教育教学管理中的党性原则

1、湛江农恳实验中学2015年班子成员专题党课教育教学管理中的党性原则湛江农垦实验中学 符宏毅（纯属本人学习体会）一、什么是党性党性是一个政党所固有的本性，也是阶级性的最高最集中的表现。中国共产党党员的党性是中国共产党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等方面的综合反映，是中国共产党党员的属性和特征。中国共产党的党性原则是全心全意为人民服务，实事求是地为劳动群众谋利益。二、中国共产党党性原则包含的内容1、理论原则：指党的奋斗目标和党员的理想、信念、行动指南等方面的原则。现阶段集中表现是自觉学习建设特色社会主义理论。2、政治原则：党在现阶段的行动纲领，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革

2、开放。二、中国共产党党性原则包含的内容 3、组织原则：个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。4、道德原则：共产党员所必须遵循的行为准则。既要遵循一般群众都应具备的道德规范。如爱国、诚实、守信、勤劳、廉洁、俭仆，还要遵守天高层次的道德规范。如公而忘私，无私无畏，勇于自我牺牲，吃苦在前，享受在后，等等。三、我校目前党员教职工党性存在的问题1、不服从工作安排。最严重的突出的是很多人包括党员不愿意担任班主任。原因多多：没有结婚的，想找时间谈恋爱；结了婚的，想养好身体生小孩；生了小孩的，想腾出时间看小孩；小孩大了的，要送小孩上学；孩子已读大学或参加工作的，要侍候公公婆婆的，等等，总是诸

3、多原因。而没有想到，大家都不干，学校工作谁来完成。三、我校目前党员教职工党性存在的问题2、精神状态不佳，工作效率不高。早晚读不及时到位，甚至缺席，离校较远的教职工上课有迟到现象，作业布置批改不及时，备课本几年不变，从网上下载教案，上课往往出现被动现象。三、我校目前党员教职工党性存在的问题3、创新意识不强，教研气氛不浓。部分教师安于现状，观念陈旧，上课内容几十年如一日，上课几十年没有任何文章发表，没有任何科研成果。课改开展了几年，进展缓慢，部分备课组、备课活动没有落到实处。个别备课组，公开课迟迟不举办，个别学科举办公开课，听课人数（1人）跟授课人（1人）相等。三、我校目前党员教职工党性存在的问题

4、4、表率作用发挥不够，工作责任感不强。部分党员教师本应坚持在高三把关，可是一轮到高三就退下来上高一、高二；部分党员教师本应在学科前沿指导年轻教师，可是总是吃老本，没有起到以老带新的作用。更谈不上坚持在高三把关了。课程上下午都排有，就呱呱叫，湛江四中就是排上下午都有，我校以后也要这样做。三、我校目前党员教职工党性存在的问题5、执行纪律不严，不能做到令行禁止。行政后勤人员上班迟到早退现象非常普遍，上午7：30分上班8点还没到，11点没到就走人，下午2：30分上班3点还没到，5点没到就走人，党员行政人员也是如此，甚至更厉害，有些部门个别人员经常玩“空城记”，上班时间几乎找不到人影。三、我校目前党员教

5、职工党性存在的问题6、怨言多，怪话多，缺乏同舟共济、共渡难关的精神。学校发展过程中难免出现一些问题，一些党员不是出谋划策，而是袖手旁观，更有甚者，说怪话，说一些不利于团结的话，缺乏同舟共济、共渡难关的精神。三、我校目前党员教职工党性存在的问题7、缺少敢于担当的精神，常是互相推诿。 工作中常出现这样的现象:部门推给年级，年级推给部门，或者是此推彼，彼推此，不敢管、不愿管、不想干的现象时有出现，往往把责任推给领导，其实好多教育教学任务领导完成了了，好多党员未必做到（公开课、听课、上下班）。如此下去，令人担忧。四、党性原则存在问题原因分析1、缺少政治学习，学校管理制度不落实，职责不明确，制度执行不到

6、位。四、党性存在问题原因分析2、小胜即骄，安于现状。（1）我校2015年本科达成率在省一级学校中，紧追湛江各县市重点中学，超过市区第五中学、二十中、二十一中、与湛江市第四中学基本持平。（2）2015年我校国家任务生最低控制624分，在湛江市所有高中排在第15名。（3）连续多年被评为湛江市高考先进单位。四、党性存在问题原因分析3、部分教师忘记了或者是不了解前些年学校的情况，缺少忧患意识。（学校教师来源：原校区迁来，技校留下，近几年引进）（1）2012年之前，我校每位教师都有招生指标，未完成任务机制，不能参加评先进。每年七、八月教职工都投入大量精力去招生，为了完成招生任务，很多教职工出钱向别人买，

7、电话不停地打，很大程度上失去了当老师的尊严。（2）2006、2007年，我校录取分数线400多分，2008年之前，高考本科人数每年仅占几十人。四、党性存在问题原因分析3、部分教师对前些年情况不了解，缺少忧患意识。（3）刚搬来麻章时，大部分教职工住在学生宿舍，全身心投入工作。 公寓楼尽管几经周折，但毕竟即将验收入住，湛江市各中小学能够建如此规模公寓楼，是少之又少。（4）前些年，社会上很多人还认为我校是私立的，不愿意送子女来校读书。（5）到初中各校招生，困难重重，甚至教育局都不给面子。四、党性存在突出问题原因分析4、对高中发展趋势不了解，缺乏争先意识十八届五中全会指出，将提高教育质量，推动义务教育

8、均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。据广东省中小学教师培训中心、华南师范大学宋春燕博士说，到2020年普及高中阶段教育，届时高中将出现三种类型，办得好的，就是纯粹普通高中，不怎么样的，就是综合性高中（普通+职业），办学差的，就变成职业高中。四、党性存在问题原因分析5、没有了解农垦教育形势，缺少紧迫感。农垦教育“调布局，控规模，提质量”。很多农场初中学校每年级只有一至两个班，农场学校不招地方学生，只招农垦子弟。四、党性存在突出问题原因分析6、没有看到周围办学环境的压力。麻章区委区政

9、府要求麻章区一中三年赶上农垦实验中学，麻章一中目前管理很严，中层以上领导干部上午6：30到校。爱周高级中学也在默默地追赶。麻章区某公立初中2015年招生招了20多个人，据说老师被分流去小学、幼儿园、去支教。五、党员教师坚持党性原则的措施1、树立“校荣我荣，校衰我衰”“学校兴亡，人人有责”的思想，珍惜目前学校来之不易的发展局面，树立忧患意识，做好自己的本职工作，不怨天，不怨地。五、党员教师坚持党性原则的措施2、落实各项规章制度，明确职责，以制度管人。五、党员教师坚持党性原则的措施3、完善奖勤罚懒的管理方案，完善各项规章制度。 教师量化考方案、行政后勤人员考核方案、中层领导考核方案、教师担任班主任规定、考勤规定、高一高二教学奖励方案。五、党员教师坚持党性原则的措施4、强化党性意识，做勤奋好学的表率。作为党员，应该处处作群众的表率，做事、说话都应该有党员意识，不能等同于一般群众。五、党员教师坚持党性原则的措施5、践行“三严三实(严以修身、严以用权、严以