《散文二篇》教案5部编人教版八年级语文上册第16课_第1页
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文档简介

1、课题授课目的散文二篇1掌握本课中的常用生字和词语。认识散文的写作特色和语言魅力。课型新授课重点难点策略方法教具准备授课时数3.品味文中字里行间所传达的诚挚和睿智，获得思想的启迪。品味文中字里行间所传达的诚挚和睿智，获得思想的启迪。2.领悟作者要言不烦的语言特色。朗读法、师友合作研究法。授课课件课时认识严文井、罗素的有关资料。自学生字词：课前导学兴味（xn）冲洗（d）卑微（wi）牛犊（d）茸毛（rn）消逝（sh）延长（mn）凋落（dio）截止（）俯瞰（kn）深渊（yun）星辰（chn）土壤（rn）生殖（fn）濒临（bn）授课环节交流感知授课内容一、导入新课，检查预习1.作者以及背景资料。2.生字

2、、生词的读音和释义。二、读课文，整体感知教学流程第一课时教师活动1.导入新课：生命是何等优秀，人生没有唯一的答案，每个人都以自己的方式度过自己的一世，我们怎样来度过？下面，我们一起来倾听两位大师关于生命意义的思虑，看看能给我们带来怎样的启迪。2.组织全班交流预习内容。学生活动1.学生交流作者的写作背景和一生。研读共品默读课文，并思虑以下问题2.师友互相检查基础知识掌握情况。本文题目为“永久的生命”，怎样理解？3.自主思虑，尔后全班交流。三、研读课文：本文可以分为几层？每一层讲了什么？1.师友谈论明确：可用课文原句，也可用自己的话概括教师合时引导解析本文主旨。四、课堂总结1.师友概括，总结知识：

3、总结提升2.总结收获，点拨提升。五、部署作业：1抄写课后生字词2思虑课后阅读提示。授课环节授课内容一、复习导入：回顾上节内容，引入本节课内容。交流感知二、明确本节课学习目标三、研究学习1.通读课文，请问答作者一生的三大追求是什么？2.感悟优秀句子：这三种感情就像飓风相同，在深深的苦海上，随意地把我吹来吹研读共品去，吹到濒临绝望的边缘。解析文章主旨本文的主旨是什么？抒发了作者怎样的感情?互帮释疑四、交流疑点，互相解答。五、全班交流，解决疑难。六、迁移拓展感觉真实，说服力强。欲扬先抑，起伏有致牢固拓展井然有序，条理清楚。用词正确，饱含深情。教师选点精讲，进行学法指导。2.全班交流。教师谈论，作重点重申。师友共同总结本课的知识点。教师总结提升。师友谈收获。学生评选出最正确师友第二课时教师活动学生活动师友回顾交流提出问题，导入新课教师合时引导师友谈论共品。全班交流教师选点精讲，进行学法指导。师友交流，不理解的地方可以请教其他师友掌握学情，及时解惑。师友交流，解决不了的问题在班上提出。师友互相谈论谈感觉。教师出示问题，合时引导全班交流，加深对课文的理解。七、课堂总结1.师友概括，总结知识。2.总结收获，点拨提升。八、部署作业：总结提升请试着设计一下你的人生旅途，以“我少年时期的追求是什么？中年时期的追求是什么？老年时期的追求是什么？

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