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文档简介

1、中班语言电视迷猫先生(讲述活动)设计意图：纲要指出：幼儿园的语言活动要“创设一个自由宽松的语言交往环境。 应支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，开展语言的表达能力和思维能 力。”中班幼儿已经喜欢与同伴、老师交流自己的想法。通过开展本次看图讲 述活动，让幼儿能运用适当的方法细致观察，并尝试使用恰当的词语进行连贯、 生动地讲述。电视迷猎先生的内容读谐有趣，看起来让人忍俊不禁，在一 笑之余，让孩子们明白电视迷会带来危害的道理，从而引导孩子自己合理安排 好看电视的时间，养成看电视的良好习惯。活动目标：.根据图片大胆猜想，清楚地讲

2、述图片中有趣的事情。.学习词汇：四脚朝天句式：一边一边。.积极参加讨论活动，明白电视迷带来的危害。活动准备：.材料准备：多媒体课件“眼镜猫”四张大幅挂图四张小图 活动过程：一、播放课件“眼镜猫”，引出主题。(-)师：“画面上有谁？这是一只怎样的猫？请小朋友猜猜，他为什么 要戴眼镜？ ”二、师幼谈话，激发幼儿参与活动兴趣。(一)师：小朋友喜欢看动画片吗？看电视好不好？成了电视迷好不好？ (二)幼儿自由讲述。.播放图片一：(1)小朋友请认真观察图片，看看发现了什么？(2)你们从什么地方看出猫先生是电视迷？.播放图片二和图片三：师：“这时候的猫先生又在做什么呢？（巩固词汇：一边，一边，）谁还能 用一

3、边，一边，的句式来说一说其他事情。请幼儿说说可以一边做什么，一边 做什么，并把动作表现出来。猜一猜，接下来会发生什么事？.播放图片四：师：“瞧，发生了什么事情？（丰富词语：四脚朝天。）师：猫先生为什么会摔倒呢？我们一起来学学猫先生“四脚朝天”的样子 吧。三、引导幼儿完整讲述图片内容。（一）师幼共同连贯讲述。（看大图一幅一幅连贯讲述）（二）师：这个故事有趣吗？这个故事的名字叫“电视迷猫先生”。四、播放图片，提升主题。（-）依次播放正常视力、轻度近视、重度近视的图片幼儿了解近视的危 害。师：小朋友，我们一起来看看这些图片，看看近视给我们生活带来的不方 便。（二）观看图片了解保护视力的重要性。（三）幼儿操作课件，判断行为对错。课堂导入存在的问题:本次活动课堂导入的方法是传统的谈话和提问，孩子们积极参与，但是缺乏 趣味性，孩子们的注意力和想象力得不到充足的发挥。孩子们对于“近视” 一 词并不能理解深入理解，感受不近视带来的危害，从而也影响了教学目标的完 成。信息技术改进课堂导入的必要性：导入环节是教学活动中的第一步，对于幼儿来说很是重要。信息技术走入 课堂，更能抓住孩子的兴趣点，激发学习探索欲望。孩子们在更直观的感受中 创设情境，体会语言就变成了有血有肉的视频图片,孩子在操

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