我愿意是急流课件

1、我 愿 意 是 急 流 裴多菲我 愿 意 是 急 流 我愿意是急流我们的任务 仿写：人生的急流 微课：革命的急流 作者：生活的急流 意象：爱情的急流美读：诗歌的急流我愿意是急流我们的任务 我愿意是急流自由读接龙读 你从诗中听出了什么？美读：诗歌的急流我愿意是急流美读：诗歌的急流我愿意是急流美读：诗歌的急流把握基调注意节奏注意起伏准确流利感情美读我愿意是急流美读：诗歌的急流把握基调准确流利感情美读我愿意是急流我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密

2、的树枝间做窠，鸣叫。我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。一首诗歌读诗我愿意是急流我愿意是急流，我愿意是荒林，我愿意是废墟，我愿意两大类意象：自己 爱人感知诗意： 以五组意象表达了美好的爱情我愿意是急流美读：诗歌的急流两大类意象：自己 爱人感知诗意： 以五组意象表达了美好的爱意象，渗透着作者思

3、想感情的具体物象。 享受诗歌意象美 意象意，作者的思想感情。象，具体物象。我愿意是急流意象：爱情的急流美美地读意象，渗透着作者思想感情的具体物象。享受诗歌意象美 意象我愿意是急流一首诗歌读诗我愿意 只要我的爱人.急流、小河荒林废墟 草屋云朵、破旗小鱼小鸟常春藤 火焰夕阳我愿意是急流一首诗歌读诗我愿意 我愿意是急流一首诗歌品诗我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。急流、小河 小 鱼 历经崎岖，艰难前行 快乐嬉水，无忧无虑。 只要爱人快乐，我愿意不畏坎坷我愿意是急流一首诗歌品诗我愿意是急流，急流、小河 小我愿意是急流我愿意是荒林，在河

4、流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，鸣叫。一首诗歌品诗第一小组我愿意是急流我愿意是荒林，一首诗歌品诗第一小组我愿意是急流我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。一首诗歌品诗第二小组我愿意是急流我愿意是废墟，一首诗歌品诗第二小组我愿意是急流我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。一首诗歌品诗第三小组我愿意是急流我愿意是草屋，一首诗歌品诗第三小组我愿意是急流我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒地飘来

5、荡去，只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。一首诗歌品诗第四小组我愿意是急流我愿意是云朵，一首诗歌品诗第四小组急流小鱼 荒林小鸟 废墟常青藤 草屋火焰 云朵夕阳 破旗爱人形象诗人自喻（面对崎岖）（勇敢作战）（风雨打击）（毁灭荒凉）（飘来荡去）无私奉献我愿意是急流意象：爱情的急流急流小鱼 爱人形象诗人自喻（面对崎岖）（勇敢作战）（风急流小鱼 荒林小鸟 废墟常青藤 草屋火焰 云朵夕阳 破旗你的生命之源 你的温馨家园你的坚实依靠 为你遮风挡雨衬托你的美丽 生死相依对比鲜明我愿意是急流意象：爱情的急流急流小鱼 你的生命之源 你的温馨家园你的坚实依靠 为你急流小鱼 荒林小鸟 废墟

6、常青藤 草屋火焰 云朵夕阳 破旗 我：荒瑟冷落、残败悲壮 爱人：美好热情，欢畅明丽 生死相依对比鲜明我愿意是急流意象：爱情的急流忠贞不渝、崇高悲壮急流小鱼 我： 爱人： 生死相依对比鲜明我愿意是急流为什么作者要“重复”使用相似的结构句式？意象1意象2我愿意是只要我的爱人重章叠唱深化意境，渲染气氛 ，强化感情，突出主题增强节奏感、音乐感，形成回环往复的美。我愿意是急流为什么作者要“重复”使用相似的结构句式？意象1意象2我愿意是我愿意是急流 裴多菲作者：生活的急流学生介绍我愿意是急流作者：生活的急流学生介绍自由与爱情 裴多菲 生命诚可贵， 爱情价更高； 若为自由故， 二者皆可抛！ 小爱与大爱微课：

7、革命的急流自由与爱情小爱与大爱微课：革命的急流微课：革命的急流微课：革命的急流我愿意是急流美说：人生的急流自由发言说说你欣赏的爱情。我愿意是急流美说：人生的急流我愿意是急流仿写：人生的急流模仿我愿意是急流诗句形式，写一个诗段。我愿意是只要我的爱人（母亲、朋友等）是我愿意是急流仿写：人生的急流模仿我愿意是急流诗句形式，写我愿意是急流课堂小结 全诗采用发愿体，展示了五幅悲壮又激情洋溢的画面，表达了诗人对爱情忠贞不渝、默默奉献的情感，整齐而富有韵味。我愿意是急流课堂小结 全诗采用发愿体，展示了五人生之中有爱情,就恰如自然界有春天,大地上有鲜花。-歌德 爱是你的传奇彩虹在风雨后升起 生死不离人生之中有爱情,就恰如自然界有春天,大地上有鲜花。-歌德我愿意是急流作业必做：1、背诵我愿意是急流。 2、假如有一天，作为导游的你带领团队去往诗人生活、战斗的国度，你将如何介绍裴