2020年人教版地理必修一第3章第1节课件

1、地理必修 人教版新课标导学地理必修 人教版新课标导学第三章地球上的水第三章地球上的水课 标 导 航1运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。2说明水循环的地理意义。3运用地图，归纳世界洋流分布规律。4说明洋流对地理环境的影响。5以水资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类活动的影响。2020年人教版地理必修一第3章第1节课件2020年人教版地理必修一第3章第1节课件学 法 点 拨本章涉及三大内容：水循环、洋流和水资源。水循环部分开始讲的是水体类型，要注意区分各种水体及其分布特点，可利用表格或框架图对相互联系的水体进行归纳，而针对水循环环节，可利用示意图理解。学 法 点 拨2

2、020年人教版地理必修一第3章第1节课件第一节自然界的水循环第一节自然界的水循环2020年人教版地理必修一第3章第1节课件2020年人教版地理必修一第3章第1节课件1互动课堂2知识构建3巩固园地4课时作业1互动课堂2知识构建3巩固园地4课时作业互 动 课 堂互 动 课 堂1水的三态气态、固态和_。2存在形式海洋水、_和大气水，其中_是最主要的。知识点一相互联系的水体液态陆地水海洋水1水的三态知识点一相互联系的水体液态陆地水海洋水水源相互补给水源相互补给材料一长江发源于唐古拉山，向东流入东海，全长约6 300千米。长江河口平均径流量为3.2 m3/s万立方米，平均每年入海总径流量为9 737.5

3、亿立方米。江水主要来自上、中游，占39.7和54%，下游占6.3%。材料二下图为长江水系图。材料一长江发源于唐古拉山，向东流入东海，全长约6 300千材料三河水与地下水的补给关系图。请思考下列问题：(1)长江水来源有哪几个方面？最主要的补给是哪一种？(2)长江中下游有两大湖泊：洞庭湖和鄱阳湖，他们对长江起到什么作用？(3)地下水与长江存在着互为补给关系，你能说出长江水补给地下水的季节吗？材料三河水与地下水的补给关系图。请思考下列问题：答案：(1)大气降水，高山冰雪融水，地下水，湖泊水。最主要的是大气降水。(2)调节径流，削减洪峰。(3)夏秋季节，长江处于丰水期，长江水补给地下水。2020年人教

4、版地理必修一第3章第1节课件1陆地水体之间的相互补给陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。(1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。(3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。1陆地水体之间的相互补给(4)陆地水体之间水源相互补给关系(4)陆地水体之间水源相互补给关系2河流的主要补给形式河流的补给类型多种多样，不同地区河流的主要补给水源不同，同一河流不同时期的主要补给形式也不同，但往往以某一种补给形式为主，河流的补给不同，

5、河流的水文特征也不尽相同，具体对应关系如下表所示：2河流的主要补给形式2020年人教版地理必修一第3章第1节课件3河流补给类型的判断一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。(1)河流径流量随降水量的变化而变化雨水补给3河流补给类型的判断(2)河流径流量随气温的变化而变化冰雪或季节性积雪融水补给季节性积雪融水补给：春季气温回升春汛河流径流量年际变化较小，季节变化较大。冰雪融水补给：夏季气温最高夏汛(冬季气温在0 以下，河流出现断流)河流径流量小，径流量年际变化较小，季节变化较大。(3)河流流量稳定地下水或湖泊水补给湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并

6、削减洪峰。地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。(2)河流径流量随气温的变化而变化冰雪或季节性积雪融水补1读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答(1)(3)题。1读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答(1)(3)题。(1)甲代表的水体是()A雨水B冰川融水C海洋水D地下水(2)箭头a代表的现象一般发生在()A12月B34月C67月D1011月(3)若在鄱阳湖区进行大规模围湖造田，将导致箭头a、b流量的变化趋势是()Aa变大Ba变小Cb变稳定Db在枯水期变大DCB(1)甲代表的水体是()DCB【解析】第(1)题，从图中可以看出甲可以和河流水及湖泊水相互补给，由此可判断其为地下水

7、。第(2)题，a箭头表示河流水补给湖泊水，此时一般应为河流的丰水期，即长江流域的6月7月。第(3)题，在河流中下游地区大规模围湖造田，将会使湖泊面积缩小，其调蓄洪水能力下降，即a、b都变小。2020年人教版地理必修一第3章第1节课件1概念水循环是指自然界的水在水圈、_、岩石圈、_四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。知识点二水循环的过程和意义大气圈生物圈1概念知识点二水循环的过程和意义大气圈生物圈2过程蒸发降水地表径流下渗降水植物蒸腾蒸发2过程蒸发降水地表径流下渗降水植物蒸腾蒸发3. 意义(1)平衡更新作用：使水资源不断更新，维持全球水的_。(2)迁移交换作用：进行_交换和_迁移。(3)联系调

8、节作用：是海陆间联系的主要纽带。(4)影响塑造作用：不断塑造着_形态。动态平衡能量物质地表动态平衡能量物质地表李白的将进酒中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句却隐藏着一个巨大的错误。请思考下列问题：(1)这千古流传的佳句你知道错在什么地方吗？(2)假如你是黄河水的一个“水分子”，你能通过示意图画出你的旅行过程吗？李白的将进酒中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不答案：(1)黄河水“奔流到海不复回”是不正确的，因为海陆间存在着海陆间循环，海洋水和陆地水是相互转化的。(2)答案：(1)黄河水“奔流到海不复回”是不正确的，因为海陆间存1水

9、循环的类型和特点1水循环的类型和特点2020年人教版地理必修一第3章第1节课件2.自然因素对水循环各环节的影响(1)影响蒸发的因素2.自然因素对水循环各环节的影响2020年人教版地理必修一第3章第1节课件(4)影响地表径流的因素(4)影响地表径流的因素(5)影响下渗的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。(5)影响下渗的因素3人类活动对水循环的影响(1)有利影响修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大

10、使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。2020年人教版地理必修一第3章第1节课件植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。实施人工增雨，加大降水量合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率，而且有效改善生态环境。如修建水库进行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生，城市铺设渗水砖可防治城市内涝现象。2020年人教版地理必修一第3章第1节课件(2)不利影响滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，空气中水汽

11、减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流产生汇聚，容易发生洪涝灾害。围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。(2)不利影响4图解水循环原理应用(1)沼泽地的形成4图解水循环原理应用(2)内流河断流的成因(2)内流河断流的成因“三看法”判断水循环的类型一看发生的领域。位于海洋上、陆地内还

12、是海洋与陆地之间。二看水循环的环节。海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。三看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。外流区也存在陆地内循环在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水又返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。“三看法”判断水循环的类型河流水文特征的描述河流水文特征的描述2020年人教版地理必修一第3章第1节课件2下图为我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图，回答(1)(2)题。2下图为我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图，回答(1)(1)若图中的水循环类型为海陆间循环，图中缺少的主

13、要环节有()A1个B2个C3个D4个(2)人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致()A该区域降水增加B该区域地表径流增加C蒸发量不变D地下径流增加【解析】第(1)题，我国南方低山丘陵区某小流域为外流区，形成海陆间循环的主要环节有海面上的水汽蒸发、水汽输送，陆地上的大气降水、径流(地表径流和地下径流)、下渗等环节，图中缺少下渗环节。第(2)题，毁林开荒、植被破坏等不合理的人类活动导致蒸腾作用显著减弱，地表径流增加。AB(1)若图中的水循环类型为海陆间循环，图中缺少的主要环节有流量过程线图的判读信息提取提取五大信息：横坐标表示月份；纵坐标表示流量、温度；流量变化曲线；温度变化曲线；结合流量

14、和温度变化可以判断区域的气候特征。流量过程线图的判读2020年人教版地理必修一第3章第1节课件方法总结流量过程线图的判读方法(1)流量季节变化的判断。根据图中流量变化曲线并结合时间轴判断图中流量有明显的季节变化，如根据上图中流量变化曲线可以判断该河流夏季流量大。(2)流量大小的判断。阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。2020年人教版地理必修一第3章第1节课件(3)河流丰水期、枯水期的判断。根据图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等

15、。例如，上图610月流量大，35月、1112月流量小，12月出现断流。(4)判断河流的补给类型。图中表示流量随温度的变化，可知流量与温度呈正相关，因而判断该河流的补给类型主要为冰雪融水补给。2020年人教版地理必修一第3章第1节课件3读A、B两河流(我国)流量曲线图，回答下列问题。3读A、B两河流(我国)流量曲线图，回答下列问题。(1)A河径流季节变化特点是_，B河径流季节变化特点是_。(2)A河在我国_地区最常见，河水主要靠_补给和_补给。B河在我国_地区最为常见，河水主要靠_补给。(3)形成A河径流季节变化特点的原因是_ _。B河径流季节变化特点的原因是_ _。有两次汛期(春汛和夏汛)，流量较大有一次汛期(夏汛)，流量小，断流期长东北季节性积雪融水雨水西北内陆冰雪融水东北地区纬度较高，冬季积雪，第二年春暖以后积雪融化补给河流，形成春汛；7、8月份降水量丰富，河水上涨，形成夏汛西北内陆地区，一年中最高气温出现在夏季，高山冰雪融水补给河流形成夏汛，冬季气温低，河流封冻而断流(1)A