她是我的朋友课件

1、友情，是人类最美好的情感之一。朋友，也是我们身边不可缺的人物。友情，常常令我们感动，你知道哪些有关友情的动人故事吗？你的好朋友做过哪些让你感动的事情？你又为你的朋友做过什么事呢？友情，是人类最美好的情感之一。朋友，也是我们身边不可缺的人18 她是我的朋友 义务教育课程标准实验教科书三年级下册语文第一课时18 她是我的朋友 义务教育课程标准实验教科书三年级下册语文 课题中“她”指谁？ “我”指谁？ 说一说课题质疑？（要求：先举手的展示）（为预习认真的孩子点赞）她指小姑娘我指阮恒 课题中“她”指谁？ “我”指谁？说一说课题（要会认8个生字，会写13个字，正确读写“医院、护士、消息、确认、输血、血型

2、、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的语文感受能力.学习目标会认8个生字，会写13个字，正确读写“医院、护士、消息导学提示一: (4+5+1)【任务】： 1 读准字音，读顺句子，不认识的字做好圈记。2 初步感受课文内容。【流程】 ：自读课文小组交流生字词与圈记-小组推荐代表展示朗读 。【评价】：声音洪亮，内容正确，语速流畅。（小组推荐朗读 ，声情并茂者点赞 ,教师评价） 导学提示一: (4+5+1)输 血眉睫 是 否恒 星sh ji fu hng擦 拭捂 住拳 头竭 力 sh w qun ji预习检测（指名各小组土星开火车认读，木星

3、纠错，字准声亮者点赞 。）输 血眉睫 是 否恒 星sh ji阮恒 制止 草垫 拳头 轻柔 擦拭 竭力 迫在眉睫输血 血型 献血 流血 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣预习检测（展示规则：小组长推荐组员展示，小组间PK。评价规则：字音读得准确的，声音洪亮的同学有奖励！）阮恒 制止 草垫 拳头 预习检测（展示规则：血xu 书面语 xi 口语列举 口语:（血淋淋 血糊糊 流血 失血 献血 抽血) 书面语：( 血液 血型 血压 血雨腥风 血光之灾)血xu 书面语 xi 口语列举 口语咽喉 （ ） 呜咽 （ ）咽下去（ ）ynyyn咽y yn yn咽喉 （ ） ynyyn咽y y 她是我的朋友这篇课文写的是战争时

4、期的一个故事。孤儿院的孤儿（ ），为了救护受了（ ），毅然献出了（ ），挽救了（ ）。 课文主要内容归纳 评价要求：归纳准确者获星阮恒受伤小姑娘自己的鲜血小姑娘的生命 她是我的朋友这篇课文写的是战争时期的一个故事。孤【任务】：选喜欢的段落pk朗读【流程】： 1、选喜欢的段落练读。 2 、组内 pk朗读 3、小组推优，全班pk展示。【展示规则】：先举手坐姿端正的小 组优先展示 导学提示二：3+3+2评价规则：正确、流利、有感情。【任务】：选喜欢的段落pk朗读导学提示二：3+3+2评价规则你读我感受经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。一

5、位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。你读我感受经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢你读我感受抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。你读我感受你读我感受接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。你读我感受接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。你读我感受事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说:“她是我的朋友。”你读我感受事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他作业作业比