小班第一学期班务计划三篇

1、小班第一学期班务计划三篇|1.小班第一学期班务计划一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务潜质。2、培养幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户 外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表 达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动二、具体目标与措施（一）生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴 里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱

2、宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、户外量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施:1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关 爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱 衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩 子锻炼的机会。4、在分组教学中进行

3、个别幼儿的教育。5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）户外活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻 轻地跳。4、会玩中型户外器具。5、学习模仿操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、保证每一天二小时的户外锻炼时刻。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并带给多种户外小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼 儿的体育锻炼活动资料。（三）学习活动目标：1、爱祖国

4、、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，愿意上 幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周 围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响 发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示 音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老 师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1-3,认识几何图形，学习排序归类，学习分辨

5、白天黑夜， 拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设贴合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题 活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水 果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、 儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛 活动、国庆游园活动、户外会等）5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心， 让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼

6、儿透过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）（四）游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，用心体验主角的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行主角游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮 廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、带给贴合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到快乐。（五）家长工作1、召

7、开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家 园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。|2.小班第一学期班务计划一、班况分析本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都 是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这 个陌生的集体，接触新的老师，新的朋友，因此对新环境不太适应。但其中也有 十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环 境产生不适。但还

8、有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的 家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只 有几个幼儿入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任 心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。二、本学期班级工作重点1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动， 拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，

9、提高幼儿技能。三、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。 增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的.态度，促进幼儿个性健康为目标， 努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。2、抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都 在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有锻炼的机会，都有 所成长与进步。两位老师做到天天交流，及时了解到全部孩子的学习与生活情况， 以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴 并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估

10、。4、两位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中 有教，教中有保。在教育活动中拿不准的内容要互相商讨，不互相学习，共同站 在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看 到的、发现的问题及时的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。四、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至 的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养 幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养， 使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活

11、动开展打好良好的基础。培养幼儿 在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透 德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得 关心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进 餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡 姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的 玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初 步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予 关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，

12、加强孩子的体能锻 炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼 儿了解简单的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两 位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来， 健健康康走。五、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互 助的原则与家长进行沟通与交流，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园 的情况。及时更新家教宣传的材料，让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方 式方法。对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长交流， 做好家园联系。本学期我会用更

13、严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作 争取做的更好！小班第一学期班务计划一、基本情况本学期我班幼儿48名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对 老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显 地求知欲 望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力 强有初步的责任感。绘画能力也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐 节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼 儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的 年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”

14、。二、安全工作1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送 孩子;对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身 份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发 生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危 险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上 床，检查幼儿是 否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家 庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等；（

15、班级教学中开展安全教育活动（每月一 次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识）；6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。 知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。三、卫生保健工作1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后 漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地 洗干净并拍掉

16、身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂 药，做好交接记录；6、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染 病的传播，加强检查、指导。7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。8、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、 叠被子，自我检查手、足有无异常。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。10、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。四、教育教学1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法”，引导幼儿用

17、自己的方式来与伙伴交流、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为 规则，学习自律，树立规则意识。3、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一 物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日 常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和 轻器械操。6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意 关爱弱小者，有爱心和同情心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植 物和周围环境的情感与行