新人教版小学一年级语文上册课文13江南教学课件

1、 亲爱的小朋友们，知道哪儿有这样美丽的风景吗？对啦，江南水乡就有，这节课就让我们去欣赏江南那美丽的风景吧！ 3 江南第一课时第二课时第一课时朗读课文 扫清障碍江jin江南长江造句：滚滚长江向东流。南nn南边南方造句：小燕子从南方飞回来了。读写要领三点水偏旁学习由两点一提构成。在字的左边时，稍舒展。在字的中间时，要紧凑。一般与水有关。示例字江 河 海记住偏旁氵可k可爱可以造句：我家有一只可爱的小猫。采ci采摘采购造句：周末我和妈妈一起去超市采购。莲lin莲叶莲花造句：池塘里开满了莲花。鱼y小鱼金鱼造句：池塘里有许多金鱼。读写要领三点水偏旁学习横长，竖短，两竖上开合，向中间倾斜。在字的上部时略宽些

2、，在中部时，变扁。一般与植物有关。示例字莲 草 节记住偏旁艹东东方东西造句：一轮红日从东方升起。西x西瓜西风造句：这个西瓜真甜呀！dn北bi北极北京造句：明天我们全家要去北京游玩。dnkx“东、西”是独体字，“可”是合体字，半包围结构。我会写可东西识字方法 氵+工=江 艹+连=莲鱼象形字。鱼，水中生物。鱼尾与燕尾相似。所有与鱼相关的字，都采用“鱼”作边旁。加一加字理识记竖钩笔画学习书写提示：写竖到一半时顺时针捻转笔杆并微向右靠，行至竖笔末端。然后向左下方按压同时逆时针捻转笔杆至出钩方向，并向左上方平推出锋。 竖弯书写提示：写起笔时稍重，从上往下写竖短，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。易读错

3、江东后鼻音jindn南莲前鼻音nnlin东dn不要多写一横易写错西x不要写成竖弯钩。结构：半包围组词：可是 可以造句：这件事我们可以想想其他办法。重难点字书写指导k结构：独体字组词：东西 东边造句：袋子里有什么东西？dn结构：独体字组词：东西 西边造句：太阳从西边落下去了。X 整体感知用小手数一数：课文一共 句话。 3课文描写了哪些图画？碧绿的莲叶美丽的莲花采莲人采摘莲蓬鱼戏莲叶间识字游戏小鱼采莲江南可是东西江南可采莲课堂演练一、我会连。k ci y jin lin江 可 采 莲 鱼东（ ） 南（ ）小（ ） 下（ ）二、写反义词。西北大上三、小练笔。画一画你心中江南的美景吧！第二课时 同学们

4、，江南水乡多美呀！这首乐府诗凝结了诗人对江南深厚的爱，今天我们继续学习这首诗。 江南水乡图如此秀丽，让我们一边自由读诗一边欣赏它的美景吧！jin nn k ci lin lin y h tin tin。江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。y x lin y nn y x lin y bi。鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。鱼 戏 莲 叶 间。y x lin y jiny x lin y dn y x lin y x 鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西，语速可以慢一些，读出对江南美景的喜爱。 观察课文的插图，想一想，你看到了什么？想一想，说一说吧！我看到了碧绿的莲叶。我看到了圆圆的

5、莲叶。 这就是一幅“莲叶何田田”的情景，想一想，这茂盛的莲叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？江南可采莲，莲叶何田田。田田：形容荷叶相连、盛密的样子。 江南又到了可以采莲的季节了，叶子浮出水面，紧密相连多么茂密。 莲叶会把采莲姑娘吸引来，她会开心地采莲。 想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？你从哪儿看出来的？小鱼也很开心。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。写出鱼儿的快乐和自由。 “东”“西”“南”“北” 写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样子。间西东南北认识四个方位：上北、下南、左西、右东 小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？想象一下，填句子吧！ 鱼儿

6、在莲叶间玩（ ）的游戏，一会儿游到（ ），一会儿游到（ ），一会儿游到（ ），一会儿游到（ ）。戏水东西南北 江南的美除了迷人的荷塘还有哪些呢？我们一起去欣赏一下吧！看到这些景色，你想说什么？江南风景美得像一幅画。我感觉自己就像看到了仙境一样。 这首诗描绘的是江南夏天时 、 、 、 的动人生活情景。鱼戏莲叶间美丽的莲花采莲人摘莲蓬碧绿的莲花池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？一、在正确的字音后面打“”。课堂演练南ln（ ） nn（ ） 间jin（ ） jn （ ） 采ci（ ）chi（ ） 江jn（ ） ji

7、n（ ）二、猜谜语。一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫，坐在绿船上。 猜一物 ( )荷花有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。2. 正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.学了本节内容，你学会了什么呢？跟大家交流一下吧！4.读好书、多读书、勤思考。并做好阅读笔记。 课后作业第一单元，重点需要认读的生字、会写的生字、形近字、反义词、日积月累，都概括出来了。家长朋友们，可以把这些知识点罗列出来，让孩子听写，或者呢，把形近字和反义词抄写下来，让孩子进行组词和填写，通过这种复习方式，一年级孩子能够系统地复习这一册语文课本的所有知识点。第二单元是汉语拼音，我们看上图，共有8个知识点需要准确掌握。

8、第1个是三个a、o、e单韵母的四声调；第2个同样是四声调，这些都是需要会读会拼会写的；第3个至第6个，分别是声母及拼写，都要会！第7个和第8个，主要是翘舌音和平舌音的拼写，量比较大，需要全面掌握。再看会认的字，都要会读会写，包括拼音。 重点难点无论是拼音，或是生字、组词，量都非常大，需要一一掌握。复习的时候，如果想做到全面、准确，那么就需要逐字逐词去听写、认读 重点难点第五单元和第六单元的复习，依旧主要是字词，这里面，还出现了量词，这些量词，一定要让一年级小同学每天积累，因为，词语的准确使用，要贯穿孩子们的整个学习过程，语文学习当中，最注重的，就是字词句，所以，如果孩子在复习当中，出现了不会写的字，不会认读的字，不认识的量词和反义词，就需要反复去记忆，多次去考查，让他彻底记牢，一次性把基础就打好了，切莫含糊不清！ 重点难点最后两个单元的复习，出现了词语搭配，这类形式的复习，也需要多读课文，平时多练。而且呢，这类复习题，最考查一年级小同学的阅读积累，如果多读，多记，多积累，做这类题目，就没有问题。如果平时不积累，不记忆，那么，就会出现被“卡”住的现象。总之，一年级上册的语文复习，只要以上面的单元小结重难