小学科学教科版五年级上册第四单元第5课《身体的联络员》课件7(2021新版)_第1页
小学科学教科版五年级上册第四单元第5课《身体的联络员》课件7(2021新版)_第2页
小学科学教科版五年级上册第四单元第5课《身体的联络员》课件7(2021新版)_第3页
小学科学教科版五年级上册第四单元第5课《身体的联络员》课件7(2021新版)_第4页
小学科学教科版五年级上册第四单元第5课《身体的联络员》课件7(2021新版)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5. 身体的联络员教科版 五年级上册健康生活单元当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？聚焦我会感觉到疼痛。我会迅速把手缩回来。聚焦手无意中被刺扎到 控制中心：脑接收刺激发出指令 感到疼痛，手缩回这个过程是怎么进行的？只靠大脑就可以完成吗？聚焦 脑是人体的控制中心，它总在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过神经系统来完成。神经系统就是“联络员”脑是人体的“总指挥”神经系统探索神经系统脑脊髓周围神经系统遍布全身探索乒乓球可以用小沙包等代替。游戏规则：1.两人一组，一名同学扔球，另一名 同学用纸杯接球，反复练习接球。2.各组展开第一轮比赛，每次接球 10次，比较命中率。3.展开第二轮比赛，再次比较命中率。探索做个接乒乓球游戏探索做个接乒乓球游戏想一想，在这个游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的？1.器官接收环境中的各种刺激；2.传入神经将信息传到神经中枢；3.神经中枢发出指令；4.传出神经将指令传递给器官；5.身体相应的器官做出反应；探索了解身体是如何联络的研讨第一轮第二轮展开第二轮比赛，再次比较命中率。比较两次的命中率，你发现了什么？练习有助于提高命中率！ 有效的学习和训练能够改善神经系统的调节功能，提高神经系统对外界刺激作出反应的能力。研讨研讨研讨日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎么做？研讨乘车时系好安全带

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论