旺仔牛奶广告词

1、经典句子，希望对您有帮助！旺仔牛奶广告词本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分 享。旺仔牛奶广告词广告情节回放“三年级六班李子明同学，你妈妈给你送来了两瓶旺仔牛奶. 小学的喇叭大声播报。叫李子明的男孩激动又自豪，眼泪狂飞（夸张的动画效果），飞 扑到妈妈怀里，亲了一口牛奶罐子，说：“妈妈我爱你！”身后的小 同学满眼羡慕地说：哇，你的妈妈好爱你哦！”观众批评母爱就是一罐牛奶？一名观众看完广告后质疑说：“母爱是什么，母爱难道就是一罐 牛奶？还是旺仔的？”不少观众都批评这一广告歪曲”了母爱。一个网名叫十色梅” 的观众在网上说，广告利用母爱来夸张宣传一罐牛奶，误导小孩以为 母亲的爱

2、就寄托在牛奶上。尤其广告里同学羡慕的感慨，给没有多少 分辨能力的孩子这样的暗示：妈妈买旺仔牛奶就是爱他。那如果不买 旺仔牛奶呢，难道就不爱孩子了？一位家长告诉记者，3岁的儿子看了广告后问他，小男孩为什么 哭了？ 我都不知道怎么解释，难道说因为他妈妈给他买了旺仔牛奶 就激动成这样？那儿子就会跟我要旺仔牛奶。如果不买给他，他可能会觉得我不爱他。”这位家长认为商家用这样的手段暗示孩子，“逼 迫”家长买他们的产品是不道德的。另一名观众则质疑说，广告的场景设在学校，妈妈来了，学校拿 大喇叭通知小学生，显然是支持妈妈送旺仔牛奶这件事，“学校和学 校的喇叭在孩子心目中都是很权威的、要听从的，这是利用学校在孩

3、 子心目中的地位来误导孩子，不符合学校的公益定位。”广告效应在各大电视台热播的旺仔牛奶”最新广告遭遇如潮恶评，众多 观众指责其“歪曲母爱”，误导小孩以为父母只有买了牛奶才是真 正爱他。对此，旺旺集团相关人士表示广告绝非对小孩有这种暗示。 家庭教育专家则指出，这则广告是在用母爱推销商品，对孩子有诸多 误导。沈经理表示，每名消费者对同样的广告都有不同的反应，这 并非企业可以控制。他认为广告不存在“逼迫”一说。虽然产品针对 的消费者是小孩，但小孩的消费主导权在家长手里，而家长是有辨别 力的。孩子有自己的想法，父母也应有相应的对孩子的价值观培养。 如果家长觉得不能购买旺仔牛奶，也可以用特别的方法劝说孩

4、子。同 时，旺仔牛奶中含有丰富的营养。广州并无同批次产品某批次旺仔牛奶出现变质现象，但该批次产品并不涉及广州销售 市场。广州旺旺分公司相关负责人彭经理向记者表示，广州市场上销 售的旺仔牛奶，均由广州明旺乳业生产，因此无论是生产还是销售都 与此次事件中涉及的产品无关。此次事件是否可能是流通环节出现问 题所导致？彭经理表示，只听山东工厂工作人员提起此事，自己也并 不清楚具体哪个环节出现问题。据相关媒体报道，北京旺旺总公司的工作人员表示，出现质量问 题有很多种原因，并不是说出厂之前已经就是变质的，他们出厂之前 都有严格的检控过。出厂以后，比如说运输环节，或者是库存方面如 果做不好的话，同样也会造成变

5、质，这个是出厂以后的环节，不是厂 家所能控制的。旺旺集团绝非对孩子有所暗示虽然产品针对的消费者是小孩，但小孩的消费主导权在家长手里， 而家长是有辨别力的。记者随后联系上旺旺集团旺仔牛奶事业部，企划部的沈经理听记 者转述了观众的质疑后表示：“这个广告绝非在暗示孩子没有牛奶喝 就是妈妈不爱你”。沈经理解释说，这支广告在一个多月前开始投放到电视台，主旨 是说哪怕父母小小的关怀，都会令孩子非常开心。这种情感交流是通 过牛奶实现的，牛奶是父母关怀孩子的产品之一，并非暗示孩子“牛 奶就等于母爱”。沈经理表示，每名消费者对同样的广告都有不同的反应，这并非 企业可以控制。他认为广告不存在“逼迫”一说。虽然产品

6、针对的消 费者是小孩，但小孩的消费主导权在家长手里，而家长是有辨别力的。 孩子有自己的想法，父母也应有相应的对孩子的价值观培养。如果家 长觉得不能购买旺仔牛奶，也可以用特别的方法劝说孩子。对于利用学校这一场景的质疑，沈经理反驳说，学校在课间通知 一个同学他妈妈来送东西，就跟商场里小孩丢了家长用广播找一样， “都是很正常的生活化场景”。“我们的初衷是大家看了这个广告莞尔一笑，如果非要这样指责， 未免有失公平。”沈经理表示，这一广告没有夸大效果，也没有欺诈 消费者，那就是没问题的。但他也表示，会接受观众对表现方式的批 评意见，列入以后新广告策划的考虑范围。专家观点拿母爱促销 纯属误导儿童“观众很敏

7、锐，也很有责任感，我完全同意他们的意见。”资深 家庭教育专家闵乐夫昨天对记者表示。闵乐夫认为，这则旺仔牛奶广 告完全是在拿“母爱”推销产品，对孩子有诸多误导。“未成年人思 想未成熟，很容易被广告氛围打动，模拟广告主角的行为。看了这个 广告，他们很容易把牛奶和母爱等同起来。”“而且广告中设置的事件是妈妈送牛奶到学校，这叫过度保护和 过度照顾，是学校反对、同学鄙视的，就是孩子自己，也不希望妈妈 送牛奶来学校，会觉得讨嫌、多余，哪会是广告里激动的妈妈我爱 你呢？”闵乐夫认为，广告一定要慎用儿童，如果用了儿童，就要考虑到 教育、教化、导向的功能，广告的创意应对儿童负责。他举例说，以 前曾有一支奶糖广告，广告词是你一 口，我一口，酸酸甜甜小两口”， 广告主角居然是孩子，“这是极端恶劣的，广告追求效益，不可与孩子的健康成长相违背。”对于企业将商场走丢