美术教研记录

1、文档教研活动记录时间地美主持2017、2术活动室人点参加全体美术老师人员教研拟订本学期教课计划主题一至六年级教材及教参活沟通学习先期动准备形式下午,我们美术教研组进行了一次理论学习活动,活动中我们先主沟通了近段时间的美术教课惯例的状况。而后一同学习了美术教课惯例的内容：要拟订计划观点整体规划。以中小学美术课程标准和纲领为指导，以教材为依照，联合学校、学生的实质，在期初拟订确实可行的学期整理工作计划，内容包含：全册教材剖析；学期总目标要求；班级剖析及学生状况剖析：各教课内容的要点和难点及各单元的课时数和安排；本学期所需教课器械项目及其落实计（划。注仔细备课掌握理念。仔细学习中小学美术课程标准和教

2、课明发纲领，明确中小学美术教课的性质、目的和任务，认识中小学美术学科的科学系统以及教课要求。比较标准和纲领，仔细钻言研教材，通读全书，认识教材整体知识构造系统和各单元教课人）内容及要求。时间参加人员教研主题先期准备主要看法整理（注明讲话人）文档教研活动记录2017、3地址美术活动主持人室全体美术老师美术课教师讲堂要求学术报刊美术教师上好美术课的思虑活动反省沟通形式一、讲堂功夫要做足前后环节要有悬念，有节奏，有层次，给孩子一些神奇感二、上课要有兴趣1、知识兴趣2、语言幽默三、教师要庄严1、课要上得好2、教师要有个性自己要给自己的课立规矩四、怎样对待差生（个性生）以夸为主，以夸为辅，以夸为独一手段

3、的思虑老师就各自在讲堂中所碰到问题相互沟通。文档教研活动记录时间2017、3地址美术活动主持人室参加全体美术老师人员教研怎样提高教研实效？主题先期活动议论沟通准备形式一、部署工作量化及校本教研事宜二、工作量化教师怎样改良教课方法，使美术整体成绩提高三、校本教研主要教师间共同议论教研活动安排，有不懂的问题相互请看法教议论。整与班主任之间的合作教课，提高学生学习艺体课的积理极性，努力创建出优秀的合作教课氛围，共同进步。（注鼓舞老师把教课氛围及其余方面弄得更为活跃，给人明讲话以活力勃勃的印象人）四、对于公然课敦促老师抓紧时间进行公然课的教课总结对于校本教研的活动安排，鼓舞大家不怕困难，勇于探究。文档

4、教研活动记录时间2017、4地址美术活动主持人室参加全体美术老师人员教研第一轮“贯注杯”讲课、评课主题议论沟通先期活动准备形式风趣的半圆形讲课安城小学张凤华一、我讲课的教课内容是人教版一年级下册第五课风趣的半圆形。主要二、说教材剖析：看法风趣的半圆形一课是在学生掌握基本形的有关知整识和对基本形进行风趣切割变化的基础上，利用半圆形理变化出各样动物或物件。经过采纳绘画、剪贴、增添、（注组合等不一样表现形式进行造型表现，达到培育学生的观明讲话察能力、想象能力、实践能力和创新精神与健康的审美人）情味的目的。教材的内容切近学生生活，切合小学一年级学生的好奇、好动年纪特色，是一节深受学生喜欢的兴趣性很强的

5、造型表现课。三、说教课目的：文档1）知识与能力：指引学生勇敢的把半圆形增添、组合、变化出各样不一样的光景。2）过程与方法：经过对半圆形的风趣设计，激发学生丰富的想象力和踊跃探究的精神，发展实践表现能力。3）感情态度与价值观：在学习的过程中，体验造型活动的乐趣和成功的欢乐，激发热爱自然、热爱生活和踊跃向上的美好感情。面发展。四、说教课要点：用不一样的半圆形想象增添成各样动物或物件的方法。说教课难点：半圆形动物或物件的风趣画面的组成方法。五、说教课教法：教研活动记录文档时间2017、4地址美术活动主持人室参加全体美术老师人员教研主题第一轮“贯注杯”评课先期活动议论沟通准备形式亓峰老师：张老师为联系

6、生活实质，加深学生对半圆形的感知，出示拥有半圆形的图片，让学生从中找寻半圆形，当学生找到的时候图片的时候，学生的学习踊跃性被充分的调换起来了。使学生学会在生活中提炼、主要归纳半圆形，领会半圆形在生活中的广泛存在与美感。看法接着老师再让学生认识添画与粘贴的两种方法，让学生整直观感觉、感知，认识半圆形的表现形式。再显现生活理中常有的几种能用半圆形来表现的物体，为运用半圆形（注进行创作打下优秀的基础。明讲话张老师：以生动开朗的教课形式使美术教课获得事人）半功倍的成效，使学生在学习中掌握有关的美术知识。在教材的研究上和用词上可更为正确一些。文档教研活动记录时间2017、5地址美术活动亓峰主持人室参加全

7、体美术老师人员教研第一轮“贯注杯”讲课、评课主题先期活动准备形式将来的建筑讲课稿今日我所说的课题是人教版小学三年级下册教材中的将来的建筑，这是一节造型表现课，主假如要修业生经过勇敢想象，设计和创建将来的建筑，培育学生擅长思虑，勇于创新的精神。主要恰巧三年级的学生就很拥有这类爱思虑，爱想象，爱创看法作的心理特色，因此这一课的内容很合适这一年纪段学整生进行创作表现。依据教材内容和学生的认知特色，我理把这节课的课题更简化和了然的定为将来的建筑，（注并将教课目的确立为：1、学生收集、整理建筑发展过程明讲话的资料，认识各样建筑的造型特色及功能。人）、依据自己的想象，用语言和造型表现的形式来描绘想象中的将

8、来建筑，培育学生的语言表达能力、造型表现及勇于创新的精神。教研活动记录文档时间2017、5地址美术活动主持人亓峰室参加全体美术老师人员教研主题第一轮“贯注杯”评课先期活动议论沟通准备形式张凤华老师：在激趣导入的环节，经过赏识从古到今的建筑，用小朋友感兴趣的话题进行导入，来吸引学生的注意力，让学生察看剖析，进而产生联想，激发学主要生兴趣，调换学生参加的热忱。在技法的指引上还需要看法进一步下功夫。整亓峰老师：本课从图片赏识到睁开想象，到创建出理自己心中的将来建筑，我都用语言指引到位，让学生感（注遇到创建其实不是很难的事情，进而体验到成功的快乐。明讲话课后反省，感觉假如让学生利用积木来摆一下，成效可

9、人）能更好。教研活动记录时间参加人员教研主题先期准备主要看法整理（注明讲话人）文档2017、6地址美术活动亓峰室主持人全体美术老师迎接县综合学科美术检测，做好准备工作通知一份活动形式为认识我县小学音、体、美、信息技术、综合实践活动等课程实行状况，进一步促使课程有效实行，全面提高教育教课质量，促使学生全面健康发展，依照学期工作安排，定于2017年6月份睁开全县小学音、体、美、信息技术、综合实践活动等课程实行质量检测活动，详细通知以下：检测四年级或许五年级，每学科随机抽取一个教课班进行检测。检测活动分为两部分：一是查阅教课资料：学校综合学科工作总结（供给书面资料即可检测时提交）、学科学期计划、课时计划、场所器械使用记