学校科技实践活动方案

1、Word 学校科技实践活动方案 【科技优秀实践活动方案】 生活中的活动层出不穷，活动要想办好就要做好活动策划，活好的动策划能更好地宣扬活动，什么样的活动策划比较高质量？下面是我为大家整理的“学校科技实践活动方案【优秀范本】”，信任能对大家有所关心。 学校科技实践活动方案范文 一、活动目标： 以迎世博，让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭活动为契机，结合我校科技建筑模型特色，开展绿色建筑，和谐家园为主题的系列活动，通过活动，提高同学的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学讨论的方法，提高实践力量，培育自主探究，开拓创新的科学精神。 二、活动阶段支配： 1、XX年年3月活动启动 2、XX年年3月1

2、1月活动实施； 3、XX年年11月底活动总结。 三、活动内容和形式： 一、结合课堂教学，发挥基础学科的先导作用，在各班级选择重点渗透的学科开展环境教育：环境教育拓展课，综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等，将人口与环境、环境的污染与爱护、节省资源等环保学问融入教学内容中。 二、开展主题系列活动： 活动一：让绿色走进校内（3月） 1、组织全校师生开展绿化角评比活动，美化学习、办公环境。 2、进行绿色环保专题黑板报评比。 3、进行节水、节电、护绿等环保标志设计与展现，增加师生们的节水、节电环保意识。 4、开展与节省文明同行，建设节省型社会XX年上海市大中同学科普征文活动。通过活动形成铺张资源

3、可耻，节省资源光荣的理念，为建设资源节省型城市做出我们的一份贡献。（4月、八班级） 5、开展绿色环保为主题的课题讨论，组织绿色生活方式大争论、编制家庭绿色生活手册等活动，将绿色环保的理念融入实际生活中。（5月、七班级） 活动二：以身边的绿色建筑为课题开展调查讨论、制作模型活动。 1、开展绿色建筑的故事活动，通过寻访市区相关建筑，了解建筑风格，收集有关图片，查找其历史文化内涵，进行课题讨论，写出调查报告或制作电脑小报。（7、8月、38班级） 2、组织同学参观上海市建筑博物馆，了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构，通过活动，增加同学对现代绿色建筑的感性熟悉，拓展绿色环保创新思路。（10月） 3

4、、进行畅想绿色家园科学幻想绘画活动，通过科幻画的创作，用艺术形象反映建筑与将来能源、建筑材料利用的进展。（10月、25班级） 4、进行畅想绿色家园环保创意制作活动，组织同学利用废旧物品，设计并制做将来绿色家园的建筑模型，让资源综合利用、循环利用的理念渗透在建筑设计中，并撰写设计的理念。（1011月、6班级） 扩展阅读 综合实践爱我家乡活动方案【优秀范本】 综合实践爱我家乡活动方案 一、指导思想： 熟悉自己的家乡，了解自己的家乡，从中感受到家乡的美妙，以此来培育对家乡的喜爱之情。产生好好学习，把家乡建设得更加美妙的愿望。美不美，家乡水；亲不亲家乡人。本次实践活动，目的是通过结合学习吴文化这本乡土

5、教材，进行调查访问，查阅资料，让同学对家乡多一份了解，多一份宠爱。 二、活动主题： 爱我家乡 三、活动时长： 2个月 四、过程设计： （一）课题背景： 在素有人间天堂美称的江南，我们的家乡，有悠久的历史，深厚的文化底蕴，清丽的山水风光、发达的经济，勤劳和善的人民。因此形成了独特的吴文化。你知道自己的家乡有什么风俗习惯吗？你知道它有什么特产吗？你知道它有什么文化遗产吗？今日，就让我们揭开它的面纱，去了解它，讨论它。 （二）活动目标： 学问目标：1从各个角度了解家乡； 2学会上网搜寻相关的信息并对其进行处理； 力量目标：1学会分析问题并能做简洁地处理； 2培育同学与他人合作沟通的力量； 3提高同学

6、乐观自主参加学习的力量； 情感态度目标：1喜爱自己的家乡 2以自己的家乡为荣，产生一种骄傲感。 （三）活动过程： 1确定课题：家乡是最让人依恋和怀念的地方，是我们的家。你想了解它吗？了解它的各个方面。今日就让我们走近它，课题为：爱我家乡。你想从哪些方面进行讨论？制定讨论方案（一课时）。课后的任务：向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解家乡的风土人情。 2上网搜寻信息：家乡的各个方面的简介。（一课时） 3观看：家乡的变化。请你用图画或照片表现自己观看所得，并作图片说明，写下随感。（一课时）； 4调查：了解家乡的历史、特产、文化、风俗、经济各方面的状况。（一课时） 5动手：自己动手，做出家乡风味的美食。大

7、家在品尝中感受家乡的好。（一课时） 6动手：把家乡的漂亮画下来。（两课时） 7活动：开展美在家乡的活动，可以以自己的形式表达自己对家乡的喜爱之情。（一课时） 课时 老师指导 同学操作 第一课时 1宣布本课的主题：制订本学期的综合活动方案。 2提出制订方案的要求：切合自己生活实际的，便于操作的课题。每组先确定三个。 3布置下周活动任务：向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解家乡的风土人情。 1先分组争论，将本小组觉得合适的三个课题写下来，等待沟通。 2全班集中争论，然后汇总，将多数同学感爱好的课题最终确定一个主题：（1）爱我家乡 （2）漂亮的冬季 其次课时 1指导小组沟通自己向爷爷奶奶或爸爸妈妈了解家乡

8、的风土人情。组织全班在小组沟通的基础上再次沟通整理。 2针对班中同学来自不同的地方，说一说家乡的有什么特点。 1小组沟通自己向爷爷奶奶了解的家乡的相关状况。 2全班同学在小组沟通的基础上再做介绍，并作一归纳特色。 3请来自外地的同学说说家乡的特点。（本班同学有一部分是外地的，有的是刚过来一年，对于诞生地的状况记忆比较深刻。） 第三课时 1事先布置上网或图书馆搜寻家乡的各个方面的简介。 2沟通搜寻的信息资料，比较异同点。 综合实践魅力太仓活动方案【优秀范本】 综合实践魅力太仓活动方案 一、活动背景 金秋十月，欢快中国行在太仓举办了魅力太仓专场活动。在此大背景下，为了顺应深化素养教育，丰富校内生活

9、，促进同学全面进展的三项规定，为了让孩子们对太仓有更全面、更深化的熟悉，我们通过一系列的活动让同学了解、体验、参加。在活动中让他们学会沟通与共享，合作与创新，并激发他们对家乡的喜爱、赞美之情。 二、活动背景 1利用地方、社区、学校、网络等资源，丰富同学对太仓的历史、文化、经济的积累，为同学树立正确的价值观，形成良好的态度和情感奠定基础。 2.培育同学的观看力量、调查分析力量、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简洁加工处理和应用的力量。 3.坚持多元化、自主化的原则。以小组为单位，通过考察、调查、访问、参观、争论、参与劳动等不同的活动方式，让同学学会相互合作。 三、活动的时间 本活动

10、共分5个阶段，从各个角度让同学熟悉太仓、赞美太仓、从而发自内心的爱太仓。 本活动历时五个月：9月至1月 九月份：太仓名人 10月份：太仓名品 11月份：太仓名景 12月份：太仓民俗 1月份：太仓民乐 活动的实施班级：四班级 四、活动的过程 第一阶段：太仓名人（九月份） 一、设计思路与说明： 太仓人杰地灵、名人辈出。本阶段活动旨在让同学们循着名人的脚印 ，激发他们学习名人、励志为家乡作贡献。 二、活动过程设计： （一）活动预备 1通过上网、到图书馆、向家人询问等途径，了解太仓的名人。（或来太驻足过的名人。） 2搜集整理太仓近代、现当代的名人资料。 （二）活动开头 1历史上的名人 介绍名人的主要事

11、迹或传奇。 历史名人：张傅、王锡爵、王原祁、郑和、宋文治、朱屺瞻等 2现当代太仓名人 让同学分类从艺术、文学、体育、政治、科技、企业等方面来介绍太仓名人。 现当代名人：吴健雄、朱棣文、吴晓邦 3制作宣扬小报 （1）指导同学为这些家乡名人制作宣扬小报。 （2）同学制作并展评 4参观名人故居 张溥故居王锡爵故居宋文治艺术馆吴健雄墓园梅花草堂 三、活动材料设计建议 名人小报制作内容包括：名人照片、故居图片、作品图片、新闻报导、主要事迹等 其次阶段：太仓名品（十月份） 一、设计思路与说明： 太仓物产丰富，名品辈出。通过让同学了解、观赏、品尝家乡的一些名品来增进对家乡的了解。 二、活动过程与设计 （一）活动预备 了解家乡有哪些土特产，以及与这些特产有关的传