第三课中期反馈课_第1页
第三课中期反馈课_第2页
第三课中期反馈课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三课中期反应课第三课中期反应课第三课中期反应课第三课中期反应课活动目标：1、经过本节课的分享与沟通，反省自己在前一阶段实践活动过程中的经验与不足，获得解决困难的方法；2、经过本节活动，学会借鉴和分享，形成团联合作意识。活动重难点：知道从哪些方面总结和反省自己的实践活动。活动准备：教师：认识各小组的活动状况。学生：先期活动记录、领会。活动过程：一、导入同学们，这一阶段大家依据活动方案进行了初步研究，我知道有些小组的活动展开的有板有眼，也有小组碰到了一些困难，这节课，我们一同报告沟通一下各组的经验。二、展现沟通1、学生先以小组为单位进行阶段性的资料整理和沟通，而后报告研究过程中所碰到的困难和解决

2、的方法。（为集中沟通打基础。使得学生在沟通时有话可说。）2、小组分别展现报告。预设（一）：不会选用资料出示两份资料：资料一：春联由上下联构成，要求对仗工整，平仄协调。1/3资料二：春联的种类众多，一般包含：名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等类对照以上两份资料，你能得出什么结论？（学生沟通）教师总结：将不一样根源的信息进行比较、整合，联合自己的研究问题，就会得出自己需要的资料。预设（二）缺乏实践体验出示：讲堂小练习：请依据由xx到xx的次序连结以下春联。春xx一路鸟空啼冬雪欲白千里草春光来天地芳草春来仍旧绿春回大地千峰xx无人花自落到时自然红玉垒浮云变古今又红万朵花日暖xx

3、xx议论沟通：这个问题怎样回答？（给学生丰裕的时间进行思虑、议论）师：请同学们翻开课本77页。你有什么收获？(让学生各抒己见)师总结：我们只有认识了春联的特色，才能领会到春联的巧妙。只有不停地累积春联，并总结赏析方法，才能渐渐成为赏析春联的能手。3、总结前段成就。4、教师进行方法的指导。1）资料整理方面。（春联特色研究主要将春联特色整理出来，主假如是语法方面、语音方面、条理层次方面。）2/32）实践体验方面。（学生赏析春联活动和试试写作春联活动能够借助小组收集的资料，利用下午课外活动时间自主练习，也能够和同学们一同练习，注意把春联赏析写下来。要点写实践的感悟。）三、讲堂总结同学们，经过本节课的沟通商讨，我们解决了本组在活动中碰到的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论