大学测量实训报告-测量实训总结5篇

1、大学测量实训报告_测量实训总结 5 篇测量实训报告1对许多的细节有了新的体悟和理解。而今年的夏天让人感觉来得特别的早!我们实训的地点就是x森林公园，当豪与成就感!我也提醒自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。但我们组却要求人人都会玩转机器!所以我觉得我们这组是成员人人都是能手!这次的测量实训让我体会到：测量过程。以及多于数据的整理与计算。2.在实训期间，通过理论与实践的结合，我具备了独立操作，记录的技能。3.在了解，熟悉和掌握一定的测量基础知识和操作知识的过程中，也培养，提高和加强了我的实践操作能力以及创新能力。4.通过二周的实训，培养了团队合作精神，提高了对于时间(观念)的把握，以及爱惜

2、仪器的自觉性。总之，提高了我们的(整体)综合素质。这次的实训，对于我们操作素质和测量能力的培养起了一个综合训练的作决一些测量问题的能力。的知识和感悟却会让我终生难忘。虽然太阳大了点，蚊子多了点，人累了一点，但这些都无所谓，重要的是我有了收获，有了成果。因为，微笑总在风雨后嘛!实习期间，老师的敬业，严谨精神也让我敬佩。森林公园是很大的，但老师仪器的操作过程。更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足之处。这般点点滴滴细致入微的把要做的是告诉我们，让我们可以在旁观察与学习。该学会如何学习。得到答案、结果的人，是永远不会明白对于探索问题真理的人的乐趣!师对我的表现满意。测量实训报告 2一、目的与要求

3、本次实训目的与要求就是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪)的使用，熟悉全站仪的使用，掌握导线控制*的布设、碎部测量和水准测量的观测和计算方法。分发仪器后，我们以小组为单位进行实训。先进行平面控制测量，在校内划定测区小组自行布设平面控制*，然后进行碎部测量和水准测量。水准点选在编号。水准测量采用中丝读数法，并且观测的测站数为偶数。二、水准仪的使用1：安置仪器 2：粗略整平 3：瞄准水准尺 4：精确整平5：读数在平时的日常学习中我已经对DS3主干道上，过往的行人直接影响了我们测量的正常进行;现在正值严冬，寒冷的时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核

4、，a 一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测，直到合格为止。三、经纬仪的使用在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求非常高，我们用了J2和J6 型和电子经纬仪。由于我们在平时的日常学习中接触过经纬仪较少，周新力再进入下一站。 在实训中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。严格对中，记录员核算员能做到数据部出错。四、全站仪的使用内的成图。五、实训认识所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了

5、动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实训中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这测量实训要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的 ,只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成.这次测量实训培养了我们小组的分工协起来，收获不小。同时，让我们体会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也好的基础。六、经验教训训。比如仪器是否精平对实验数据的误差有一定的影响;如果是闭合的水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过限差一定要重新测量;还有很重要的一点小重要保证。断提高自己的专业技能，使自己更加完善，真正的实

6、现自己的人生价值。测量实训报告 3一. 实训目的(1) 掌握常用电子 熟练使用常用电 焊接技巧和装配工艺;学会 使用万用表、示波器、毫伏表、频率计、 信号发生能力;为学生以后参加工作打下良好的基础。二.基本要求一、课程性质和任务能力，为学习其他专业知识和职业技能打下基础。二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确使用与维护;2. 掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法;3. 理解常用电子电路和简单电子整机电路的分析、检测与常见故障排除方法;4. 掌握电子电路安装的工艺知识。(二) 能力培养目标1. 能正确使用常用电工电子仪表、仪器;2.能正确阅读分析电路原

7、理图和 使用方法;4. 处理电子设备的典型故障。(三) 思想教育目标1. 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神;2. 加强爱岗敬业意识和职业道德意识。三、教学内容和要求基 础 模 块(一) 常用电子仪器、仪表的使用与维护 1. 了解常用电子仪器、仪表的结构;2. 方法和注意事项。(二) 常用电子元器件的识别与检测1. 理解常用电子元器件的型号和主要参数;2.理解常用电子元器件的识别和分类方法;3. 掌握用万用表检测常用电子元器件的方法。三.实训内容1.各种交流表电压的测量 1. 实训目的1掌握模拟是电压表的使用方法和几种典型电压表波形的观测和分析方法。2)掌握模拟电压表、数字电压表

8、的使用方法。3)掌握直流稳压电源的输出指示准确度和纹波系数的测量方法。2. 实训仪器yb2173 交流毫伏表一台;mag-203d 音频信号发生器一台;yb4320 示波器一台;fc-1000数字频率计一台。3. 交流电压表整概要1)一个交流电压的大小，可以用峰值up，平均值u，有效值u，以及波形因数kf，波峰因数kp等表征，若被测电压的瞬时值为u(t)，则全波平均值 有效值 波形因数 波峰因数测量实训报告4自20 x年04月26日起，我们进行了为期两周的工程测量实训。 这次实训的内容是对工程测量知识的实践化,实训的要求是让每个同学都对工程测量的实中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量

9、生产实际出发，加深对书本综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。此次实训，实训方式主要按小组的方式进行，其中每一组由五个成员组成。长的四等水准测量(站数是最少40个站，闭合差正确)。20 x年04月26日，星期一。这是实训开始的第一天。早上领仪器，在中午2.4Km2.4km所包含的区域中应有上坡土路、宿舍群建筑物、学校教学楼等学校的主要地物。便利。 另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼等设施，导致测区内人流量与车流量较大，容易对实训中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。测站，站

10、与站之间距离应适中。5点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。对四等水准测量计算成果及评价：在实训过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1、实地测量前需要进行勘测：进行了估计，此外，由于实训是在校园内进行，人流量大且具有规律性，大家还间内就可以完成一个测回。2、测量员所应注意的问题：远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，免跑尺员不必要的处于紧张状态;对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的间;同时，最重要的是尺垫一定不能动，若是不小心被动了，那么

11、这一个站点或者是整段都必须重测，若是不重测，那么在测量完后，其误差必然是超限的。为免地球曲率和大气折光对测量的影响，就应该保持前后视距相等，在读完数后，后，记录者计算完，合格后才能进行下一站的测量。上坡时应该注意缩短视距，生误差的可能;根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在如老师所说的，要做到“稳，准，狠”;每当周围有人或车经过时，应该做好保护仪器的准备。3、有关数字的技巧：既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了一些有关数字方面的技巧：后应该立即计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调节。4、因充分利用多人检核这一工具来避免在计算和测量之中的错误，从而能减少不

12、必要的返工次数。20 x年04月30日，星期五，在这天我们交换了仪器，又投入到了建筑施工放样的测量中。的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作称为施工放样(也称施工放线)。何关系，算得距离、角度、高程等放样数据，然后利用控制点，在实地上定出建筑物的特征点，据以施工。其主要使用的仪器是经纬仪、皮尺。P，首先实地找到两个控制点A和B，在B点设站(对中整平等);计算测设数据：BP的距离DIS;由BA逆时针到BP的夹角B;放样：后视A点，逆时针转角度B,在这方向上量出距离DIS;这时的点位就是P点，打上桩做标记。当然也可计算顺时针的夹角。向顺时针转叫正拨，逆时针转叫反拨。测量的方法一般采用普通经纬仪定

13、向 ,用钢尺沿着中线丈量距离。 人员分确。测量的方法一般采用普通经纬仪定向 ,用钢尺沿着中线丈量距离。 建筑放远的点较好，那样误差会很小，否则，会产生很大的误差。但是选择放样建筑物生的误差很小。很容易使放样结果更准确。20 x年05月06日，星期四，在这一天，晏老师给我们安排的实训工作是去梧桐的一处实训基地绘画等高线，时间是一天的时间，当身处这一实训基地时，区内树木、灌木较多，且多陡坎，沟渠的复杂地物，给我们并不熟练的地形图绘观察的手段给解决了，最终所获得的效果是画出了所给地图上未画出的等高线，绘画等高线以及画等高线的技巧。20 x年05月07日，星期五，在这一天我专心地画等高线、进行剖面图的

14、绘满意的结果。对这次实训的感言：通过本次实训，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、许多经验。 通过这次实训，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力 ;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：1

15、、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器;2、提量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。程度上提高了动手和动脑的能力。 我们在这次的实训中，也了解到了要想很好之母，在实训测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断从困难，多亏的老师的

16、耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。经过这一次的实训，让我彻底地了解到， 单单靠一个人的力量和构思是远测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。测量实训报告 5在x至x14天的工程测量实习.我们一共分成九个小组,每个小组都配一个女生,可能是担心我们男生心不够细吧,测量开始之后我们小组各有分工 ,但又确保每一个人都能得到实习锻炼的机会,确保每一个人都能熟练的使用水准仪,经纬仪,又能锻炼我们每一个人的测绘能力,这是在高中没有办法学到的,我们是怀着无比兴奋的心情

17、开始的,结果令我们非常的满意.虽然为期两个星期的工程测量学习早已经结束了，但是我依然记忆深刻,通平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入夏天的时节，在我们测量的时间里，虽然偶尔也有一阵小雨，当然在下雨的日子里我们是不能测量的,并不是我们偷懒,而是充分的为仪器考虑，为了能尽快地完成任务，天气好的话我有感到辛苦，反而还能自得其乐。关于测量学这门课是在我们二年级第一个学期学的,虽然知识有些不太明朗,的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基

18、础。这次实习我们遇到了很多的困难，但我们同时也学会了很多东西,我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途，熟面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次少测量中的难题。成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的的困难。比如：(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重乱产生较大的误差。(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的