2022年改革创新主持词

1、第5页共5页2022年改革创新主持词甲：尊敬的总裁乙：各位领导合。大家好。甲：总想对您表白，_，我们对您如此热爱;乙。总想向您倾诉，名牌，我们为您自豪，为您喝彩。甲。今天，我们尽情地舞，纵情地唱，共同去描绘锐意创新、走向新辉煌的宏伟畅想。乙。抓机遇，创新提质_阶，_万兄弟姐妹，为高级阶段的大发展共谱新篇。甲。抓机遇，创新提质_阶，我们全体总动员，_的明天必定更加美好，更加灿烂。乙：晚会开场您欣赏的是大合唱_歌，接下来请您继续欣赏走进新时代2、歌伴舞开门红甲。创新是_发展永恒的主题，创新给_的发展带来无尽的生机和活力，在这_燃烧的_月，带着创新跳动的音符，让我们共同走进红红火火“创新春天”。请欣

2、赏歌伴舞开门红3、现代舞happy_乙。创新并不神秘，创新需要勇气，_节到来之际，充满智慧的_创新主力军，用动感的舞步、丰硕的成果向_献礼，为发展喝彩。请欣赏现代舞happy_4、音乐小品_情系万家甲。名牌美誉，名人风采，创新理论给名牌带来新的生机与活力;创新运用_%服务理念树立名牌形象，用诚信、卓越的实际行动打造金牌团队，_情系千家万户，_走进万户千家。请欣赏音乐小品_情系万家5、歌伴舞_赞歌乙。身在名牌光荣，紧握手中前程，_人珍惜名牌金饭碗，珍惜名牌给予的工作机会，看啊，听吧，他们在各自的岗位上用创新行动唱响了一曲动情的_赞歌。6、四重唱年轻的朋友来相会甲。“树百年品牌，建百年老店”为了共

3、同的理想，今天，鞋业、轮胎、机械等五大产业，八大行业的_有志青年走到了一起;“敢为人先，勇争一流”为了共同的理想，明天，四万_人还会继续在各自的岗位上拼搏努力。请欣赏四重唱年轻的朋友来相会7、歌伴舞祝福_乙。祝福你，我的_，祝福你，我的家园，祝福你永远年轻，永远昌盛。请欣赏歌伴舞祝福_8、配乐诗朗诵_颂甲：_，我们热爱你，你每一步的成长都凝聚着_人的智慧和汗水;_，我们热爱你，你每一步的发展都是一曲壮丽而动人的诗篇，请欣赏配乐诗朗诵_颂9、现代舞梦想成真乙。海阔任驰骋，天高任飞翔，我们的创新豪情似火一样;_的使命，名人的梦想，大_定将更加繁荣富强。请欣赏现代舞梦想成真10、女声独唱_彩虹铿锵玫

4、瑰甲。不看学历，看能力，不看文凭，看水平，先进的用人机制孕育人才成长的摇篮，_巾帼不让须眉，铿锵绽放的玫瑰织就出创新的彩虹，分外绚烂夺目。请欣赏女声独唱_彩虹铿锵玫瑰11、小品双喜临门乙。工作是为名牌干，是为大家干，更是为我们自己干，在_各条战线上努力奋斗的骨干都会有这样的切身感受，今天不创新，明天就落后，后天就淘汰，只有珍惜拥有，创新工作，能力才会在不断的磨砺中得到提升。接下来的小品用一位下岗职工再上岗的家庭经历带给我们启示，请欣赏小品双喜临门。12、歌伴舞情韵_13、狮子舞金狮献瑞甲。又是一年秋来到，创新盛会上真热闹，丰硕的创新成果让每一位_人满怀着憧憬奔向新的希望。请欣赏狮子舞金狮献瑞1

5、4、歌伴舞今夜无眠音乐起直接上甲：_是我们心中的希望，乙：_是我们企盼的梦想，甲：今天我们因您而感到无比的自豪，乙：明天我们要为您放声歌唱，甲。2022年改革创新主持词（二）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!我叫李建永，是北华大学机械工程学院创新基地的一名指导教师，很荣幸作为教师代表在这里和各位分享我们在创新教育方面的一些做法和体会。创新是社会进步的灵魂，创新的事业呼唤创新的人才。指出，我们国家要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才，在创新事业中凝聚人才。作为一名从事创新教育工作十多年的教师，我在培养学生创新精神和能力方面，主要有以下三点体会

6、。一、培养创新型人才要有正确的人才观。当今社会的时代风尚是为实现人人皆可成才、人人尽展其才营造良好环境。我们教师把握这一时代风尚的主要体现，就在于在实施创新创业教育时始终注重人才的多样性。学校创新基地在招收学生时，把面试作为主要考核环节。面试过程不看学业成绩，看重的是学生有哪些优点和特长，关注的是学生的创新激情。我们还研究制订了创新学分顶替部分选修课程学分的学分置换制度。在班级设立专职的创新委员，改革奖学金评定办法，设立专项创新实践奖学金，为学生在校多元化发展提供保障。二、培养创新型人才要有先进的教育观。年轻人有创新的激情，但缺乏创新的能力和经验。我们建设创新基地的宗旨就是要给学生一个孵化的空

7、间，一个破茧成蝶的场所。我们支持学生在创新基地自主做项目、参与科技创新实践，让学生们在动手实践中认识到自身的缺点和不足，并及时总结，不断提高。我们总结提炼出“木桶盛水倾斜法”，通过发挥创新团队中“长板”的优势，带动“短板”找到信心和动力，为“短板”打造成长空间，构建了规范化的学生培养、考核、晋级等量化指标体系，营造了以老带新的传帮带团队文化氛围。错位竞争，差异化发展，使各层次学生都得到长足进步，很多学生的潜能被激发出来。“能吃苦、上手快、业务精、后劲足”是用人单位对创新基地学生的普遍评价。三、培养创新型人才要有严谨的质量观。提高创新人才的培养质量是学校深化创新教育改革的根本目标。创新基地聘请经验丰富的企业家和工程师担任指导教师，并将企业需求的真实项目和教师科研课题进行分解引入本科生的日常创新实践内容体系，通过项目招标等办法，引导学生在校期间直接参与真实生产实践和科研攻关，不断提升创新能力。我们还以创新创业类竞赛为检验点，考察学生开展的集中训练、共同学习、项目联合攻关的创新教育成果。在此次我省“互联网+