人教版初一数学上册《角》课件

1、人教版初一数学上册角课件人教版初一数学上册角课件学习目标1.理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法.(重点）2.会正确使用量角器，认识角的单位.3.会进行度、分、秒的简单换算.（难点）学习目标1.理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法.(重点）导入新课情境引入 观察下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？导入新课情境引入 观察下面实物，你发现这些实物给我们共讲授新课角的定义及表示方法一两条射线公共端点有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角 从你刚画的这些不同的图形中，能归纳出它们的共同特点吗？尝试去描述一下角是由什么组成的图形？ 议一议结论：角的顶点角的边讲授新课角的定义及表示方法一两

2、条射线公共端点有公共端点的两条练一练判断下列哪些图形是角 ()()()（）练一练判断下列哪些图形是角 ()()()（）1.用三个大写字母表示，且把顶点字母放在中间.如：ABC或CBA2.用角的顶点表示.如B3.用一个数字表示. 如14.用小写希腊字母表示.如角的表示方法提示2：用数字或希腊字母表示角一定要在图形中用角弧标出.提示1:当两个或两个以上的角有同一个顶点时，不能用一个大写字母表示1.用三个大写字母表示，且把顶点字母放在中间.如：ABC或练一练1.图中有个角，你能把它们表示出来吗？12.将图中的角用不同方法表示出来并填写下表 33134ABCACB2134BADCE 5BCE5BACB

3、AD2 图中有O吗？练一练1.图中有个角，你能把它们表示出来吗？12.将图中CAB角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形.CAB角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形.始边终边OABOA顶点（B）射线OA绕点O旋转当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，形成平角.继续旋转，OB和OA重合时，形成周角. 在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角OBAOB始边终边OABOA顶点（B）射线OA绕点O旋转当终止位置OB下列说法正确的是（ ）A.平角是一条直线 B.一条射线是一个周角C.两条射线组成的图形叫做角 D.两边成一直线的角是平角D做一做下列说法正确的是（

4、）D做一做角的度量二度，分，秒1的60分之一为1分，记作“1”，即1601的60分之一为1秒，记作“1”，即160角的度量工具：量角器角的度量单位：3601801周角；1平角.怎么知道这个角的大小？角的度量二度，分，秒1的60分之一为1分，记作“1”，即例 度分秒的互化 57.32= ; 17636= ;典例精析解析:57.32=57+0.3260 =57+19.2 =5719+0.260 =571912 解析:17636=17+6+(36/60) =17+6.6 =17+(6.6/60) =17.11按160，160先把度化成分，再把分化成秒(小数化整数)按1(1/60)，1(1/60)先把

5、秒化成分，再把分化成度(整数化小数)例 度分秒的互化典例精析解析:57.32=57+0.3001800389 0.60.0138.25 5 ； 38.15； 36= 3815练一练3001800389 0.60.0138.25 5当堂练习1.判断题（1）直线是一个平角 （ ）（2）如图，点P不在AOB的内部 （ ）AOBPABCDE（3）如图（2）， ABC与DBE是同一个角（ ） 当堂练习1.判断题AOBPABCDE（3）如图（2），2.下列语句正确的是（ ）A.两条直线相交，组成的图形叫做角B.两条有公共端点的线段组成的图形叫角C.两条有公共点的射线组成的图形叫角D.从同一点引出的两条射线

6、组成的图形叫角D3.(1)如图AOB内部画1条射线，问图中一共有多少个角？如果是画2条、3条呢？(2)AOB内部画99条射线，问图中一共有多少个角？如果是（n1）条呢？AOB答案：(1)3个，6个，10个；(2)(1+2+3+n)个.2.下列语句正确的是（ ）D3.(1)如图AOB课堂小结1.角的定义一: 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边.2.角的定义二： 角可以看成是一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形.射线旋转时经过的平面部分叫角的内部.课堂小结1.角的定义一:2.角的定义二：3.角的四种表示方法表示方法注意事项1.用三个大写的字母表示表示顶点的字母要写在中间2.用一个顶点的字母来表示一个字母只表示一个角3.