小班安全教育《上下楼梯》教案三篇

1、小班安全教育上下楼梯教课方案三篇小班安全教育上下楼梯教课方案三篇小班安全教育上下楼梯教课方案三篇幼儿园小班安全教育上下楼梯优异教课方案三篇自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。下面就是我给大家带来的幼儿园小班安全教育上下楼梯优异教课方案三篇，希望能给大家带来帮助!幼儿园小班安全教育上下楼梯优异教课方案一：安安全全上下楼梯活动目标：1、学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿认识上下楼梯的正确方法。2、初步成立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照顾前后的优异安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体

2、课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的寿辰，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察

3、后说一说，这样对不对?3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步认识上下楼梯的安全。提问：方才你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们相同时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示激励。四、学习儿歌上下楼梯歌1、小朋友，你们知道若是我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要依照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习

4、，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就依照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有序次。保证安所有是第一，必然必然要牢记幼儿园小班安全教育上下楼梯优异教课方案二：安全上下楼梯活动目标学习上下楼梯的正确方法，能遵守序次，在上下楼梯时注意安全，防备不测发生。有初步自我保护的意识。活动准备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。活动过程

5、出示楼梯图片。哪里有楼梯?你平时是怎么样上下楼梯的?2.出示图片，引导幼儿观察。图中的小朋友是怎样下楼梯的?有什么危险?在上下楼梯时应该怎么做?教师小结：上下楼梯的时候不能够拥挤、跑、跳，否则会摔下楼梯或造成踩踏事故。组织幼儿谈论上下楼梯的正确方法。提问：上下楼梯时应该怎么做?教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。学说儿歌。一二三四五六七;上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏;上下楼，靠右走;转弯口，减速走;一旦摔到缩成团;双手紧扣置脑后;护好头颈胸腹腰;上下楼梯能互让;楼道自然变畅达。小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。幼儿园小班安全教育上下楼梯优异教课方案三：上下楼梯的安

6、全一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能够在楼梯上嬉戏和滑扶梯的危险性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。教师绘声绘色地表达故事调皮的跳跳虎来吸引孩子的注意力。提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?

7、”2、观看视频，让小朋友学习怎样上下楼梯。教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会获取老师的奇特礼物哦。”个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。4、游戏实践体验，提升经验。游戏闯关小卫士教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方智慧乐园，你们想去吗?可是，在去智慧乐园的路上有很多的上下楼梯大冒险，若是你上下楼梯的方法不正确，那就不能够够到达智慧乐园啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达智慧乐园”。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达智慧乐园，不正确上下楼梯的表示不能够到达智慧乐园)。体验游戏：教师：“刚刚小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去智慧乐园吧，在去智慧乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能