四年级下册语文第22课文言文二则部编版课件

1、22 文言文二则22 文言文二则四年级下册语文第22课文言文二则部编版课件请同学们大声自由朗读课文，看谁读得流畅，有节奏。1.自己读。2.同桌互读。我会读请同学们大声自由朗读课文，看谁读得流畅，有节奏。我会读 胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书，以夜/继日焉。 囊萤夜读 胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则/请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。要求：1.自己翻译。2.同桌互译。3.找出不会解释的词语或句子。疏通文意请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。疏文言文翻译顺口溜熟读全文，领会文意；抠住词语

2、，谨慎翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充整齐。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。文言文翻译顺口溜囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 用口袋装萤火虫谦逊有礼通晓，明白白色薄绢做的口袋用夜晚接着白天（学习）。 广博语气词，无意义。重点词语解释囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，用口袋装1.胤恭勤不倦，博学多通。2.家贫不常得油。翻译指导晋朝人车胤谦逊有礼，勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。家境贫寒而不

3、能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。1.胤恭勤不倦，博学多通。翻译指导晋朝人车胤谦逊有礼，勤奋学3.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夏天的夜晚，(车胤)就用白色薄绢做成(透光的)袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。 3.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夏天的夜晚，(车填空，感知故事的内容。车胤虽然家庭贫寒，但是读书非常勤奋，为了能够晚上读书，他想出的办法是用白绢做成的袋子装上来照明。萤火虫填空，感知故事的内容。车胤虽然家庭贫寒，但是读书非常勤奋我读出了车胤是一个（ ）的人。谈谈对人物的看法。先自己思考，再小组交流。讨论交流分析人物谦逊有礼的、勤奋的、聪明的、不

4、怕吃苦我读出了车胤是一个（ 这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）谈启示囊萤夜读：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。你能从这篇文章中找出几个成语吗？你知道它的意思吗？ （同桌交流）这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）谈启示囊萤夜读：无论囊萤映雪囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。 成语我知道囊萤映雪囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪请用“囊萤映雪”这个成语造句。举例:古人囊萤映雪的学习精神,值得我们学习。 潜词造句请用“囊萤映雪”这个成语造句。举例:潜词造句 车胤是怎样在

5、萤火虫微弱的光下勤奋夜读的，想象当时的情景编故事。展开合理的想象，写完后小组交流。创编故事 车胤是怎样在萤火虫微弱的光下勤奋夜读的，想象当时的情 磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨/铁杵。问之，曰:“欲/作针。”太白/感其意，还/卒业。 铁杵成针 磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书/山中，未成，请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。（结合前面学到的翻译方法）要求：1.自己翻译。2.同桌互译。3.找出不会解释的词语或句子。疏通文意请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。（铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李

6、太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。 用来舂米或捣衣的铁棒这正在被她的意志感动。感，被.感动。回去完成了学业。完成离开碰上对妇女的统称想要重点词语解释铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成1.磨针溪，在象耳山下。2.世传李太白读书山中，未成，弃去。疏通文意磨针溪，在眉州的象耳山下。世人说唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。1.磨针溪，在象耳山下。疏通文意磨针溪，在眉州的象耳山下。世3.过是溪，逢老媪方磨铁杵。4.问之，曰:“欲作针。”5.太白感其意，还卒业。渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆，在石

7、头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说:我要把它磨成绣花的针。 李白被她的意志所感动，回去完成了学业。3.过是溪，逢老媪方磨铁杵。渡过了这条小溪，看见河边有一位老磨杵成针唐朝诗人李白能够完成学业，是因为被一位老奶奶想要的意志所感动。填空，感知故事的内容。整体感知磨杵成针唐朝诗人李白能够完成学业，是因为被一位老奶奶想要我读出了（ ）的李白。谈谈对人物的看法。先自己思考，再小组交流。讨论交流分析人物好问的、有毅力的、持之以恒我读出了（ 这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）谈启示你能找出这篇文章中的成语吗？你知道它的意思吗？ （同桌交流）磨杵成针：只要功夫深，铁杵磨成针，做事要有毅力，要持之以恒。 这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）谈启示你能找出这篇文铁杵成针成语我知道铁杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。 铁杵成针成语我知道铁杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的请用“铁杵成针”这个成语造句举例:只要有铁杵成针的毅力，没有什么不能克服的困难。 潜词造句请用“铁杵成针”这个成