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文档简介

1、 小燕子的家在温暖的屋檐下松鼠的家在安全的树洞里蝴蝶的家在哪里？下雨了，它要在哪里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈的暴风雨？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！8 蝴蝶的家我会认朗读课文 扫清障碍躲避b喧嚷xun檐屋ynqio雀家hn撼震qu雀麻多音字 它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。雀qio下课了，孩子们欢呼雀跃起来。qu整体感知读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类。选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。 1.蝴蝶的家在哪里？2.为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？3. 作者是怎样的一个人？最值得思考的几个问题：互动课堂 请同学们勾画出“我”为蝴蝶着急

2、的语句，说说自己的感受。 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？排比反问 将担心蝴蝶的感情表达得更加强烈，能够引起读者的共鸣。 想一想：假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？ 翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上污泥，摔在地上，再也无法起来。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈的风雨呢？ 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈的风雨。 给句子换一种说法，意思不变。天低沉雷电交加风怒吼雨密集被冲洗遍了水淋淋的到

3、处都是湿的 作者想到蝴蝶的家可能在哪里？读一读第3、4自然段。 屋宇 麦田 树林里 花朵 老树干 桥梁下 树叶下蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。更担心蝴蝶但是一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!”蝴蝶是有家的 读一读第5、6自然段，看一看谁又对作者说了什么？ 雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。表达了美好的愿望她的话说得倒是不错， 但我却从来没见到过下雨时的蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。对幼小生命的关爱 这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（ ）和（ ）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（ ）的情感贯穿全篇，真切地表达了作者（ ）之情。主题概括问题思索着急对幼小生灵的关爱结构梳理蝴蝶的家猜想：小鸟都有家，蝴蝶的家在哪里为蝴蝶着急假设屋宇、麦田、松林

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