版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、GradeMiss课 Unit1WhatssheGradeMiss课 Unit1Whatsshe1. 2能在创设的实际情景中灵活运用句型“WhosyourartEnglish/science/music/teacher?”,“Ishe/sheyoung /old/funny/kind strict/?”,激发学生进一步了解各科老师,融洽师生关系3.能完成“Askandanswer”部分4.培养学生能在创设的实际情景中灵活运用句型“WhosyourartEnglish/science/music/teacher?”,“Ishe/sheyoung /old/funny/kind strict/?”
2、,激发学生进一步了解各科老师,融洽师生关系利利一、课前热身(Warm-FreeT: Good morning, everyone.ebacktoschool.Howareyoutoday? Ss: Fine,nk you.T:Nicetoseeyouagain. Ss:Nicetoseeyou,T: This is theclassofournewterm.What gradeareyouinnow? Ss: We are in Grade Five now.TNowletmeaskandyouanswer出示英语书WhatsSs:ItsanEnglishT:AndIteach youEngl
3、ish. SoIamSs:EnglishT: WhosyourmusicSs:T: Ishe/shethin / fat/tall/short T: WhosyourmusicSs:T: Ishe/shethin / fat/tall/short / Ss:Yes, he/sheis.(No,he/sheT:Nowread afterme.Thin,thin(Fat,fat /Tall,tall/Short,short).Mymusicteacherthin (fat /tall/ Ss:Thin,thin(Fat,fat /Tall,tall/Short,short).Mymusicteac
4、heristhin (fat /tall三、新课呈现1. A. Lets (1T:Boysandgirls,itsthenewtermandletsmeet somenew 教师用和的,ctureT: Look atthe)WhoisSs: Hes.T:Youreright.Lookat.Heisold.Read afterme. Ss:isT:Look aticture.WhoisSs: Hes.T: Is heSs:No,hes notT:Youreright.T:Look aticture.WhoisSs: Hes.T: Is heSs:No,hes notT:Youreright.He
5、snotold.Hesyoung.Nowread afterme,please.Ss:isT:Look atthehcture.WhosSs: owT:SnowWhiteisbeautiful.Sheskindtothesevendwarfs.Theseven dwarfsT: Look atcture.Whoshe/ Ss:Hes/ShesT: Ishe /sheSs: No,he/sheT: Youreright.Hes/Shesnotkind.Hes/Shesvery strict.Read afterme,Hes / Shes Ss: Hes/Shes 2T:Oliverand Zha
6、ngPengaretalking aboutHes / Shes Ss: Hes/Shes 2T:Oliverand ZhangPengaretalking abouttheteachers.Letsseewhatteachersare(1(2 WhosZhangPengsartIsZhangPengsartteacher Mr No,hes ) S1:Whos yourmathsS2: HesMrS1: Is heS2:Yes,he2.A.Ask and(1)教师出示本班T: Whoshe /hSs: Hes/Shes2.A.Ask and(1)教师出示本班T: Whoshe /hSs: H
7、es/ShesMr/Miss THesShesyourheadteacher帮助学生明白词组“headteacher”的意思(2。S1: WhostheMrsS2:Shestheheadteacher.Shestall.Shes) S1: Whostheman/woman inyourS2: Hes/ShesHes/Shesthin.Hes/Shes四、巩固延伸(Consolidation&)1T:Shestall.Shesbeautiful.Shesveryyoung.Wealllikeher.WhosSs:IssheT: Yes,youreright.Shes. ) A. youngB. oldC.boy ) A. youngB. oldC.boy ) A.B.C. ) A.B. C. ) A.B. C. 3.Checkthe C, C, C, 五、课堂小结中的人物Unit 1WhatsUnit 1Whatshe A.Letslearn A.As
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中学英语教学中国家智慧教育云平台虚拟现实资源的口语交际技能培养策略教学研究课题报告
- 2025年社区健康体检五年推广设备更新行业报告
- 国家智慧教育云平台在高中英语听说教学中的应用策略研究教学研究课题报告
- 数学统计图表在校园节水可持续发展规划中的实践应用教学研究课题报告
- 2026年温州市瓯海科技投资有限公司面向社会公开招聘工作人员备考题库及答案详解(夺冠系列)
- 2026年城发水务(固始)有限公司招聘备考题库及一套参考答案详解
- 2026年湖南电子科技职业学院单招职业技能笔试备考试题及答案解析
- 2026年澄江市退役军人事务局公开招聘办公辅助编外人员招聘备考题库有完整答案详解
- 六、农业领域:农业大数据分析在市场预测与决策中的应用教学研究课题报告
- 2025年夜间体育五年发展计划报告
- 2025年广东省第一次普通高中学业水平合格性考试(春季高考)英语试题(含答案详解)
- 中国马克思主义与当代2024版教材课后思考题答案
- 2026年日历表(每月一页、可编辑、可备注)
- 2025年大一上数学分析期末考试题及答案
- 业务学习与培训记录本
- 教学课件-律师实务
- 人工智能+-智能图像处理课件
- 保险公司早会-保险激励专题教学课件
- 九江市村级卫生室诊所医疗机构卫生院社区卫生服务中心地理位置地址信息汇总
- 会计职业生涯规划书
- 液压传动课程设计-卧式半自动组合机床液压系统
评论
0/150
提交评论