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文档简介

1、托班数学活动优异教课方案：认识数字1教育教课目的：1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数目。2、培育幼儿寂静聆听老师和伙伴的发言。活动准备：教具：磁性教具：一只兔子。图片：一根萝卜。数字卡片1。学具：铅笔、簿本。活动过程：一、导入活动1、今日老师请来了一只小动物来我们班做客，(出示小兔)它是谁?有几个小兔?、我们大家一同来看看小兔子还给我们带来了什么?(出示图片，一根萝卜。)请问有几根萝卜吖?(指引幼儿正确并迅速感知数目)教师小结：一只小兔子拿了一根萝卜。二、出示卡片数字1，指引幼儿感知数字1的观点。、引出数字1。师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都能够用一个圆点来表示。那今日朱老师要来考考

2、小朋友了，一只小兔子能够用数字几来表示呢?(数字1)那一根萝卜呢?(数字1)教师小结：数字1能够表示全部数目为1的物体。、指引幼儿用数字1来表示相应数目的物体。师：刚才我们知道数字1能够表示全部数目为1的物体。比方说：数字1能够表示一只小兔子，数字1能够表示一根萝卜。那数字1还能够表示什么呢?你们能够看看我们的教室里，有没有什么东西能够用数字1表示的呢?你要用完好的语言来说哦，数字1能够表示什么呀?(请幼儿有次序的描绘，完好的表达自己的想法，在讲完教室里的东西以后，能够让幼儿谈谈家里、外面的事物，尽量让幼儿说出更多半量为1的物体能和数字1联系在一同)、让幼儿熟记数字的样子。师：数字1能够表示那么多的东西，本事真大!那数字的样子你知道吗?你感觉数字1像什么呢?(铅笔、木棍。)(指引勇敢想象，让幼儿更为能够熟记数字1的样子)4、指引幼儿用右手在空顶用手指写出数字1。师小结：数字1像一条有点斜的竖线。三、让幼儿学习正确书写数字1。、教师正确示范书写数字1。、提示幼儿要坐正直写字，同时要爱惜自己的物件。、评论幼儿的书写状况。注：教师巡视幼儿的书写状况，实时的发现、指导幼儿的书写。四、整

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