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文档简介
1、学习目标1速读并复述课文把握本文主要内容2分析本文重点语句体会文中所蕴含思想感情3要珍惜现在生活努力学习用心感悟生活中深蕴人间真情学习重难点通过分析课文内容重点语句体会本文思想感情第 1 页利用自习课及晨读课独立完成以下内容要求认真读文标准书写1-5题要把答案写在导请用铅笔在导学案上把你眼金睛处一内容1利用晨读时间大声朗读课文 10 分钟力争流在这里.【对学】预设时间5-7分钟第 2 页畅感情饱满方评定等级然后与你同伴合作,2查资料了解作者及文章写作背景把你收获解决独学时未解决问题将你疑问写下来。与新发现写在右侧 “火眼金睛处。对学完成后要及时告知组长3积累生字词相信你可以做到能认会写懂义红
2、sh li ng 晒 sh 哑生 奥 m sh 师2注音 掺与 马鬃翻来覆去4默读课文请复述“第一本书故事(要求A交代清楚时间地点人物故事发生过程B读音准确口齿清楚声音洪亮C语言简练生动表达自然流畅。)5 整体感知课文分析情节构造1给以下词2、看拼音写 sh y _ ng_3解释词造句2苦楚造句第 3 页学法希望同学们能深入思考有自己独特见二再读文本拿笔在手赏析文章语言体悟6我童年没有幽默只有从荒寒大自然间感应到一点生命最初快乐与梦幻作者对童年感觉是怎样?联系下文看“生命最初快乐与梦幻7我第一本书实在应当写写如果不写我就枉读了这几十年书更枉写了这几十年诗人不能忘本怎样理解“枉读了这几十年书“枉
3、三拓展延伸8请你想象一下“我把“父亲补全装订好课本送给元贞时候两个人可能会有怎样对话?请你用“我口吻写一段话表现出我当时【群学】预设时间13-15 分钟对学完毕后由组长组织本组成员交流问题将交流成果写在题目后相应位置把在“小教师处收获写在右侧“颗粒归仓处【展示】预设时间16-18分钟展示内容69题展示方式建议1抽签决定小组展示内容26-7题以语言展示为主389题以板演为主展示要求声音要洪亮语言标准善于运用肢体语言板书要迅速工整标准4阅读课巧句子第 4 页感受9积累关于书名言如书籍是在时代波涛航行思想之船它小心翼翼地把珍贵货物运送给一代又一代【英】书是人类进步阶梯终生伴侣最诚挚朋友书能保持我们童心书能保持我们青春10课后练笔 课文中人物除了“我与“父亲外还有同学二黄毛乔元贞与教师“弄不成这三个人言行写得不多却让人难忘请你在课文根
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