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文档简介
1、机械制图授课设计-几何作图机械制图授课设计-几何作图机械制图授课设计-几何作图教学设计授课班级课型课题教学目标要求教材解析板书设计课后授课日期第7、8课时新授教具、资料教材、授课设计、教具、多媒体1.3几何作图知识讲解常用均分法目标技术掌握几何作图的方法目标感情培养学生优异的学习和绘图习惯目标重点均分的画法难点圆周五均分作图重点牢记五均分作图步骤1.3几何作图一、均分直线段二、均分圆周及作正多边形牢记常有几何作图的步骤和方法，为今后的绘图打下优异的基础。小结教学过程教学教师讲解、指导（主导）内容学生学习、时间环节操作（主体）活动分配一、组织授课与引入前言师生问好，重申课堂3问候同学，组织课堂授
2、课，重申课堂纪律。纪律。二、复习、提问提问学生到黑板完成51、绘图工具的使用方法练习题2、制图国家标准的相关规定比率分类三、导入新课一、均分作图1、均分直线段详细讲解均分直线的20（1）过已知线段的一个端点，画任意角度的直线，并用作图步骤分规自线段的起点量取n个线段。2）将均分的最末点与已知线段的另一端点相连。3）过各均分点作该线的平行线与已知线段订交即获取均分点，即推画平行线法。如图123所示。图123均分直线段课堂练习：作线段的五均分。学生练习，教师指导102、均分圆周20（1）正五边形详细讲解圆的五均分方法：1）作OA的中点M。作图步骤2）以M点为圆心，M1为半径作弧，交水平直径于K点。
3、3）以1K为边长，将圆周五均分，即可作出圆内接正五边形。教学过程教学教师讲解、指导（主导）内容学生学习、时间环节操作（主体）活动分配（a）（b）（c）图124正五边形画法学生练习，教师指导20课堂练习：作圆的内接正五边形。（2）正六边形10方法一：用圆规作图详细讲解圆的六均分分别以已知圆在水平直径上的两处交点A、B为圆心，的作图步骤以R=D/2作圆弧，与圆交于C、D、E、F点，依次连接A、B、C、D、E、F点即得圆内接正六边形，如图125(a)所示。方法二：用三角板作图以60o三角板配合丁字尺作平行线，画出四条边斜边，再以丁字尺作上、下水平边，即得圆内接正六边形，如图125(b)所示。（a）（b）图125正六边形画法10课堂练习：作圆的
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