北关小学语文课本插图使用情况问卷调查

1、北关学校语文课本插图使用状况的问卷调查（同学卷) 语文课题组刘 燕友爱的同学:您好!格外感谢您参与我们的问卷调查。本次调查的主要目的在于了解同学对课本插图的生疏及应用，从而获得对课本插图的需求信息，调查争辩的结果将有助于我们争辩课本插图对同学学习的影响,从而能挂念我们在教学中更加有效的利用课本插图。真诚地感谢您的支持!（）1、您的性别:男女(）2、你宠爱语文课本中的插图吗？A、宠爱B、不宠爱（)3、你经常看语文教材中的插图吗？A、经常B、一般C、从不()4、你觉得教材插图对你学习相关学问有挂念吗? A、有很大挂念B、有些挂念没什么挂念（）5、语文教材插图的形式有图片、照片、图形，你比较宠爱哪一

2、种插图？A、图片B、照片C、图形（）6A、颜色的丰富和明丽B、图案的生动和形象C、内容的启发性(A、去掉一些插图,如B、增加一些插图，如C、去掉一些插图形式，如D、增加一些插图形式,如（)8、假如你比较关注教材插图是由于A、老师课堂上经常会强调插图B、自己对插图比较宠爱C、插图比文字有吸引力D、读图、用图也是一种能力(）9、你会试着给课文或读过的故事画插图吗？A、经常B、间或C、从不（)10、你觉得课本中的插图对你学习语文的挂念大吗？A、挂念很大 B、一般 C、很少D、没有北关学校语文课本插图使用状况问卷调查（老师卷）语文课题组刘 燕敬重的老师：您好!格外感谢您参与我们的本次调查。本调查的主要

3、目的在于了解一线老师对课本插图的生疏及应用从而获得对课本插图的需求信息，调查争辩的结果将有助于我们争辩课本插图对同学学习的影响，从而能挂念我们在教学中更加充分、有效的利用课本插图。（)1、您的性别： 男女(）2、您的第一学历是:高中/职高/中师 大专 本科 争辩生(）3、您的教龄:年以下 3-9年 C1015年 D16年以上(）4、您所学的专业是否为师范专业?A是B否5、您所教的学科：(）您任教班级：（）(按实际填写）()6、您所教班级人数：A2035人B。3650人C51-65人D65（)7、您认为教材插图的角色为?A、是与学问点相辅相成及其重要的组成部分B、不甚重要，但也不行或缺C、是使教

4、材增色的装饰或摆设 D、不清楚（)8、您认为目前苏教版语文教材中的插图的数量如何？A、偏多B、适中C、偏少（）9、您认为目前苏教版语文教材中的插图的质量如何?A、好B、有好有差C、差()10、同学对课本中的插图的态度如何？A、宠爱B、一般C、不宠爱D、不清楚（）11、上课时，如不主动提示，同学是否会留意课本中的插图？A、是B、否C、不清楚()12、您是否有意识地在自己的课堂上使用插图?A、经常B、间或 C、从不（)13、您如何引导同学看插图？A、点明插图侧重点并指出读图方法 B、点明插图侧重点但不指出读图方法C、引导同学留意插图但让其自己体会D、从不引导（）14、您在哪一个教学环节中较多利用课本插图？A、新课导入B、学问点讲解C、课堂练习复习E、其他，如（)15、在教学实践中,除教材插图外,您还会使用教材以外的图片、FlashA、经常B、间或 C、从不（、在实际教学中，您经常利用插图的目的在