2022年班主任年终总结

1、Word 2022年班主任年终总结 工作总结范文1 一、关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。 这就打算了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和教育。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。 宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任

2、拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。 在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?

3、班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让同学自主管理 同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学领导的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培

4、育同学自主管理的力量。 面对一个个活蹦乱跳的同学，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住同学的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染同学，以求“润物细无声”。 四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班领导轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切

5、实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度;按同学类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。在XX年里，我会做好XX年个人工作方案，争取将各项工作开展得更好。 工作总结范文2 月考已经过去了,成果也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺,

6、都会经受了风雨,经受挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?不经受风雨怎么见彩虹?所以请不要放弃自己,只要努力了,总会有回报.只要我们对自己不放弃,我们始终会有胜利的那天!那怕进步了一点,那也是进步,原来不懂的问题,现在弄懂了,那也是进步!所以,请信任自己你能行! 高中阶段除了努力学习,努力实现自己的考高校的抱负之外,同时也在熬炼我们的学习学问的力量,培育我们的责任心,对事物的投入和专注.培育我们的乐观性,培育我们看待事物的世界观和乐观向上的人生观,还熬炼我们和人交往的力量,培育一种集体荣誉感,等等.高中阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人再成才! 月考完了,每个同学都会有得有失,心中也会有

7、许多感慨许多想法,那么请把你的月考的感慨写下来! 首先感谢班级领导能给我这次与大家沟通的机会，没有什么阅历之谈，只是跟大家共享一下我这一个多月以来的一些做法，不足之处请大家多多指教。 我是从这个学期开头接手高一(x)班的班主任工作，感谢高一(x)班的全体科任老师，没有你们的辛苦努力，就没有(x)班的持续进展;还要特殊感谢原班主任李x刚老师，是您引领稚嫩的x)班逐步走上正轨，您是前人栽树，我后人乘凉。 刚刚接手(x)班的时候，(x)班给全部的老师的印象就是：乖。那么如何将一个乖，但是成果还不是很抱负的班级带领好呢?经过我的一段时间的观看，我发觉x班的同学对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树

8、立目标谈谈我的一些做法： 一、为每个同学树立明确学习目标。 在开学初，针对上学期期末考试状况，给每个同学制作了个人成果目标卡，其中包括个人的9科成果、期中考试班级排名、期末考试班级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退状况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让同学依据自己的实际状况填写要想达到奋斗目标，每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让同学粘贴在自己的桌面上，做到时刻提示自己勿忘奋斗。很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人，考进班级前900名有26人，前1200名43人，指标完成从上学期一般班中第8，第8，上升到这次的第2。 二、制定

9、班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。 我将班中同学分为：双优生(成果思想都好的)，中等生，成果差的，双差生。多树立正面典型，对双优生多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。 1、针对迟到现象，班规规定，迟到两次及以下，口头警告;迟到三次以上，约家长到校面谈。 2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者，罚打扫教室卫生一次;扣分达三次或者6分，罚打扫包干区一次。 3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室一次等。在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。也很幸运，在第一个月就拿了的文明班。 三、培育班领导，加强同学管理同学，明确班级的管理目标。 在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长，全面管理班级事宜。加强班领导分工，每人负责一方面，宿舍管理落实到寝室长。平常午睡、晚睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、状况，并准时汇报。 四、多鼓舞同学，做一名优秀的中同学，明确自己的奋斗目标。 我们的同学素养不高、成果不好，这是跟一中比的，但是我们究竟也是市属学校，同学能进来，他们也有过人之处。所以在平常的班会以及班规班纪中，我除了让同学熟悉到自己与一中同学的差距，我还将他们与别的学校对比，鼓舞他