古代诗歌鉴赏之鉴赏作品的形象

1、古代诗歌鉴赏之鉴赏作品的形象（）学案、题案【目标】读懂诗歌规范答题【名词解释】形象形象的理解和分析，是诗歌鉴赏的要点。诗歌中的形象包括：人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）景（写景诗或杂诗中的景象）物（咏物诗或杂诗中的物象）意境一一意境是诗中意与境两个因素的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想 感情，境是诗中所描绘的艺术图景。所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与 诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。【考查方向】：1.对抒情主体形象的认知理解2. 对诗歌意象的识别理解3、对诗歌意境的体味（色彩、构成、情味等）【要求】：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型

2、意义。【解题格式】：1、人物形象：身份+性格2、 诗歌意象、含义：表层含义（即解释诗句）+深层含义（寄托了作者怎样的 思想情感）3、体会意境：客观形象图景+主观感受+交融了什么意境。一、鉴赏诗歌的人物形象（一） 常见艺术形象类举1、 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2、 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。3、 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。4、 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 （不慕权贵、傲岸不羁的形象）5、 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 （心忧天下、忧国忧民的形象）6、 采菊东篱下，

3、悠然见南山。 （寄情山水、归隐田园的隐者形象）（游子形象）（战士形象）（闺妇形象）（二） 例题展示【例1】阅读下面这首诗歌，回答问题。山中与幽人对酌 李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。结合全诗的内容，简要赏析“我”的形象特点。【分析】李白，豪放洒脱。“我醉欲眠卿且去”，用典，陶潜不解音声，而畜素琴一张。 每有酒适，辄抚弄以寄其意。 贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：我醉欲眠卿可去。 其真率如此。答案：从诗的第1、3 句，可以看出“我”性格豪爽、洒脱，不拘礼节；从第“我”有高雅的情趣从题目可以看出“我”向往隐居山林、超离俗世的生活。4 句可以看出（三） 方

4、法探究1、知人论世，关注背景。2、抓住抒情主人公的语言神态、动作、心理，关注反映心情的词语。二、鉴赏诗歌的景物描写（一）试题类型1、 分析景象（意境）的特点2、 描摹诗歌图景3、 剖析作者感情【例2】西楼 曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。问：此诗描写了什么景色表达了诗人怎样的情感？这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。 连天的海浪随着暴风雨汹涌而来， 在北风的呼啸中波涛不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。从而表现了开阔的胸襟 和内心的豪情。（二）借助意象，品味意境情感。1、意象 意象就是表意之象，即诗歌中熔铸了

5、作者主观感情的客观物象。 把握常见意象的固定寓意（见附页）、意境 意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体。如：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一副清幽、静谧的意境。 提冋方式诗句展现了一幅什么样的画面？或诗句描写了怎样的景象？诗歌是怎样融情于景（或借景抒情）的？或从“景”和“情”的角度赏析诗歌。诗中的意象营造了一种什么氛围？或诗人在诗中是如何营造意境的？ 意境分析要点绘景:抓住诗中的主要意象亠用自己的语言描绘出诗中展现的画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。析境:准确概括景物所营造

6、的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂 冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。体现景物的特点和情调。附：常见意境举隅1、雄浑、开阔 2、高远、纯清 3、庄严、肃穆 4、清幽、明丽 5、深隐、旷达 6、静 谧、悠闲7、空灵、秀美 8、和谐、融洽 9、萧瑟、落寞10、苍凉、悲壮11、凄婉、冷 落 12、荒凉、衰败13、凄悟情:分析、体悟作者在诗中所表达苦、悲凉14、低沉、怨婉 15、幽暗、深邃16、悲怆、幽怨的思想感情。包括是什么和为什么两部分 答题步骤。第一步描绘诗中展现的图景画面。既忠实于原诗，又要用自己的联想和想象加以创造。第二步概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词表述，例如：

7、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。第三步分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适之情等。注意：切忌空洞体。要答具总结：本诗通过描写等景物，营造了氛围（描绘出一幅的图 画），表达了的感情。特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析， 一定注意结合原诗中的意象 进行具体阐释。三、鉴赏诗歌的物象物象即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折 地表现他的品格节操、思想情感。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。分析思路：提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓住物和志的“契合点”

8、，就能明白作者意在何为，情为何端。【例3】早梅张谓一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。问：诗人如何借梅展示自我形象的？本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。寒字点明早梅生存环境恶劣；迥字表现出早梅 的孤单；白玉条之喻，鲜明的表现出早梅冰清玉洁之质。世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲练一练1、阅读下面这首诗歌，回答问题。10 福建卷 访隐者 【宋】郭祥正一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】坞：山坳。山翁：此处指隐者。（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。答案：2、阅读下面这诗宋诗。（09 年全国

9、I 次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏 州），自号石湖居士。姜夔（11551221?）:字尧章，号白石道人，饶州？阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾 去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 答案：3、阅读下面这首宋词 （09 鹧鸪天代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。山远【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5 分）答案：4、阅读下面这首唐诗，然后回答下面的问题军城早秋 严武（09 年全国II 卷）昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南 节度使，广德二年（764）秋率兵