感恩师德演讲稿

1、第 页感恩师德演讲稿感恩师德演讲稿1 敬重的老师、敬爱的同学们： 大家xx好!我是xx班xxx。今日我演讲的主题是“感恩老师” 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的老师。大家是否还记得孩提时代的我们，背着书包，迎着朝阳蹦蹦跳跳地去学校，是否还记得老师教我们写的第一个汉字，让我们熟背的九九乘法表。那时，老师是除父母之外我们最信任的人。慢慢地，我们长大了，我们不再把老师说的话奉为“圣旨”。我们变得不听话了，我们认为头发越长越好看;我们认为学校的围墙阻挡了我们的脚步;我们认为我们有权利去选择自己的爱情

2、。当我们一步步将 要偏离正常的轨道时，老师，是您紧紧抓住了我们的衣角。您味深长的教给我们做人的道理。您将我们那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我们日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活。很快，我们上中学了，我们明白了自己真正想要的是什么。因而，我们都是奋不顾身。但是现实是不完备的，有时候挫折会让我们消沉。当我们怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我们身边，给我们以志气与希望。您将我们那颗受伤、 气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。如今，我们步入了高校象牙塔。刚起先我们青涩懵懂，老师，是您阳光般的笑容给了我们以劝慰。您将

3、我们带进了学校，带进了丰富多彩校内，也带进了学习的殿堂。您是如此亲善的一个人，虽然有年龄上的差距，但是我们相处得犹如挚友。您甚至会主动和我们打招呼，到我们宿舍看我们的状况。当发觉我们心情上有改变时，您会主动找我们谈心为我们化解;当我们对学习、前途感到迷茫时，您会用朴实的道理告知我们，只要努力，目标就肯定能实现。老师，您为我们做的远远不止这些，我们每个人都将牢记在心里。在这里，我想对您说一声;“感谢您，老师。”(鞠躬)感恩老师，给我们前进的动力;感恩老师，给我们翱翔的翅膀;感恩老师，给我们指明人生的方向;感恩老师，给我们放眼世界的慧眼您为不论我们遇到了什么，您都会与我们一同面对。老师，在我们的眼

4、里您是奇妙的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切!感谢大家! 感恩师德演讲稿2 敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们： 大家好！今日，我演讲的题目是师爱无限。 前几天，在我渐渐思虑该怎样用我笨拙的文字描绘出师爱的深厚，或者用一个词来形容师爱的真挚，再或者用简洁的语言来向您倾诉我对师爱的理解时，不经意间，我看到一部名叫一个也不能少的电影。我突然明白，师爱像天空般无穷无尽，如大海般广袤无垠，沐浴着爱的阳光。它是爱的最高境界。 首先，我想先向大家讲解并描述这样两个有关老师的故事。 第一个故事发生在我的家里，大家都知道，我的爸爸是一名老师，在夜里，我许多次望见他批阅着学生的试题，一边批

5、改一边做着具体的记录。当时我不知道这记录有什么用，试着问问爸爸，爸爸笑着说：“儿子，全部的老师都一样，只要老师多一份付出，他的学生就将多一份收获”。多么质朴的语言，怎不让我感动。我为有这样的爸爸感到傲慢和骄傲。 其次个故事发生在我的学校，那是震惊世界的“5.12”大地震当天，剧烈的地震波使我们懵懵懂懂、不知所措，这时老师来到了我们的窗前，大声呼喊着我们要有秩序的撤离到操场。在操场上，我亲眼看到了令我今生难忘的一幕，在幼儿园，黄老师和刘老师一次次冲进那摇摇欲坠的的寝室里，抱出正在熟睡的孩子。他们用自己的生命来诠释了老师这个光辉的职业。同学们：请伸出你们的双手，把最热情的掌声送给我们最尊敬的老师。

6、 这是两个刻骨铭心的师爱心理历程！我又想到了“5.12”地震中的谭千秋老师用自己的生命换取了三个可爱孩子的生命。这师爱深化骨髓，融入血脉，牵动着每一根神经，真挚深切的师爱散播在空气中，令人悴然心动。随着时间、空间的变更，而唯一不变的，是那一颗永恒的爱心，这颗爱心中所蕴含的柔情好像一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炙热的心，撒播着深切永恒的情。师爱的深，师爱的醇，师爱的浓，师爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。 或许，在座的一些同学会像我一样，为了老师整日里唠唠叨叨好不心烦；或许你会觉得，她只在乎你的成果而不在乎你学习以外的发展；或许你会觉得，她的误会会让你在同学面前抬不起头来

7、同学们：后面有许很多多的“或许”可以倾诉，但是也有许很多多的“假如”在等待着你们的倾听。假如，她没有给你足够的学问，你还会在蓝天下抒发你的爱吗？你还会在教室里诵读你宠爱的文章吗？你还会在嬉戏中体会生命的真谛吗？ 我记得有一次老师误会了我，我把心中的怨言告知了爸爸，爸爸不但没有为我“伸冤”，而且肃穆地说了一句话，至今让我记忆犹新即使老师有千错万错，在他的内心深处都是为了你能更健康的成长。是啊，老师不仅教会了我们学问，而且教会了我们怎样做人。让我们享受到了这世界上的.华蜜和美妙，我们应当满意了。相比之下，那小小的误会又算得了什么？ 血总浓于水。师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干枯的心灵。它平

8、凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时，师爱是一剂特效药，可以挽救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的重量，又有谁能够真正偿还呢？ 同学们：我们要写好每一个字，仔细做好每一道题，让老师在批阅中微笑，在记录中华蜜；我们要三思而后行，做好每一件事，少让老师操劳，让老师为我们的成长感到傲慢，为我们的懂事而感到骄傲；同学们，我们要放弃一些自己玩耍的时间，挽着老师的手，让老师欢乐地享受每一天。 感谢大家！ 感恩师德演讲稿3 敬重的老师，同学们： 大家好！ 假如说，是大地培育

9、了参天大树，那么落叶归根就是为了反哺大地；假如说，是春风带来了朝气使万物复苏，那么百花齐放、绚烂多姿就是对春天的回报；假如说，是百溪千泉汇聚成瀑布，那么瀑布付出的回报是震天撼地的辉煌；假如说，_是摇篮是苗圃，那么呕心沥血、辛勤耕耘的老师应当得到什么样的回报呢？ 或许是自己太钟情于_，以致于在小学时就立志肯定要考入_，通过一番努力，最终得偿所愿地成了一名_学子。_安静的校内、和谐的氛围都深深的吸引了我。然而通过短短几个月的相处，使我更加了解了_，它不仅仅只有外表的安静和悠然，并且是一个暗流涌动、藏龙卧虎之地。欣喜之余，的确感慨万千，我赞美_的老师，是他们培育了一代又一代精英，是他们让升学率一年比

10、一年高。是他们为建设祖国输送了一批又一批栋梁之才。 当晨曦微露时，他们就已经出现在_的校内里，起先了一天的劳碌。当夜幕深垂时，他们的办公室依旧灯火通明，批作业、备教案，忙得井井有条，忘了疲乏，忘了回家。 他们为了工作，舍小家顾大家，有的静默无闻，把自己的青春年华奉献给了教化事业；有的积劳成疾，落下了一身的毛病。但是他们仍旧兢兢业业，一丝不苟，这种高风亮节的红烛精神怎能不让我们赞美，怎能不让我们深深感动呢？怎能不让我们 我们是蜜蜂，老师是我们采蜜的花朵；我们是花朵，老师是护花的绿叶，我们是幼苗，老师就是那称职的园丁，他们不是船长更不是将军，只是一般的水手或士兵，但他们却培育了多数个船长和将军。他

11、们为学生的成果而微笑、流泪、鼓掌、欢呼。他们为学生的挫折而苦恼、彷徨、焦虑、思索。 岁岁年年多少事，迎来送往何其多，同学们你们算过吗？老师一节课要站45分钟，那么一年、十年、几十年呢？中国有闻名遐迩的丝绸之路、长征之路、登极之路，那么老师脚下的路能与之媲美吗？我们的回答是确定的，因为这条路同样是用酷爱、执着、奉献和牺牲写就里程和路标！ 同学们，师恩重如山，你想到该怎么回报了吗？不要等到将来，不必等到事业有成，就在今日，就在师生相处的日日夜夜，把我们最真诚的谢意和最美妙的祝愿献给我们的老师。 我的演讲完毕，感谢大家！ 感恩师德演讲稿4 每个人心中都有一个幻想，一个美妙，纯真的梦。我的心中就有一个

12、“老师梦”，它就像一颗炙热的火种，不断燃起我的斗志，支撑着我不断努力不断前行。这一路走来，许多人给了我支持，给了我帮助，因为他们，我才能实现我的幻想，才能站在我梦寐以求的三尺讲台上。 我是*人，我的丈夫是一名驻地在*的现役军官。根据一般的状况我们婚后应当会在*生活，这样避开了两地分居的状况，我也可以在我熟识的地方工作生活。可是，当我们探讨这个问题时，我提出了一个他都不敢想的看法，我可以去*生活，其实我想的很简洁，既然选择了军人，那就要担当起军嫂的责任，你保卫国家，我守护小家，你在单位好好干，我去你的家乡照看家，从那以后我就来到了*，照看起家里的四个年迈老人。在我做出这个确定的时候，我父母是反对

13、的，他们舍不得我，*说远不远说近不近，坐高铁的话也要一天的时间，“儿行千里母担忧”，他们担忧我不适应这边的气候，听不懂这边的话，但是在和我老公及老公的父母交谈之后，又考虑到我们两的特别状况，虽然不舍得但是还是同意了，甚至还开玩笑说“我把女儿给你们家，你们把儿子留在这是一样的”，可是怎么可能一样呢，部队工作的特别性，他半年可能都不能去看一次他们，每一次离开家的时候都能看到妈妈的眼泪，对于父母的支持和理解，我只能把感恩静默的记在心里，只能对他们说，我肯定照看好家里的长辈，有时间久回来看你们。 来*以后，语言的不通，气候的不适应，刚起先的真的很不习惯，可是感谢我的公公婆婆，为了迁就我，在家里交谈都用

14、一般话，又问我爱吃什么，做我爱吃的东西，用他们的方式关切着我。去年的3月，我还是一个刚生完宝宝的妈妈，就在网上看到了*省农村义务教化学校老师聘请考试的公告，5月就要进行笔试，可是怎么办?宝宝还没满月，我又不想放弃我的“老师梦”，我陷入了两难的境地，不知道怎么办才好。这个时候，我的家人们纷纷站出来，支持我去追梦，妈妈说：“我去*帮你照看宝宝。”婆婆说：“没事，孩子我先帮你带，晚上也和我睡，你好好休息，好好复习。”公公说：“多学点是好事，你忙你的，下班回来我来帮你妈。”老公说：“放心大胆的去考吧，考上了，我是军人，你是老师，我们家会是个很正能量的家，尽力而为没考上也没关系，下次接着努力。”感谢他们

15、，正因为有他们，我才能安心备考，只做了3天月子之后我就起先了我的备考生活。又因为不适应*的天气，在天气最冷的时候得了面神经炎，所以还要治病，就这样起先了我家里医院，看书治病两点一线的生活，每天复习到凌晨，常常是家里人催我去睡觉我才去睡，甚至有时候婆婆看到我太辛苦都一边抹泪一边说：“太累了，你就先休息下，身体要紧，我们明年再考。”每次我都劝慰她说“妈，我做完这道题才睡，没关系，考完了就好了。”就一头扎进书里，记不住我就一遍一遍的抄一遍遍的背，不会做我就各种查资料各种学习。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我笔试入围了。接下来为了打算面试，一般话带腔调我就每天对着镜子练，然后找老师订正，没有上过

16、课，我就在网上看上课视频学习，我把每个课时的说课稿都写了一遍又一遍，不断地练不断地说不断地背，一边看着宝宝睡觉一遍背稿子，还买了小黑板练习板书，最终，等到了面试那一天。面试结束之后的日子感觉是最漫长的，想知道成果，又胆怯成果不志向，直到成果公布的那一刻，看到自己的名字，全部的努力付出都有了回报，我最终实现了我的“老师梦”。 很幸运能来到*小学。中心学校第一次会议，*校长，*校长等领导都用的一般话发言，在每一个发言之后还问我们懂不懂，耐性的解决我们的每一个问题，和王莉校长的第一次见面，王莉校长就亲切的过来牵我，问我能不能听懂这里的话，需不须要用一般话沟通，需不须要再给我支配一个宿舍，可以把宝宝一

17、起接过来便利照看，问我学校的饭菜还吃得习惯吗?生活上给我无微不至的关切，工作上更给了我熬炼的舞台，她给了我当班主任的机会!我要当三(2)班的班主任了，从今以后我就是三(2)班的大家长了，班级里的负责人，是学校与家长的沟通的桥梁了。但是我能胜任吗?就这样我既惊慌又激烈，忐忑担心的起先了我的班主任工作。 我面临了第一个挑战。开学报名，动员大会开完之后，我感觉手忙脚乱，好多东西要填，要跟家长沟通许多东西，许多回执单要收完全无从下手，这个时候殷欣彤老师出现了，她说：“茜茜，我今年没带班主任，我等下帮你一起报名，教你怎么填那些东西。”然后，殷欣彤老师一点点的教我，要签字的表格放一起，钱单独收，收钱的时候

18、不能急，登记清晰，我听不明白家长讲话的时候她就一句一句“翻译”给我，整个报名工作在她的指导下顺当的进行，在报名的时候，财务鄢诗清老师还特地过来教我开票应当怎么开，感谢殷老师，感谢鄢老师，正是因为有她们，我才能打好开学报名的第一战。晏柳老师在把班级交接给我的时候，把每一个学生的具体状况都告知我，让我能以最快的速度了解这个班级。还有张芝兰老师等他们都把他们自己的阅历自己的方法教给我，从第一天到班提要求，怎么整纪律，怎么选择班干部，怎么支配值日生都一点一点告知我，在他们的帮助下，班级运转渐渐顺当，各种工作都能有条不紊的开展，班上的班风好了，学风好了。 *，我的好搭档，一个特别优秀的语文老师。刚起先上

19、课的时候我的课堂效果不是特殊志向，*老师就一次一次的帮我改正，哪里的语气可以活跃点，哪里要讲的慢一点，还帮助我进行班级管理，特殊是开家长会的时候，因为语言不通的问题，和个别家长沟通的时候有肯定的困难，这个时候*老师就会一起帮我沟通，一起把学生的状况反馈给家长，教我怎么依据学生的不怜悯况应当制定不同的辅导政策。在她的帮助下我的班级管理水平有了很大的提高，对教学也有了肯定的了解。班上有几个孩子上课总是不听讲、不写作业，根据她教我的方法首先要跟学生沟通，了解他的状况，是因为听不懂还是别的缘由，然后跟家长沟通，反应孩子在校的表现状况，了解孩子在家时的状态。我们班有个叫*XX的孩子，总是不说话，上课感觉

20、恒久不在状态，家庭作业也不写。刚起先的时候我以为他是有意不写的，常常让他补作业发觉还是写不完，后面我私下找他谈心，才了解到他是因为许多字不相识看不懂题目导致作业不会写。针对这种状况，我从拼音和字典起先教，让他学会查字典，养成不会的字查字典学习的习惯，争取读懂每一个题目，做对每一道题目，前面落下的课程我利用我全部的空闲时间给他一点点的补，一点点的教，还给他找了个一对一的小帮手，让基础强的同学给他帮助，从而共同进步共同成长，一段时间过去了，他的学习实力有了明显的进步，数学成果也有了很大的提高，上课也主动发言了，人也开朗了。在班级我实行了“小帮手”制度，让同学们自己结成互帮互助学习小组，相互监督相互

21、学习，还实行了轮番“小组长”制度，让每个学生读能参加到班级管理上来，做班级的小主子公。 还有我的师傅*，在教学上更是给了我很大的帮助。第一次真正上讲台的我特殊惊慌，面对着下面一个个可爱的学生，感受到他们迫切想要学习学问的渴望，我生怕不能把学问传授给他们。这个时候我的师傅就支配了教研活动，她和张芝兰老师分别给我们展示了一节她们的课，给了我许多的启发，一节完整的课应当包含哪些环节，要怎么过渡到每一个学问点，怎么驾驭好课堂，刚好表扬激励学生等等，在公开课结束后，又到班听课，一语道破的指出了我存在的不足，三年级的孩子接受实力还不是太强，我上课的语速应当适当的放慢点，要赐予学生接受的时间，课堂上的口语要

22、削减，要规范数学语言，在引导他们的过程中要简洁干脆，一节新课讲授完之后不能仅仅关注几个基础好的学生要多关注后进生的状态及驾驭程度。每次上公开课之前更是和我一起选题，一起探讨，指导我这节课应当怎么上怎么导入比较好，怎么上出亮点，感谢师傅，始终不遗余力的帮助我，指导我。 在*小学的日子里，学校的每一个老师，都赐予了我无私的帮助。在我要上公开课须要调课的时候，陈波、潘运金、欧凤琼等老师二话不说就同意;在我不懂和家长怎么沟通时，邹红雨、赵季艳老师等纷纷把他们的阅历传授给我，让我能更好的跟家长沟通。每次听到家长说“杨老师，感谢您，我孩子有了很大的进步，您费心了”“杨老师，您真是个尽心的好老师”时，再看到

23、学生们纯真的笑脸，明显的进步时，那种华蜜感，满意感简直无法言说。 老师，唯有专心耕耘，才能收获硕果;老师，起始与辛苦，收归与平淡;老师，用他们的每一份关爱滋润着学生的心田;我们的工作虽然不能轰轰烈烈但却能润物无声。在成为一名优秀的人民老师的道路上我将不断努力，这一路，感恩有你，伴我前行。 感恩师德演讲稿5 敬重的各位评委老师，教化界的同仁们， 大家下午好，今日我汇报的题目是感恩与宽容 从教五年，我从未敢懈怠过，我始终努力的去关注每一位学生的成长历程，让每一位学生都能在学习与生活中感受到同样的关怀与爱惜。记得曾经读一到过这样的一句话：“美丽的孩子人人宠爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。”或许在每位老师的从教生涯中，都会有这样的感受，最让人头痛的就是那些问题学生，假如没有这些问题学生，我们的工作会更松，我们的成果会更辉煌。 其实不然，我们的工作离不开这些问题学生，我们的成长更须要这些问题学生。有人说，一名一般医生之所以能成长为医德高尚、医术超群的名医，是来源于他诊治了太多的疑难杂症。我想，一位老师的成长也可以以此为鉴吧。正是因为相识到了这一点，所以我始终深深