2021年江苏开放大学机械cadcam形成性作业

1、江苏开放大学形成性考核作业学号姓学号姓课程代名码课 程 名 称机械 CAD/CAM评 阅 教 师第2次任务共4次任务江苏开放大学第 4 章 UG 设计基本UG NX6.0【思考题】1. UG NX6.0 操作界面重要涉及哪些方面？答：1. 标题栏位于最上方，用于显示版本、当前模块、当前工作部文献名、当前工作部件文献修改状态等信息。UG NX 6.0 图转换、命令调用、窗口切换、参数设立等。（工具条UG NX 6.0 栏显示隐藏状态。状态栏 涉及提示行和状态行。资源板资源板涉及一种资源条和相应显示列表框。在资源条上重要涉及装配导航器、部 Internet ExplorerProcess Stud

2、io（流程工作室）、导向加工、角色、系统可视化场景等。2. UG NX 6.0 有哪些惯用模块？答：UG NX 6.0 由大量功能模块构成，系统共有几十个功能模块。入口模块2CAD CAD 功能模块是惯用计算机辅助设计有关功能模块总和，涉及建模、装配和工程图等。CAM 功能模块CAM 加工后置解决模块、车削加工模块、铣削加工模块等。CAE 功能模块CAE 功能模块是计算机辅助分析有关功能模块总和仿真机构模块、注塑模分析模块等。文献管理基本操作重要涉及哪些？出、查看文献属性等。功能区别。参数化草图绘制【思考题】总结在零件模式下进行草图绘制基本环节。答：在零件模式下，进行参数化草图绘制基本环节为：

3、 1）单击（草图）图标，或从菜2）通过“创立草图” 对话框，指定草图平面以及草图方位，单击“拟定”按钮。 3）在草图绘制环境下， 使用各种绘图工具绘制需要草图。在绘制时候，可以先勾画出大概二维图形。然后标 注如何设立草图平面？答：单击（草图）4-18 4-24 所示设立平面方位即可。3. 草图平面涉及哪些？面，它可以是某一种坐标平面XCZC YCZC 平面）、创立基准平面，也可以是实体上某一种平整面。草图平面涉及“既有平面”、“创立平面”和“创立基准坐标系”。如何进行草图曲线绘制？图了。1.2.绘制直线在4-33 3.绘制圆弧在“草图工具”工具栏中，单 个选项。4.绘制圆在“草图工具”工具栏中

4、，单击按钮，弹出“圆”对话框。该对话 框提供了“圆办法”和“输入模式”两个选项。等等5. 尺寸约束作用是什么？涉及哪些约束？答：草图约束重要涉及尺寸约束和几何约束。尺寸约束用于精准控制草图对象尺寸大小等， 6. 几何约束涉及哪些？常用约束有哪些？同心、固定、完全固定、共线、相切、等长度、等半径、固定长度、固定角度、曲线斜率、均 匀比例等。几何约束工具按钮。【操作题】在 YC-ZC 平面上，绘制如 4-107 所示零件草图。图 4-107 要绘制零件草图规定：按教材实例规定，写出较详细作图环节。显示尺寸约束和几何约束。2. 写出实训报告（见网上样例）。实训报告思路：1、绘制中心线2、绘制几种圆3

5、、对称偏置曲线4、迅速修剪并标注尺寸和添加约束环节如下、绘制水平和树直中心线，分别与XY 250 100 XY 轴重叠32535 50 X 25 圆35 2 条曲线并迅速修剪环节 7、添加尺寸标注，并显示约束关系特性建模【思考题】1. 扫掠特性重要涉及哪些？答：扫掠特性涉及拉伸、回转、扫掠、沿引导线扫掠和管道等4. 设计特性重要涉及哪些？答：设计特性，就是在已有特性基本上，通过增长或去除材料，系统自动进行布尔运算，所得到特性。设计特性涉及孔特性、凸台特性、腔体特性、键槽特性、坡口焊（沟槽）特性等。8. 孔类型重要涉及哪些？）常规孔（简朴、沉头孔、埋头孔或锥形状孔）螺钉间隙孔（沉头孔、埋头孔系列

6、孔（简朴、沉头孔、埋头孔）。【操作题】完毕下列实体模型创立，如图 4-178（a）（b） 所示。（a）（b）图 4-178 创立实体模型规定：按教材实例规定，写出较详细作图环节。尺寸不用标注写出实训报告（见网上样例）。实训报告构造分析：这是叠加体，用基本特性命令工具就可以完毕思路：1、拉伸特性 12、拉伸切除特性 23、拉伸特性 3环节如下4-1A.prt 、创立拉伸特性1、选取拉伸特性命令，在xy 平面绘制草图2、完毕草图并拉伸，拉伸深度 40，完毕环节 3、创立拉伸特性1、在特性 1 底面草图绘制50X20 长方体2、拉伸求差，完全贯穿41、插入新基准平面2、在新基准平面上草图绘制3、完毕

7、草图拉伸，深度 20实训报告构造分析：这是叠加体，用基本特性命令工具就可以完毕思路：1、拉伸特性 12、拉伸切除特性 23、拉伸特性 3环节如下4-1b.prt 、创立拉伸特性1、选取拉伸特性命令，在xy 平面绘制草图2、拉伸，深度 80环节 3、倒圆角 R16环节 4、拉伸特性 2 求和方式环节 4、拉伸特性 3 求差方式环节 5、创立 2 孔环节 6、保存文献特性操作【思考题】1. 细节特性涉及哪些？如何进行边倒圆、倒斜角和拔模？答：特性操作最重要内容涉及细节特性（涉及边倒圆、面倒圆、倒斜角和拔模等）、螺纹、抽壳、特性布尔运算（涉及求和、求差和求交）和关联复制（涉及实例特性、镜像特性、镜像

8、体等）。如何创立螺纹特性？符号螺纹和详细螺纹有哪些区别？如何创立抽壳特性？抽壳类型涉及哪些？如何创立不同厚度壳特性？4. 布尔运算涉及哪些？答：布尔运算涉及求和、求差和求交。实例特性涉及哪些？如何进行矩形特性和圆形特性操作？什么是镜像特性？如何进行镜像特性操作？【操作题】1. 创立如图 4-230 所示模型。要写出实训报告。图 4-230 创立实体模型实训报告思路：1122334、面倒圆5、边倒圆环节如下4-3.prt 、创立拉伸特性环节 3、拉伸特性 2环节 4、创立拉伸特性 3环节 5、面倒圆环节 5、倒圆角，保存文献。5【思考题】1. 创立曲面基本思路有哪些？2.根据点创立曲面方式有哪三

9、种？答：根据点创立曲面。重要有：通过点；从极点；从点云。3.操作中特点。在使用这些命令操作时，应注意什么？两组线串。这两组线串可以是封闭也可以是不封闭。通过曲线组创立曲面，是指通过各种截面创立片体，此时直纹形状变化以穿过各截面。各截面线串之间可以是线性连接，也可以是非线性连接。直纹面是它特例。通过网格创立曲面可以通过一种方向截面网格和另一种方向引导线创立片体或实体。同一种方向截面网格（截面线串），普通称为主线串，而另一种方向引导线称为交叉线串。那另一组空间曲线则为“交叉曲线”。在创立直纹面时，如果使用两条曲线创立，则需要保证 两条曲线方向一致。否则，将生成扭曲曲面或不能生成曲面。【操作题】由于

10、曲面建模不是重点，有些命令（即工具栏中按钮，或菜单中命令）也没有简介，做曲面建模题有一定难度，故以综合应用实例形式，请读者仿做下列题，以补充没有学习命令，进一步提高建模能力。题目：创立一只黄梨，如图 5-57（b）所示。本综合实例重要使用“曲线”工具栏中某些命令（按钮），面。创立黄梨表面操作过程和环节： 1 新建黄梨文献：huangli.pat环节 2 设立有关工具栏调用“曲线”、“曲线编辑”、“特性”、“特性操作”、“曲面”等工具栏。此题用按钮均在相应工具栏默认中。如果没有，则需添加到相应工具栏中。单击“曲线”工具栏上（直线）按钮，以坐标起点（0，0，12）与终点（0，0，97）环节 3 单

11、击“曲线”工具栏上（直线）按钮，以坐标起点（0，0，12）与终点（0，0，97）绘制一条线段，作为梨子纵向直线，如图5-50 所示。图 5-50 创立梨子纵向直线环节 4 创立梨子凹底曲线5-51（a）所示。图 5-51 创立梨子凹底曲线将梨子凹底曲线用下列表达式（参数方程）表达：3）单击“曲线”工具栏上（规律曲线）按钮，弹出“函数规律”对话框，如图 5-513）单击“曲线”工具栏上（规律曲线）按钮，弹出“函数规律”对话框，如图 5-51（b）所示。单击对话框中（依照方程）（b）所示。单击对话框中（依照方程）4) 单击“点构造器”按钮，光标捕获（0，0，12）点，“拟定”后，回到如图 5-51

12、（c） 所示“规律曲线”对话框，再单击“拟定”，在绘图区域中生成出了梨子凹底曲线，如图5-51（d）所示。环节 5 创立梨子不同断面曲线除了梨子凹底曲线用一参数方程表达式表达外，梨子其她断面均以半径不同圆表达。1）单击“曲线”工具栏上（圆弧/圆）按钮，弹出“圆弧/圆”对话框，如图5-52（a）3545703010015ZC1）单击“曲线”工具栏上（圆弧/圆）按钮，弹出“圆弧/圆”对话框，如图5-52（a）所示。（a）（b）图 5-52 创立梨子不同断面曲线（一）3545构造器”选取中心1，该点在“点”对话框中坐标输入值为003）；半径输入4构造器”选取通过点 1，该点在“点”对话框中坐标输入值

13、为限制：整圆；设35455-52（b）所示。703010015 圆，如图 5-52（c）所示。（c）图5-52创立梨子不同断面曲线（二）5-53用“通过曲线组”生成梨子5-53 所示。但从中上，增长纵截面。如何进行纵向约束呢？（分割曲线（分割曲线5-542）单击“曲线”工具栏上（艺术样条）按钮，弹出“艺术样条”对话框，参照图5-54。分别选用相应曲线进行 4 等分2）单击“曲线”工具栏上（艺术样条）按钮，弹出“艺术样条”对话框，参照图5-54，依次捕获点，绘制样条曲线。同理，绘制另一条样条曲线，如图5-54（c）所示。3）单击“曲面”工具栏上（通过曲线网格）按钮，参照图5-55（a），依次选取

14、主线（a）（b）3）单击“曲面”工具栏上（通过曲线网格）按钮，参照图5-55（a），依次选取主线串和交叉线串，创立通过曲线网格曲面，如图5-55（b）所示。 4）同理，完毕所有梨子表面曲面建模，如图5-55（c）如果读者对“移动对象”比较熟悉，上述过程要简化多了。读者可以尝试练习一下。（a）（b）5-55 梨子曲面创立如果读者对“移动对象”比较熟悉，上述过程要简化多了。读者可以尝试练习一下。单击“特性操作”工具栏中（缝合）按钮，对图 5-55（c）梨子曲面进行缝合为实体。6 单击“特性操作”工具栏中（缝合）按钮，对图 5-55（c）梨子曲面进行缝合为实体。1）单击“特性”工具栏中（草图）按钮，

15、在XC-ZC 平面上绘制果柄途径草图，并将梨7 1）单击“特性”工具栏中（草图）按钮，在XC-ZC 平面上绘制果柄途径草图，并将梨2）单击“特性”工具栏中（草图）按钮，以“在轨迹上”方式，参照图 5-56（b），2）单击“特性”工具栏中（草图）按钮，以“在轨迹上”方式，参照图 5-56（b），圆弧长率设立为 0%，创立草图平面。（a）图 5-56 绘制果柄过程（一）3）参照图 5-56（c），在该平面上绘制果柄断面，尺寸见图，草图完毕后，如图5-56（d） 所示。4）单击“曲面”工具栏中（扫掠）按钮，打开如图 5-56（e）所示“扫掠”对话框。将缩放办法设立为“面积规律”，规律类型设立为“线性”，开始为40 2，结束为 15 2； 选取截面和引导线，如图 5-56（f）所示。4）