人体工程学与室内设计教案

1、人体工程学 教 案目 录概述第一章 人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章 人体与室内第一节 人体尺寸第二节 人体活动第三章 人体与家具(人体工程学在家具中的运用) 第一节 工作面的高度第二节 座位的设计第三节 卧具的设计第四章 人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境第五章 人的行为心理与空间环境作业设计课程总体安排课程性质：专业基础课学分：2学时：32（其中实训14 学时）（环境艺术设计方向内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心人”与室内环境” 适用专业：环境艺术设计方向概述； 人

2、的人”与室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本第一章 人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体工学简介及发展)课时 2 课时教学重点人体工程学是研究人与物，人与环境关系的学科。在日常求。同时要让学生了解工程学发展的历史。教学难点学的研究内容及在设计时要遵循人性化设计。教学方法运用理论教学方式，多媒体教学。要求掌握的内容对人体工程学概念的认识，理解。简要讲解课程的目的与学习方法心理论，以及人体工程学与室内设计。人体工程学简介及人体工程学是研究人与环境的学说。理论与方法的科学。1人、机、环境三个要素。2“系统”是人体工程学最重要的概念和思想。3成某项作业时所表现出的效率和成绩。

3、 4.人体工程学研究的内容。人体工程学研究的主要内容大致分为三方面：1 工作系统中的人：2 工作系统中直接由人使用的机械部分如何适应人的使用。3 环境控制，如何适应于人的使用。5. 人体工程学与人性化设计。1以工具的“可用性”为设计目的，工具要适应人的生理能目的。2保护使用者的安全健康，把设计思想和设计标准从机器技术中心论转向以人为中心的设计。3减少造成人的精神压力的紧张源，使人机界面的操作符合达到人与机器应当相互补充的一个目标。4注意特殊人群的研究，老人、儿童和残疾人的用具符合其特点。5更为人性化的材料技术的研发。6智能产品的人性化服务。第二章 人体与室内课时 6 课时教学重点对人体尺寸进行

4、认识学习，深入了解构造尺寸和功能尺寸，常用的人体尺寸，人体尺寸的比例关系及人体与室内的关系。教学难点1、尺寸数据在室内空间中的运用,对平均人及百分位概念的理解。2、人体尺寸运用中存在的问题（可调节性、在设计中应分别考虑各项人体尺寸、衡量标准）教学方法运用理论教学方式，多媒体教学。要求掌握的内容第一节 人体尺寸1. 人体活动及主要尺寸数据，尺寸的分类，人体尺寸的比例关系。个部分的尺寸来确定个人之间和群体之间在尺寸上的差别。律。尺寸的分类：主要分为构造尺寸和功能尺寸。高，就可推算出其他的尺寸。分类：种族差异、世代差异、年龄差异、性别差异、残疾人。身高、眼睛高度、肘部高度、挺直坐高、正常坐高、眼睛高

5、度、两肘宽度、大腿厚度、膝盖高度、臀部膝腿部长度、臀部膝盖长度等。第二节 人体活动1. 人的动作的分类。主要分为两类：一是人休处于静态时的肢体的活动范围（域；二是人体处于动态时的全身的动作空间（作业空间。2、肢体活动范围与作业域脚的作业域、很有用，因此也叫“作业空间4. 重心问题第三章 人体与家具课时 4 课时教学重点及家具设计的合理数据。教学难点教学方法运用理论教学方式，启发式教学，引导学生自主思维。要求掌握的内容第一节 工作面的高度势的重要因素。本课主要通过以下几个方面来介绍：1站立作业。2坐姿作业。3坐立交替式作业。4斜作业面。第二节 座位的设计座椅对人有以下益处：1减轻腿部肌肉的负担；

6、2防止不自然的躯体姿势；3降低人的耗能量；4减轻血液系统的负担。柱变形弯曲，进而影响消化器官和呼吸器官。座位的和宽度和身躯的稳定性。第三节 卧具的设计睡眠的生理：床的尺寸：睡眠时的躯体活动空间大于身体本身。加第四章 人的知觉与空间环境的关系人的感觉与空间环境的关课时 4 课时教学重点1、通过本课的教学使学生深刻掌握视觉与视觉环境设计、听觉与视觉环境设计、触觉与触觉环境设计。2、通过本课的学习，使学生理解人与居住空间、人与办公空间、人与酒店餐饮空间、人与商业娱乐空间的关系。教学难点1、使学生深刻理解人的知觉与空间环境的关系。2、使学生深刻理解人的感觉与空间环境的关系。教学方法 理论教学启发式引导

7、。要求掌握的内容视觉特征：视觉是光进入眼睛才产生的，由于有了视觉，我们才80%是来自于视觉的。视觉要素1视野：包括主视野、余视野，不同色彩的视野2光感：包括绝对亮度，相对亮度，光亮范围，辨别值。3，它随着被观察14色彩：包括色彩的知觉范围，色彩与亮度，5眼的调节：包括眼的调节主要有三方面：眼球的运动、远近调节、双眼的聚焦。眼球的运动是水平比垂直快，所以显示应以水平方向为好。噪声的心理和生理作用、噪声与作业效能、噪声的生理作用、噪声适应、噪声防护、听力与噪声等。3. 触觉与触觉环境设计皮肤的感觉即为触觉，皮肤能反应机械刺激、化学刺激、电击、温度和压力等。触觉包括：痛觉、压力感、温感、冷感等，它们

8、是由皮肤上遍布的感觉点来感受的。主要研究的内容为：触觉、触觉环境、选择体感好的材料、在家中滑到很危险、冬天经常出现的静电恶作剧等。4、人与居住空间、人与办公空间、人与酒店餐饮空间、人与商业娱乐空间的关系5、流通空间的人性化设计6、生态的环境理念设计第五章 人的行为心理与空间环境课时 2 课时教学重点的关系。教学难点教学方法启发式教学，引导学生自主思维要求掌握的内容心理空间：包括个人空间，领域性，人际距离。人在空间中的定位：其他事的地方等待。空间环境与人际交流：是由费思汀格等进行的。捷径效应；幽闭恐惧；恐高症作业设计：利用本次学习的内容进行家具设计（14 学时）A4一、填空题（每题 1 分，共

9、10 分）1、人体工程学的研究对象是三要素之间的联系。2、人体工程学从系统的总体高度来研究三个要素，将他们看成是一个相作用相互依存的整体。3、科学人体工程学是人体工程学的形成阶段，它的发展特点是。4、人和环境的交互作用表现为。5、人的行为特征受各种因素的影响，因而呈现出的特征。6、视觉环境的问题主要分为两个，一个视觉陈示问题，二是问题。7、人体测量中将人体体型分为肥胖形、瘦长形和。8、通过垂直轴和纵轴的平面及其平行的所有平面都称为。9、人体测量中应用人体尺寸数据的基本原则有、可调原则和平均原则。10、行为空间是人在作业过程中，为保持通畅、便捷而需要的运动空间。、个人心理空间的大小，以人与人交往

10、时彼此保持的来衡量。12、作业空间指人从事各种作业需要的足够的活动空间。13、室内设计中灯具的照明开关高度应在。14根据家庭生活各自功能要求和空间的性质室内活动空间分为个人活动空间公共活空间、家务活动空间以及。15、室内物质环境主要是指户内空间围护结构质量及16、围护结构质量是指围护结构的安全性和耐久性等条件。性能以及门窗质量。17、果腹性消费对环境的要求的写照是18、购物行为是指顾客为满足个人的需要而进行的19、商业机制最本质的东西就是20、展厅由三部分构成。的全过程的活动表现。二、选择题（每题 2 分，共 20 分）1、从设计角度而言，人体工程学主要包括设备人体工程学和（）A、功能人体工程

11、学、静态人体工程学C、动态人体工程学D、环境人体工程2、人体工程学形成阶段的特点是（）A、人适应机器、机器适用于C、人与机器环境和谐发展D、人适应环境3、客观环境包括（）A、自然环境、社会环境和生态环境 B、自然环境、社会环境和生活环境C、自然环境、社会环境和生物环境 D、自然环境、社会环境和人文环境4、人的行为模式按行为内容分类可分为秩序模式、流动模式、分布模式和（）A、状态模式B、动机模式C、形态模式D、状况模式5人体测量的基准面主要有矢状面冠状面和水平面它们是由相互垂直的三个（来定位的。A、铅垂轴、纵轴和横轴、铅垂面、纵轴和横轴C、垂轴、纵轴和横轴、垂面、纵轴和横6、人体测量时应用人体尺

12、寸数据的基本原则有（）A、极端原则、可调原则和平等原则 B、极端原则、可控原则和平均原C、极端原则、可控原则和平等原则 、极端原则、可调原则和平均原7、个人心理空间的大小，以人与人交往时彼此保持的（）来衡量。A、物理距离B、直接距离C、社会距离D、公共距离8、人际距离可具体分为三种，分别是（）A、视觉、听觉、知觉B、视觉、听觉、直觉C、视觉、听觉、嗅觉D、视觉、听觉、触9、室内配色的三原则分别是（）A、同一性、连续性、对比性、统一性、连续性、对比C、统一性、顺序性、对比性D、同一性、顺序性、对比10、室内设计墙面尺寸中踢脚板的高度是（ ）A80-150mmB、80-200mmC、80-180m

13、mD100-200mm、室内物质环境主要是指户内空间的（）及家具设备等条件。A、保护结构质量B、墙体结构质量C、空间结构质量D、围护结构质量12、围护结构质量是指围护结构的安全性和耐久性（）性能以及门窗质量。A、隔声、隔热保温C、保温、隔声保温13、商业心理学将顾客购买目标的选定程序分为分为三类，分别是（ A、有目的、有选择及无目的的顾客 、有目的、无选择及无目的的顾客C、有目的、有选择及无目标的顾客 D、有目的、无选择及无目标的顾客14、商业空间的构成要素人、物、空间三者之间的关系是（ ）A、相辅相成B、相互联系C、交互作用D、相互作用15、橱窗主要有三种形式，分别是（）A、柜式、箱式、岛式

14、、柜式、厅式、岛式C、柜式、架式、岛式、柜式、架式、阶梯16、展示环境的三个特征要求分别是（）A、安全性、舒适性和艺术性、安全性、舒适性和功能C、安全性、舒适性和美观性D、安全性、舒适性和可视17、展厅的定位特性有三点，分别是特定的空间位置、便捷路线及（）A、特殊位置B、特殊视点C、特殊标志D、特殊标识18、展厅的光环境设计包括（）和人工照明。A、自然光线B、自然采光C、人工采光D、天然光线19、坐卧类家具根据其使用功能分为（）A、生活用和工作用家具、生活用和休闲用家具C、休闲用和工作用家具生活用和多功能家具三、判断题（每题 1 分，共 10 分）1、人体工程学的形成阶段的发展特点是人适应机器

15、（）2、环境行为是人类的自我需要。（）3、环境行为是受客观环境制约的。（）4、视觉环境分为两个问题，分别是视觉陈示问题和光环境问题（）5、与矢状面和冠状面同事垂直的所有平面都称为水平面。（）6、人际行为是指具有一定人际关系的各方所表现出来的相互作用的行为（）7、人际关系决定人及行为，人及行为决定交往空间。（）8、家庭生活活动主要表现在休息，起居、学习、卫生等方面。 （）9、居住行为是家庭生活心理活动的内在表现是生活空间状态的推移（）10、室内物质环境主要指户内空间围护结构和家具。（）、保健型消费就是将餐饮文化作为人体健康保证的一种行为表现（）12、商业机制最本质的东西就是供求关系。（）13、商

16、业空间是消费市场买卖双方进行商品交易活动的地方。（）14、展厅的构成包括观众观展行为空间和展示空间。（）15、店堂通道的位置将直接决定购物面和售货面的面积大小。（）16、观展行为的完成要依赖于三个客观构成条件，即展品、观众和展示空间（）17、控制观众的流向、流量、流速是展厅设计成功与否的关键。 （）18、视觉导向系统包括文字导向、图形导向、光色导向和影视导向（）19、展厅的安全防护首先是消防，其次是防盗。（）20、人体基本动作中与家具设计密切相关的人体动作是坐、卧、立（）四、简答题（每题 8 分，共 40 分）1、 人体工程学与艺术设计的相互关系是什么？2、 影响人类的环境因素有哪些？3、 光环境设计中照明设计的一般要素有哪些？4