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文档简介

“秒”的实际意义。通过数数、拍手、眨眼、回头等活 “秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教 分钟写出了 60 个数字、，在这一系列的亲身体验的活 员能播 180 个字，银行点钞机能点 1500 张人民币、这 （ 1）在引入新课时，我设计了新年倒计时以学生 书然后展示搜集的有关“一秒能做的事情”的图片，如 ？（ （1）在引入新课时，我设计了新年、鞭炮、倒计时 能完成的动作，学生很有成就感的汇报：我能拍一下手、我 能眨一下眼、我能跺一下脚、我能摸一下耳朵再当提到 而是和拍手、眨眼等现实情境联系起来了，学生对“秒”的 书包、有的折纸飞机、有的画喜羊羊、有的，学生自由 1、在教学“ 1 分=60 秒”的这个环节中，应适时地“放” 本节课的教学内容包含认识钟表、认识时间单位“秒” 兴趣，使学生尽快形成探究性学习方式，让学生在数学学习

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