第3课为你高兴与你分担

1、备课表课题第3课为你快乐，与你分担2课时授课目的：1、培养学生“正确对待同学的成功，用欣赏的眼光去看别人”的生活态度，懂得要学会互相分享快乐。授课目的2、经过活动，让学生增进友谊，初步学会交往交流的技巧，形成对待成功的正确理解。3、引导学生收集、剖析、整合、加工信息，用不同样的方法与伙伴交流。授课重点培养学生正确对待同学的成功，用欣赏的眼光去看别人的生活态度。授课难点初步学会交往交流的技巧，形成对待成功的正确理解。教具准备生活照片、歌曲爱的奉献、名人名言。个性化学生活动设计及教师活动其设计妄图一、小组讨论：.你从前和别人分享过快乐吗？分享过什么样的快乐？.当你与别人分享快乐的时候，有什么样的心

2、情？能说说吗？二、辨析讨论：四（1）班的王杉同学在学校法律知识竞赛中夺得了冠军，让我们来看看他的同学是怎么讨论的，看看他们这样说对吗？为什么？1、分组讨论。2、小组交流见解。授课过程：第一课时：一、分享别人的快乐：同学们，当我们碰到快乐的事情，当别人有了快乐的时候，你愿意和他一同分享吗？让我们先来看两幅图：1、图上画的是什么？你有过近似的经历吗？当时心情怎样？能用一句话说说你当时的心情吗？并说说为什么。2、第二幅图上画的是什么？他们是怎样分享别人的快乐的？小结：看来，我们班的同学都是好样的，当别人有了快乐时，与她分享，你也会获取快乐。二、辨析讨论：请学生读一读寓言：骆驼和羊的故事，你理解了什么

3、？小结：从刚才的故事中，你又懂得了什么？其实，不论是同学、朋友，甚至是敌手，若是我们能用欣赏的眼光去对待时，我们也拥有了快乐。三、分享快乐：三、让我们一同分享快乐：1、显现照片，并说说当时自己和别人1、讲话：童年趣事、获取进的感觉。步、获取成功都会让人有一、小问答。种快乐的感觉。你愿意和大家一在家里，我最快乐的事：-起分享吗？在班里我最快乐的事：在学校我最快乐的事：齐读：当我们用欣赏的眼光看别人时，我们也拥有了快乐。一、意会朋友的伤心：1、赵一鸣同学平时可用功了，可是此次数学考试却没有考好，他伤心极了。你能想象他当时的心情吗？、交流。那你会做些什么让他少点伤心？（身临其境地为别人着想。体察别人

4、的真实需要和感情，主动出注意，想方法。）、你有近似这样的经历吗？当时你的朋友是怎么对待你的？现在你想说点什么吗？4、现在又有一个难事了，李青的爸爸妈妈都患病了，家里很困难，但他不想说，因为，你有什么好方法吗？（理解到自己友善的主动的辅助会减少别人的伤心；理解和分享他的伤心就不会去伤害他；获取辅助的人，也会更为愿意愿你倾诉；你们的友谊也会增、问：刚才有的同学没有回答，或许他们认为自己生活中实在没有快乐的事，你们有方法解决这个问题吗？3、交流，赠予小故事为别人叫好。小结：同学们，此时现在，我们的讲堂洋溢着快乐。确实，当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了好多人的快乐。第二课时：一、意会朋友的

5、伤心：生活中好多的快乐陪伴我们健康的长大，可是，同学们，快乐还有一个仇家，你知道吗？小结：好，能将心比心身临其境为别人着想，意会朋友的伤心并想方法为他分担，真棒！当同学和朋友碰到伤心时，我们为他分担，他的伤心也就减少了，那当我们碰到伤心时，你最希望的是二、真情传达：1、老师敬爱要家若是你有什么伤心可以写下来，若是你发现周围同学有什么伤心，也可以悄悄为他写几句话，尔后投进这个真情传达站。小结：每个同学都那么拥有加。）二、真情传达：宣读部分真感情言。三、赠予名言天下满意之事莫若友。蒲松龄（小说家）爱心，愿意为朋友分担伤心，是的，一份快乐的传达会变成好多份，而分担别人的一份伤心，痛苦也就减少了好多。也就是说，每一个人都要全力为别人做点什么。三、快乐一刻：1、在英国有一个“快乐协会”，人们每隔一段时间就要聚到一同，把近来听到的碰到的趣事说出来，大家尽兴欢笑，分享快乐。你希望有机会参加他们的聚会吗？2、我们也来组织一个，给这个时间起个好听的名字吧。3、大家感觉建立这个组织还需要哪些准备？会长、各自准备、活动时间地址等。4、老师送你们一首会歌朋友。四、总结：同学们，这节“共享快乐”的课立刻