培训工作分析报告

1、培训工作分析报告在企业竞争越来越多的表现为人力资本竞争的今天，培训无疑是企业培养高素质员工的重要途径，是打造企业核心竞争力的重要手段。但是， 大部分企业对于员工培训缺乏正确的价值理念和指导思想，没有从企业战略管理的角度来看待培训，随意性比较大，收效甚微。结合公司发展需要，我部对公司下一阶段的培训开展制定了初步方案。一、培训目标(一)总体方向1、从企业发展方向力的提高。2、从员工需求方向(二)培训目标相符合的职业发展规划，更好的完成公司各项工作任务和目标。2、中基层管理人员培训3、新员工培训进行考察和筛选，切实为企业录用德才兼备的新生力量。(三)绩效目标1、提高员工的知识技能，提高在工作中效率与

2、效能，提高核心员工保有率，降低新员工离职率；2、提高管理人员的管理能力，降低管理成本，使经营目标的达成率提升。(四)规模目标1、每年组织员工层（集体）54 次左右，发现并培养出2-3（以现有员工基数）3-42、组织和管理各部门开展内部培训和人才培养，现阶段计划部门级培训为各部门每年 2-3 次以上，逐步形成自身的团队建设能力。二、初步课程编排见培训课程计划表三、环境分析(一)企业特点分析进行针对性培训，兼顾梯队建设，加快营造培训氛围，逐步建立体系。后期逐步建立起5级培训体系。(二)培训对象分析（。(三)培训资源分析划需要编写制作，内部讲师和外部资源需要建立。四、培训策略设计(一)需求确定策略（

3、较模糊，其中岗位的任职资格和级别也需要建立并明晰，主要集中在员工职业素养、管理能力建设和部门专业技术三个方面。(二)资源配置策略目前尚无成熟的讲师及课件，在接下来的工作中需发现并培养若干名（特别是技术等核心部门）有潜质有热情的讲师（兼部门培训岗，从基的系统性、实用性和行业针对性。师做支持。设法取得合作单位（合作院所、高校等）的外围优势资源作为补充， 提高培训的水平及开阔性。在必要时引入外部讲师或购买成熟的课程作为补充。(三)课程组合策略4-5(四)授课方法策略结合学员实际需要，开展讲授与互动式教学相结合，合理运用案例教学，激发学员的参与性，增加培训的练习强度，使学员通过听、看、感来加强教学的接

4、受效果。将内部讲师与外聘讲师授课相结合，加强课程的广度并引进新的理相结合，做到“走出去，引进来(五)全程控制策略训中应用。(六)评估考核策略每一培训课程结束后进行不同阶段性评估和跟踪，培训项目完成后进行总体评估。评估采用评估调查问卷、访谈、测试、行动计划等不同方式进行。五、培训级别划分及主要任务(一)公司级的通用培训1、主要涉及：员工层培训中的通用课程、中基层管理人员培训、新员工培训中的通用课程（部门对本部新员工的培训除外；2、任务与特性：该系列培训针对学员的群体较为广泛，所涉及的知间逐步开展，目前计划针对主要问题和核心需求按年计划每季度进行开展。组织实施时由公司培训负责部门组织实施。3、管理：根据年度培训计划，由行政人事部具体进行调查、计划、课程开发、实施、考核等管理；(二)部门级12、任务与特性：对部门员工进行综合评定，结合部门现有工作任务和核心人员的培养方向。3、管理：根据公司培训总体部署，由行政人事部制定培训总体计划和要求，部门制定具体实施计划并提交，经审核通过后如期实施。六、其他主要工作(一)培训签约管理办法 ；(二)做好培训宣传倡导工作，在内部树立正确的培训理念，提升培训工作的战略地位。1是培训体系能否良好建立和成功运作的核心要素。2、从企业中基层领导的角度来看，要明确培训对重要作用，同时理解