关和论文相关：论文的分数和考试相关：考试复习；安排考试；考试分数7Tianjin NOS IBT International Learning Center课程相关场景: 调课问题问题一：想调课，想退课原因： 跟不上进度，课程内容不

4、适合自己，想学别的课程等解决方法： 老师耐心劝说，去就业中心实习等。真题： ；8Tianjin NOS IBT International Learning Center问题一：想调课，想退课 例12021年10月12日哲学课老师第一次留的任务是关于post-modern的，学生很崩溃跟不上，想drop，说是academic advisor建议选的，他以后想学法律。教授说学法律也需要哲学的思维训练，这个课以后不以post-modern的为主，后面可以去图书馆，分组学习，研究生参与，而且以后讲的就是一些真正哲学的东西了(罗素等几个大牛的名字)。9Tianjin NOS IBT Internati

5、onal Learning Center问题一：想调课，想退课 例22007年4月29日是一个男生和女教授之间的对话。男生想 DROP 教授 POEM 的课，说课外活动太多忙不过来，这是唯一一个非专业课有题， 老师说你课上的文章很好啊，他说需要写的 essay 太多，没有时间，老师说学我这课很好啊，可以帮你的专业商学，而且对申请研究生也有帮助，最后学生勉强容许继续学习。10Tianjin NOS IBT International Learning Center课程相关场景: 调课问题问题二：关于选课问题原因： 由于资金缺乏、学生少等课程将被取消，选课咨询等解决方法： 老师耐心劝说，找tuto

6、r帮助等。 真题： 11Tianjin NOS IBT International Learning Center问题二：关于选课问题 例12021年9月28日一个女生找教授说关于她的课程安排。提到一门课不记得是什么课了，教授说那节课貌似下学期不会开，原因是资金缺乏有题，女生说这门课是另一门课的根底有题，希望能修上。后面有提到某个教授退休了。12Tianjin NOS IBT International Learning Center课程相关场景: 调课问题问题三：因故缺课，缺考，想要修改日程原因： 生病，考试迟到，家里有事，没坐上公车实验没完成，论文提交的问题，想要旅游等解决方法： 以其他方

7、式代替弥补，如用paper/report代替，以oral test代替等。一般不会同意改时间，因为对其他考生不公平，期中考试不错的话会加分，有可能允许其补充一个 home-test 来弥补考试。真题：, 13Tianjin NOS IBT International Learning Center问题三：因故缺课，缺考 例12006年7月29日学生生病缺课，discussion class 的很多presentation都没有做，希望能补，但是问过TA没有时间给她补。学生找教授商量，希望不要影响自己的期末成绩。教授看了学生的期中成绩不错，同时书面作业也按时完成，就问学生presentation

8、什么课题，并同意以oral test来代替presentation。14Tianjin NOS IBT International Learning Center问题三：因故缺课，缺考 例22021年10月12日一个学生要改期末考试论文辩论的时间，professor不同意，因为时间表已经订好了，而且对其它学生来说不公平。学生说他家里要举行一个重要聚会，来庆祝她爸爸的了一个什么奖。教授建议下次上课问问其它同学有没有人愿意和这个女生对调一下考试时间。但是教授不能保证会有人同意换时间。女生解释了一下她爸爸的工作。她爸爸是个摄影师，专门给文章拍摄相配的照片。由于她爸爸工作非常优秀才得了这个奖。Prof

9、essor问是不是某某书，女生说是。教授很快乐，因为他也很喜欢这书。15Tianjin NOS IBT International Learning Center课程相关场景: 调课问题问题四：申请旁听原因： 选了太多的其他课程等。解决方法： 建议选本门课(删掉其他课，以后可选更高级别的课),或建议下学期再选等。真题： 16Tianjin NOS IBT International Learning Center问题四：因故缺课，缺考 例12021年1月13日女生希望选 history of cinema 课，但已经报了好几门课(4门)，问教授能否旁听audit。教授在开头强调修他这个课很繁重

10、，reports有3个，还有exam。如果旁听，不能获得学分。因为报名上课的学生太多，旁听生不能参加讨论。(多项选择，two disadvantage of audit)教授说这门课任务很重，但是是入门课pre-requisit。以后许多关于电影的高级课程的教授都会要求学生有这门课学分。建议女学生不要等，如果真对电影感兴趣且以后会从事相关职业，建议在这学期减掉其他课，报这门课获得学分。(考教授的建议是什么,跟Promethues一样，我听到的也是建议下学期选而不是drop其他课)17Tianjin NOS IBT International Learning Center课程相关场景: 上课问

11、题问题一：请教问题原因： 不理解，文理差异大等.解决方法： 老师耐心讲解。真题： 08.11.09C1；08.04.21c1 18Tianjin NOS IBT International Learning Center问题一：请教问题 例12021年11月09日学生问老师 language poem 是怎么回事，怎么自己理解不了。他读这种诗，发现里面不是句子，仅仅是词和词组构成的。女教授说，我们在阅读的时候，会习惯性地去寻找句中蕴藏的含义，而此种诗除了字面含义并无深意，是让读者去自己去构建其中的含义。19Tianjin NOS IBT International Learning Cente

12、r课程相关场景: 上课问题问题二： 向老师咨询各种问题，如职业问题等解决方法： 老师详细解释，老师鼓励观察调研 真题： 20Tianjin NOS IBT International Learning Center课程相关场景: 上课问题2006年6月10 conversation 1学生跟老师之间的对话。 一个学生找professor问社会学的工程，他不太清楚怎么做，教授解释说，找一个小孩，然后研究两次，第一次观察完了然后去查资料，查关于这个小孩应该属于什么阶段，然后第二次观察这个小孩有没有这个阶段的特点。学生问哪里去找小孩，教授说教育办公室应该能给介绍。21Tianjin NOS IBT

13、International Learning Center课程相关场景: 上课问题问题三： 因为各种原因，老师找学生谈话，原因有学生课堂表现不积极，成绩下降，参与度低等。学生的解释理由有：不熟悉课，课太多，时间少，需要打工等解决方法： 告诉学生严重性，延长时间，鼓励，给予帮助等。真题： ，22Tianjin NOS IBT International Learning Center问题三：课程问题被老师叫去谈话 例12006年6月16日一门与艺术有关的课的老师找一个学生谈话，因为她觉得他在课上不积极发言，学生说因为第一次这类课，学的是他不熟悉的东西，他想听别人说的，老师说还是要参加讨论，然后列

14、举了两本说让学生说说，学生说了一下，老师说就这样，明天上课你就这样说就可以了。23Tianjin NOS IBT International Learning Center问题三：课程问题被老师叫去谈话 例22007年1月14日老师找学生谈为什么学生在课堂的发言不多，学生的考试及报告成绩都很好，但是final grade 会跟上课的participation有关因此老师希望学生可以多叁与学生认为在公开场合发表言论会使他紧张老师那么说，即使是老师面对许多学生有时候也是会紧张之后就是在说如何改进，学生觉得之后每次课堂都会发言一次，老师觉得不够，认为如果有必要他会常常点他发言。24Tianjin N

15、OS IBT International Learning Center问题： 参考书目咨询，教材相关问题等。原因： 参考书找不到或者不配套，教材短缺解决方法： 复印件，向有关部门反映真题： 课程相关场景: 课程辅导教材25Tianjin NOS IBT International Learning Center2021月02月15日 一个女生的去找教授说要求读的文章的书还在，但是里面的文章没了。教授就说可能别人借了还是什么的。然后是找复印件，貌似也没有。教授就说网上也能看。这个很难。里面夹杂了bacon的虾米玩意。后面的都记得不清了课程相关场景: 课程辅导教材26Tianjin NOS IB

16、T International Learning Center课程相关场景: 课后问题问题： 成绩单，学分出现问题原因： 电脑出问题，staff出错等。解决方法： 找出原因，向有关部门反映等。真题： 27Tianjin NOS IBT International Learning Center课后问题: 学分问题2021年12月21日 男的去检查学分修够了没，因为要毕业了。老NN说查查电脑，结果发现他的I课程有两门没修。老NN说，电脑一向很reliable达。男的说，和dean谈过，说可以修某课程来补够学分，男的很努力的修了，貌似这不算分。老NN让他赶紧找dean联系看能不能解决问题。 28T

17、ianjin NOS IBT International Learning Center问题一： 作业相关问题。原因： 时间等限制太多，同伴太懒，论文评语看不懂，没记下来作业等。解决方法： 老师耐心解释，学生改时间表；建议要与同伴商量选题问题；教授让学生大胆写出自己的意见；老师帮助补课等。真题： ，；课程相关场景: 课后问题29Tianjin NOS IBT International Learning Center2006年09月15日 对话，男学生，女老师，关于电影制作。男学生向老师求教：为什么有那么多的限制包括时间限制等等，老师的解释让学生觉得有道理。学生听完老师的讲解之后打算修改他的时

18、间表。课后问题: 作业问题30Tianjin NOS IBT International Learning Center问题一： 找教授签名写推荐信等。原因： 申请出国学习工程,申请奖学金,写推荐信去实验室工作等。解决方法： 给建议，同意签名，写推荐信等。真题： 07.03.10课程相关场景: 课后问题31Tianjin NOS IBT International Learning Center OG Practice Set 1 学生去找Kirk教授，他要选根底生物学导论这门课，但是选这门课需要授课老师的签字。他来找老师发现老师不在，于是与Kirk教授同办公室的另一位教授展开了一段交流。课后

19、问题: 找老师签名32Tianjin NOS IBT International Learning Center2007年03月10日 AA-academic advisor S-studentAA: 你来找我有事情么?S: 恩,是这样的,我知道现在学校有很多出国学习的工程.我想跟你谈谈这个问题.AAK.那么,你有什么感兴趣的么?S:恩,实际上,我对那个法国的交流工程,恩,就是那个在paris的,比较有兴趣AA:.你有没有看那个工程对学生的要求呢?那个工程的要求是很高的.(这里有考题:问AA为什么问S有没有看工程要求?S:恩,我看了, 我的法语课的分数很高.所以在语言上应该不存在什么问题.我的

20、语言课程也可以填补其它课程的分数,you know,我有一些跟我的专业无关的课程分数并不是很高!AA:那除了这个你还对其它的工程有兴趣么?S:恩, 有的,就是那个苏格兰的工程.AA:哦,那个啊!那个工程不是很多人报名,可能是因为它对语言的要求不高,所以很多学生觉得不能很好的提高自己的英语水平吧!(有考题,问为什么没有什么人报名?)S:哦,这样啊.AA:恩,我建议你再选择一个来作为你保底的工程.S:哦,有的,那个瑞士的.AA:啊,那个可能会比较适合你啊课后问题: 找老师签名33Tianjin NOS IBT International Learning Center课程场景词汇President

21、大学校长department系dean系主任principal中学校长professor教授chair院长Coordinator副教授associate professor班主任，协调人counselor辅导员advisor指导老师34Tianjin NOS IBT International Learning Centerinstructor=lecturer讲师supervisor管理人invigilator监考人faculty全体教师，院系tutorial个人一对一辅导attend class上课/miss class缺课attendance rate出勤率skip class逃课35T

22、ianjin NOS IBT International Learning Centergrading system评分标准semester/term 学期course guideline课程纲要teaching assistant =TA助教research assistant = RA助研B.A. （Bachelor of Arts）文学士M.A （degree of Master of Arts）文学硕士 M.S. （Master of Science）理硕士36Tianjin NOS IBT International Learning CenterM.D. （Doctor of Me

23、dicine）医学博士Ph.D. （Doctor of Philosophy）（哲学）博士handout上课老师发的印刷品presentation针对某一专题进行的发言project需要学生进行独立钻研的课外课题assessment对学生的学习情况进行评估37Tianjin NOS IBT International Learning Centeressay短论文journal学术期刊lab/book report实验/读书报告collect data收集数据reference参考required textbook教材final draft完成稿plagiarism剽窃 revise 修改mi

24、d-term exam期末考evaluation学生对老师的评估38Tianjin NOS IBT International Learning Centerpaper/thesisdissertation 论文/硕士论文/博士论文take home/open book test 开卷考试make up for 补考 GPA =grade point average计点平均分credit 学分transcript 成绩单placement test 分班考试 recommendation letter 推荐信 exemption 免修 39Tianjin NOS IBT Internation

25、al Learning Center required course / compulsory course 必修课 get ones signature 争得的同意 course arrangement 课程安排 prerequisite course 预修课程 elective course / optional course 选修课 advanced course / senior course 高级课程 transcript 成绩单 40Tianjin NOS IBT International Learning Center7.2 选课场景 套路一：课程矛盾1. 学生找老师询问选课相

26、关事项，在生物和英语之间作选择， 担忧英语专业不好找工作，老师在给出意见之后询问系主任.2.哲学课老师第一次留的任务是关于post-modern的，学生很崩溃跟不上，想drop，说是academicadvisor建议选的，他以后想学法律。教授说学法律也需要哲学的思维训练，这个课以后不以post-modern的为主，后面可以去图书馆，分组学习，研究生参与，而且以后讲的就是一些真正哲学的东西了(罗素等几个大牛的名字)。题：教授觉得自己哪一点做得不好了；谁让可怜的学生选的这门课；学生为什么跟不上.41Tianjin NOS IBT International Learning Center 3.学生

27、和老师说话。有题问为什么来。说听了他的psychology的第一节课就奔溃了，问了个term，说上课没听懂，老师又说了好几遍，用不同方法，他还是没懂；2, 你可以很大家讨论帮助理解。你再试试看吧，先别急着退啊。男的说：哎，其实我根本没想选这课的，要不是我的advisor建议我选。我的兴趣不在这方面。老师就问了：那你的兴趣是啥呀？他说：法律。谈了下理想好似有。老师说：那心理科是根底课阿，你一定要修的哦！学生就说：那好吧，我再试试看。有题：貌似是问结局。套路一：课程矛盾42Tianjin NOS IBT International Learning Center08.114.一个politic s

28、cience的乖学生去找领导，说为什么不开国际政治的课呢？老师说，我们没有财务支持阿。然后学生说，我同学的学校规模比较小，但是她们的课也很丰富阿。老师说，教这门课的教授退休了哎，而且还没有招聘到适宜的人选。并且建议这个学生写一个书面的东西交给主管的部套路一：课程矛盾43Tianjin NOS IBT International Learning Center套路二: 注册课程失败1.一个学生注册课程失败的原因 由于图书馆有欠钱没缴 ，应该提前选课， 就可以防止最后几天手忙脚乱。学生认 为他没有欠钱，是图书馆搞错了。可是管理员告诉他将交款的收据拿来 核实，然后在晚上10：00以前注册，否那么要交

29、late fee06.10.222. 学生注册课程失败，老师说她在图书馆有欠费，但学生说肯定交完了，但是没有受到确认信，学生还是要去图书馆看看，老师提醒快点弄，4pm就不办公了，10pm上网就不能注册了，明天开课，延迟注册要交多余的费用。44Tianjin NOS IBT International Learning Center套路三：课程质量1.因为学生学习成绩下降，被老师找谈话，学生的理由好似是因为它有太多课程，没有方法好好分配时间2. 女生希望上history of cinema 课，但已经报了好几门课，问教授能否旁听audit。如果旁听，不能获得学分。因为报名上课的学生太多，旁听生不

30、能参加讨论。教授说这门课任务很重，但是是入门课。以后许多关于电影的高级课程的教授都会要求学生有这门课学分。建议女学生不要等，如果真对电影感兴趣且以后会从事相关职业，建议在这学期减掉其他课，报这门课获得学分。45Tianjin NOS IBT International Learning Center3 女生希望上history of cinema 课，但已经报了好几门课，问教授能否旁听audit。如果旁听，不能获得学分。因为报名上课的学生太多，旁听生不能参加讨论。教授说这门课任务很重，但是是入门课。以后许多关于电影的高级课程的教授都会要求学生有这门课学分。建议女学生不要等，如果真对电影感兴趣且

31、以后会从事相关职业，建议在这学期减掉其他课，报这门课获得学分。套路三：课程质量46Tianjin NOS IBT International Learning Center套路四：课程咨询MM想要办一个学校的 gym pass，想上swimming class；staff ：游泳课需要另外交钱，pass只能免费用equipment. MM不满意说游泳池里面那么多在玩水为什么他们不另收费，staff解释上游泳课会有老师教，和那些人光临玩水不一样。还说要take swimming class， 需要先预定 appointment, 确定自己的level，因为会根据不同的level 来安排课程。MM

32、决定预约鉴定游泳等级。一个男孩儿去他的哲学老师他的疑问，老师解答了他还是不懂，于是说他认为自己不适合这门课，想要退课，说到了他是在他的academy advisor或者是graduate guide，很好听清，我当时脑子糨糊了，看到题目时生生忘记了，大家注意建议下选的这门课；后来老师就劝他，说以后上课读些柏拉图康德 whatever反正这类名字很熟的哲学家的书为主了，不会在放那么多内容在课堂了，而且还会用小组讨论的形式这一局部有题47Tianjin NOS IBT International Learning Center3. MM没定，教授诱惑其选art history。MM说我很有兴趣但是

33、这个专业太专，不够泛；同时我的兴趣其实来自对古希腊神话art很多描述这个的。教授说你可以 interdisciplinary学习=文学+希腊语+艺术啊！这个好东西很多学生还不知道呢！MM大喜。教授说不过还得多学拉丁语，MM说不怕我高中 有底子。4. 一个女生找教授说关于她的课程安排。提到一门课不记得是什么课了，教授说那节课貌似下学期不会开，原因是资金缺乏有题，女生说这门课是另一门课的根底有题，希望能修上。后面有提到某个教授退休了。其他的就记得不是很清楚了.套路四：课程咨询48Tianjin NOS IBT International Learning Center套路四：课程咨询5. 一个女生

34、找教授说关于她的课程安排。提到一门课不记得是什么课了，教授说那节课貌似下学期不会开，原因是资金缺乏有题，女生说这门课是另一门课的根底有题，希望能修上。后面有提到某个教授退休了。其他的就记得不是很清楚了.49Tianjin NOS IBT International Learning Center选课场景词汇semester, term学期register for, sign up for, enroll in注册，参加registrar注册主任，登记员drop, quit退（课）prerequisite course预修课程introductory course/ intro course 初

35、级课程intermediate-level course中级课程advanced course 高级课程50Tianjin NOS IBT International Learning Center选课场景词汇required course/ compulsory course必修课optional course/ elective course 选修课credit学分deadline截止日期diploma毕业文凭，资格证书permission许可，准许major (in)v. 主修 / n. 主修专业，主修课程minor (in)v. 辅修 / n. 辅修专业，辅修课程51Tianjin N

36、OS IBT International Learning Center选课场景词汇Introductory biology生物学导论Archaeology考古学Economics经济学Anthropology 人类学Engineering工程学Anatomy解剖学Linguistics语言学Ornithology鸟类学52Tianjin NOS IBT International Learning Center选课场景词汇Art History艺术史Architecture建筑学Botany植物学Microbiology微生物学Politics政治学Psychology心理学Literatu

37、re 文学Astronomy天文学53Tianjin NOS IBT International Learning Center1.找不到书 学生和图书馆工作人员 学生想要一个play 的评论 管理员提到这个play 在从前很 受批评 后来得到正面评价 又说她小时候被带去看这个剧 的情况 考了一道双选06.10.08 C1 7.3 图书馆场景 套路一：借书场景54Tianjin NOS IBT International Learning Centermm去问管理员，为什么我要的书找不到？GG:查了计算机系统，还有一本在馆阿。Mm: 我看那个书的架子，还有其它可能的架子，都找不到啊。Gg: 这

38、本书在馆，不过可以有人拿去看了。这本书这么多人借，你可以叫教授把一些copies放在reserve那里嘛。Mm:我以为那是开学初才行的。我回和他说的了。那不会对其他人不公平啊？gg:所以我说“一些嘛。你还可以去reshelf books 那里看看。Gg还说现在有个人馆员不干了出题。Mm:那么多，很难找的啊。这个建议很strange08.10.18 C1 09.11.21C1 55Tianjin NOS IBT International Learning Center例题 关于图书馆借阅参考书，因不确定书名，寻求管理员帮助的对话。TPO 17 C256Tianjin NOS IBT Inter

39、national Learning Center2.借书不让借 男生去图书馆借书，不让借因为那个书很珍贵。问能不能借那本书的其他版本，男说其他版本的资料有缺失。女说那你找老师，男说老师上学期就容许了，女说必须这学期才行。男说我得写论文！女说，所有学生都这样说有问题问女的什么态度：她听到过很多学生这样说/她希望学生理解他。这种题怎么选，两个都有道理。男的又说我已经很麻烦教授了，不想再麻烦。最后男的还是同意联系教授。08.11.01 C257Tianjin NOS IBT International Learning Center 一个学生去找一本画册，好似上面有他grandfather发表的东西

40、，因为这本书上标着RB，他就去reference book那找，图书管理员说RB是rare book的意思，在basement，但那的书是不能check out的，那男生说他这周见他grandmother，所以他想给她看，管理员说规矩不能破，于是提议他去买一本，但要money，后有说可以将文章拍下来，给grandmother看，男生觉得这个方法很好，于是准备下次拿相机来。08.12.07 C258Tianjin NOS IBT International Learning Center 大致就是一个学生去图书馆找一本linguistic的期刊 然后图书管理员告诉他这本书不在那个图书管而在lan

41、guage department library 还建议他说要不要就借别的期刊 因为这个图书馆里面有很多别的这方面的期刊 但是这个学生坚持要那一本 那善良的LIBRARIAN就说她可以和那边的图书馆联系把书调过来然后后天可以给学生 学生也说不好 因为他借这本书是要为了完成论文 然后论文上交的期限就是后天之前 然后他就说她要自己去 不过要和姐姐说什么之类的就是这里我没有听清楚 然后那个图书馆员工告诉学生说今天可能过去来不及了，让他明天去。 09.02.28C4 59Tianjin NOS IBT International Learning Center 一个男学生去图书馆找书为了做明天要交的作

42、业，图书管理员说他的是新dorm 怎么也不能查出啦？教授应该在布置作业前查看。能不能用。09.02.28C4 60Tianjin NOS IBT International Learning Center另外相关的TPO的材料有： TPO 01,C1 不知如何找心理学的书，管理员指导他 TPO 04,C1与机经06.10.08 相同，找很早的一个play的评论 TPO 14,C1借判决系统的书，但找不到 TPO 17,C2图书馆借阅参考书，因不确定书名，寻求管理员帮助61Tianjin NOS IBT International Learning Center 男学生去图书馆借教授指定的art

43、icle，然后copy.因为他在那里打过工出题，所以那里的女人认识他。他说最近又一个part time所以没有时间来这里做了。图书馆管理员说他有欠款，是因为借书未还。男学生说是的，要罚多少钱。图书管理员说 那个男学生超过规定的还书日期三个月，男学生很惊讶，说他再超过还书日几天后，就把书还了。图书馆里员说让男学生去填一个form，他们会去看看图书是不是已经在图书馆了；又建议让男学生回寝室找找，男学生说XX这个地方考了listen again, 问男学生为什么这样说，我选的男学生disagree with the suggestion，就是他觉得他肯定把书还了，寝室不会有，然后图书馆管理员说，学生

44、有欠款就不能 ，但是她会帮男学生copy一份article，这样就不用把article，check out 啦。7.3 图书馆场景 套路二：还书场景62Tianjin NOS IBT International Learning Center 一学生想把书留久一点。但是管理员说，就算想申请借书还要看看有没有其他人借，很不幸，有个好似是教授的大人物要借，哈哈，没方法，必需换，建议他把要留着写paper的那个chapter photocopy给他一份问管理员帮他干嘛。帮他photocopy咯，当时我在想，要不要多付钱呢？呵呵，我们学校就要后来学生还想说过几天再还。但是管理员说必需今天还，这个是政策

45、问题，还说了一堆以前那些学生没还书的事问题。说这些事未了什么。为了说为什么有现在的policy咯学生最后只好乖乖地回去宿舍拿书来还。08.5.4.c2 63Tianjin NOS IBT International Learning Center 一个男生去图书馆还书，这本书本来他可以借一个学期的，但是另一个教授也要用这本书，所以图书馆要求他今天还书。最后馆员说可以帮他要用的那一章copy下来，但是书还是要今天归还，否那么以后就借不了书了。64Tianjin NOS IBT International Learning Center 一个学生去图书馆问情况，因为他没有参加orientation

46、.。他询问图书馆资源如何使用，管理员就告诉他大致分类书本的存放位置。学生说他是从其他学校transfer过来学？好似是人类学，不记得是上一题还是这一题，管理员就告诉他哪里可以找到他要的资料，顺便提到他可能需要用的历史history在哪里题目问管理员问什么提历史书。学生问可否带laptop，管理员说可以而且他们还有internet plug-in，并且提供复印效劳。他还可以在图书馆预定他要的书，图书馆有truck每周三次将需要的书运到。学生表示很惊讶，因为他原来的学校图书馆从其他branch借书要等很久才能拿到题目要求比较两个图书馆。管理员还说了如果他要用到古书rare book，需要提早预约拿

47、到permit，还要戴手套复选题。 06.10.08 C17.3 图书馆场景 套路三：麻烦问题65Tianjin NOS IBT International Learning Center 学生去找那学校办公室,说毕业得事,但是呢,那个女的说,你啊,好似欠了图书馆得CD没有还哦,那个男的郁闷啊,说这个是老师说要得,然后老师说他会还得,这个不是我的错啊.我记得好似说是他们搞个啥play吧.然后,那个老师说,图书馆给你寄通知了哦,男的说他搬过家最近,没收到。老师说,给你2条选择： 1:去图书馆make sure到底还了没。2:去找你的老师,那个男的说I have no choice,问他为啥要这么

48、说,A:不知道怎么答复那女人,B:觉得unfair。08.12.20 C1 66Tianjin NOS IBT International Learning Center另外相关的TPO的材料有: TPO 07,C2 同机经06.10.08 C1 转学生错过orientation不会使用图书馆，找管理员询问图书馆制度。 TPO 13,C2 第一次来video library 借西班牙语录音带，不知道怎么借。67Tianjin NOS IBT International Learning Center图书馆场景常见词汇图书馆各局部名称： library 图书馆 librarian 图书管理员 l

49、ibrary card 借书卡 information desk 咨询台 touch screen 触摸屏 68Tianjin NOS IBT International Learning Center图书馆场景常见词汇stack/ shelves 书架 audio-video centre 视听中心database 数据库copy room 复印室return area 还书区69Tianjin NOS IBT International Learning Center图书馆场景常见词汇常见借阅物品： category 种类、类别 classification 分类 index 索引 cal

50、l slip 索书单 book 书籍 reference books 参考书70Tianjin NOS IBT International Learning Center图书馆场景常见词汇 fiction 科幻小说 novel 小说 newspaper 报纸 magazine 杂志 journal 学术期刊 periodicals 期刊71Tianjin NOS IBT International Learning Center图书馆场景常见词汇 history books 历史类 literature 文学类 art 艺术类 geography 地理类 play 戏剧类 review 评论评

51、述72Tianjin NOS IBT International Learning Center图书馆场景常见词汇video tapes 录音带current issue 现刊back issue 过期刊类73Tianjin NOS IBT International Learning Center图书馆场景常见词汇书籍状态： available 可借阅的 out on loan=out of circulation 已借出 reserve in circulation 预约到馆 not for circulation/ closed reserve 只读不外借74Tianjin NOS IB

52、T International Learning Center图书馆场景常见词汇 常见事宜： check in/ out deadline 归还日期 due 到期的 return 还书 overdue 超期的 pay a fine 罚款 renew 续借75Tianjin NOS IBT International Learning Center7.4 论文场景场景特点：学生与教授讨论论文相关问题内容和结构相对固定76Tianjin NOS IBT International Learning Center论文场景常见套路1：论文创作探讨 学生想针对某一课题写一篇论文，但完全没有思路。老师告诫

53、学生选题应贴近课堂讲述内容，教给学生如何开篇、布局、举例；材料要区分主次、学会取舍；不应只罗列事实，应说明因果关系；不要简单复制别人观点，而是包含自己的分析；可旁征博引、博采众长。77Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 学生去问老师一个问题写论文涉及到的 一个名词A，女生以为是一个故事，老师解释，先讲另一个名词B， 说是大家普遍接受的对历史上的事的看法，举例，例如那时候一些创造是有益的，等等。还问了女生的看法，女生也向群众一样同意这些看法。然后教授话锋一转，说这就是为什么A在这时产生了，A表示人们应该质疑这些，而不是想当然地接受。女生

54、恍然大悟。78Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 学生找教授讨论戏剧问题，一开始两人寒喧，老师问学生的论文准备情况如何，学生答复说正在进行中，还算顺利，但是有几个地方不是很明白，需要教授指点。79Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 男生去找导师讨论期末论文。他想根据老师在课堂上讲过的某个理论自己做一个research 通过观察他自己的niece的行为。但是导师原本的要求是读list上所列出来的书，然后选择主题写论文。导师并不赞成男生对于paper的设想，因为课堂上那个理论的提

55、出者是经过很多年的观测实验才得出结果的，而这个男生目前还没有能力做一个这么全面并且准确的研究。 80Tianjin NOS IBT International Learning Center论文场景常见套路2：资料搜集、文献检索 学校图书馆暂缺期刊可申请文献传递或跨馆借阅；辩证看待、应用网络电子资源；求助于学校相关机构联系观察对象；查看当地报刊物色采访对象；在实习、社会实践中获取经验。81Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 学生请教授帮助联系一些访谈对象，以完成其商业课程作业，教授以对其他学生不公平为理由拒绝。不过，教授提供了另外一种

56、方式，即可以查看当地报纸的商业版，从中搜寻访谈对象，并鼓励学生去采访。82Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 学生去图书馆寻找一本没有馆藏的语言学期刊。管理员建议他去借其他期刊，但学生坚持申请跨馆借阅。从其他图书馆调运图书耗时过长，超过学生论文提交期限，学生决定找时间自己去借。 83Tianjin NOS IBT International Learning Center论文场景常见套路3：论文后续批改 对选题重新精确定位，缩小原命题范围；突出重点，删除不相关内容，相应的改写摘要；删减多余细节，增添自己见解；比照学者的不同观点；确保结

57、论局部简明扼要；参考文献和脚注正确、完整；在解释清楚的前提下精简字数；不必在论文形式上标新立异，遵循标准程式即可。84Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 教授因为学生论文不合格把他叫到办公室。教授要求比较三篇文章，但在学生来看这几篇文章并无关联。教授提示学生关注有一定道理但不敢苟同的观点，做好摘要，比较选出最赞同的观点。85Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 学生的论文缺失几页纸，没有标注参考书目和脚注；结尾局部没有进行总结，而是提出了与主题毫不相关的问题。老师让他进行修改。

58、86Tianjin NOS IBT International Learning Center论文场景常见套路4：申请论文延期提交 学生因各种原因无法按时上交，申请延期。老师顾虑：学生不求上进，成心拖延；已定好时间表，特殊对待对其他同学不公平。最终解决方案：强势要求学生加班加点按时完成；特殊情况特殊对待，批准其请求；在规定时间内先提交提纲；和其他同学私下协调，对调辩论时间。87Tianjin NOS IBT International Learning Center机经 学生找老师要求论文延期，尽管她其实可以在规定期限内完成，她还想做得更好。学生打算去采访一位之前的音乐家，要到下周末才能完成。

59、老师表示同意，但要求她在下周一先把outline和interview question拿来审阅。88Tianjin NOS IBT International Learning Center论文场景词汇1Organize 组织, essay 论文, topic 主题, chosen 已选, broad 宽泛, narrow it down 缩小范围, compare 相比, focused 概括的, interested 有趣的, begin 开始, discussion 讨论, opinion 观点, fact 事实, support 支持, idea 观点, check 核实, stati

60、stics 统计学, percentage 百分数, include 包括, words, rough draft 草稿, outline 提纲, break down, subtopic 副标题, office hour 办公时间89Tianjin NOS IBT International Learning Center论文场景词汇2Reference 参考，material 资料Research paper 论文, discuss 讨论, topic 主题, recommend 推荐, theory 理论, work progress 工作进程Report 报告, subject 主题,