多重继承课件

1、多重继承多重继承一个派生类可以有多个基类派生类同时继承多个基类的成员，更好的软件重用多重继承时派生类构造时, 基类构造函数的调用顺序与派生类声明的继承顺序相同, 而与成员初始化序列的顺序无关. 而析构函数的调用顺序和构造函数的调用顺序相反. 例、class C:public A,public B ;多重继承可能会有大量的二义性，多个基类中可能包含同名变量或函数，而且出现基类中的一个数据被拷贝多份现象，既占用内存单元，在访问这些成员时也容易出错。多重继承B（int data）A(int data)C(int data)Dvoid show()coutdata;多重继承多重继承中解决访问歧义的方法

2、(1)明确指明要访问定义于哪个基类中的成员基类名 : 数据成员名（或成员函数(参数表)） (2)采用虚拟继承的方法-即虚基类虚拟继承-虚基类的初始化 类成员的初始化可以通过创建类对象时调用它的构造函数来完成，还可以由它的派生类调用它的构造函数来完成。 思考：一个虚基类可能有多个的直接派生类和间接派生类，那么在这些派生类中是否有必要对此虚基类进行多次初始化呢？ 多重继承B（int data）A(int data)C(int data)D(int B:data, int C:data)虚拟继承虚基类的简单实例PeopleName,sex,ageTeacherTitle /职称Studentscor

3、eGraduateWage /工资Show()/显示各成员信息虚拟继承class people public:people(char *pname,char s, int a）strcpy(name, pname);sex=s; age=a;protected:char name20,sex; int age;虚拟继承class teacher : virtual public people public:teacher(char *str, char s, int a, char *ptitle):people(str,s,a) strcpy(title,ptitle);protected:

4、char title20;虚拟继承class student : virtual public people public:student(char *str, char s, int a, float sco):people(str,s,a),score(sco) protected:float score;虚拟继承class graduate : public teacher,public student public: graduate (char *str, char s, int a, float sco,char *ptitle,float w):people(str,s,a),t

5、eacher(str,s,a,ptitle), student(str,s,a,sco),wage(w)虚拟继承 void show() cout“name:”nameendl;cout“age:”ageendl;cout“sex:”sexendl;cout“title:”titleendl;cout“score:”nameendl;cout“wages:”wageshow(); /调用基类对象的show函数 基类对象派生类对象指向基类对象的指针变量也可以指向派生类对象 例如：定义一个基类student（学生）,再定义student的公有派生类graduate(研究生)，用指向基类对象的指针输

6、出数据。基类对象派生类对象 class student public: student(int n,char *str, float sco) num=n; strcpy(name,str); score=sco; void display() cout“num:”numendl; cout“name:”nameendl; cout“score:”scoreendl; protected: float score; int num; char name20; ; 基类对象派生类对象class graduate : public student public:graduate(int n, ch

7、ar *str, float sco,float p):student(n,str,sco),pay(p) void display() student:display(); cout“pay:”payendl;private: float pay;/工资 ;is_a和has_a类之间的关系是（is_a）类的继承中学和学校，中学是学校，学校不能拥有中学，中学是学校的一个特例，是某一种学校有（has_a）类的复合班级和学校，班级不是学校，学校拥有班级，班级是学校的一部分，再如Pc机类，Cpu类，Storage类，I/O类is_a和has_ahas_a的例子：#include class stud

8、ent public: student() cout“student”endl; private: int semeshours; /总学时 float gpa; /平均学分；is_a和has_aclass tutorpair() public: tutorpair( ) cout“tutorpair”endl; private: student stu; teacher chen;is_a和has_aint main() tutorpair tp; cout“back in main”endl; is_a和has_a练习 1、创建一个circuit类，该类使用三个数据成员存储电路的电阻（R）

9、、输入电压（intv）和电流（A）。 Circuit类还有以下成员函数： -一个带有初始化数据成员参数的构造函数 -一个计算、返回电流的函数（即输入电压除以电阻） -一个显示电阻、电流和输入电压的函数。 is_a和has_a创建一个继承circuit的所有成员的amplifier类，除circuit类成员外，还有一些特定的成员： - 数据成员gain和输出电压outv - 一个带有初始化数据成员参数的构造函数 -一个计算、返回输出电压的函数（输入电压乘以gain）设计函数实例化类的一个对象，然后使用对象来调用所有成员函数。is_a和has_a2、设计一个带有下列成员的risistor类： - 一个用来保存电阻的数据成员 - 一个带有用来初始化电阻的参数的构造函数 -一个返回电阻值的函数 -一个显示下列消息的析构函数 resistor is d