人教版九年级英语下册《nit14HaveyoupackedyetSectionA》教案7

1、Unit14Haveyoupackedyet?第一课时一、教课目的：（1）学会咨询他人近来的事情；（2）能从会话中获得沟通的信息；（3）学会陈说所干的事；（4）学会有礼貌与他人交往；（5）正确的运用此刻达成时来陈说。二、教材剖析本单元以Haveyoupackedyourbagyet?为话题,共设计了四个部分的内容:SectionA第一模块环绕Haveyoupackedthebeachtowelsyet?这一话题展张口语(1a,1c);听力(1b)训练;第二模块环绕Talkingaboutrecentevents进行大批的听力(2a-2b),口语训练(2c);第三模块持续环绕Talkingabo

2、utdifferentchores这一话题展张口语(3b),和阅读(3a)训练;第四模块环绕thethingsyouhavetodothisweek进队列表并睁开小组及个人活动.SectionB第一模块是环绕Talkingaboutaband这一话题展张口语训练;第二模块环绕Talkingaboutmembersofaband持续进行听力（2a,2b）和口语（2c）训练;第三模块持续环绕Talkingaboutaband进行阅读(3a)和写作(3c)训练;第四模块拓展为采访口语训练.SelfCheck该部分有2个模块:第一模块是词汇的学习(1a)与运用,对所学词汇进行训练;第二模块就本单元的中

3、心话题进行对话阅读和写作训练.Reading该部分共设置了5项任务:第一项任务以问题议论的方法激活学生有关背景知识;第二项任务要修业生经过迅速阅读获守信息;第三项任务利用议论,写作等练习形式加深学生对阅读内容的理解;第四项任务要修业生能运用所学知识解决实质问题;第五项任务要修业生运用所学知识睁开实践活动.三、教课重点和难点：1）词汇：bathingsuitbathingsuittowel;water;guidebook;cleanoutrefrigerator;garage;suitcase（2）句型：此刻达成时的一般疑问句及其答语：Haveyouwateredtheplants?Yes,Ih

4、ave.Yes,havealreadywateredthemNo,Ihaventwateredthemyet.Hashepackedyet?Yes,hehas.Yes.Hehasalreadypacked./No,hehasnhasntpackedyet.3）语法：此刻达成时的一般疑问句；already和yet在此刻达成时中的用法。四、教具：多媒体和电子白板、录音机五、教课步骤（teachingsteps）Step1DutyreportStep21aReadthewordsandexpressionsofUnit14Step31aPlaythePowerPointandshowthepictu

5、resofsomethings:thebathingsuit;thebeachtowels;theguidebooktheumbrella;thesuitcasethestreetmap.Thenaskstudents“Whatarethethreemostimportantthingstopackwhenyougoonabeachvacation?Acityvacation?”Finally,checktheanswers.Step41bListeningFirst,listenandchecktheanswers.Step5Makeconversationsusingtheinformat

6、ionfrom1b,accordingtothemodelconversationgivenin1coronthePowerPoint.Step62aand2bThesamewayto1bStep72cReadtheconversationgivenin2candanotherconversation:Hashepackedyet?Yes,hehas.Yes.Hehasalreadypacked./No,hehasnt(小结)（1）此刻达成时的一般疑问句及其答语：Haveyouwateredtheplants?No,Ihavent.Ihave.Yes,havealreadyNo.Ihavent

7、wateredthemyet./Yes,wateredthem.Hashepackedyet?Yes,hehas.Yes.Hehasalreadypacked./No,hehasnhasntpackedyet.2）already和yet在此刻达成时中的用法：already（已经）往常放在一定句中，位于have/has和过去分词之间；yet（还，仍旧，已经）用于疑问句和否认句末。Step10Writtenexercises(书面练习)Choosethebestanswers（选择最正确答案）.（）1Haveyouboughtthecamera?（）2.-Haveyoufedthedog?-tC.

8、No,IhaveD.Notyet（）3.Howlonghaveyouthecar?（）seenthemovie.（）六、教后反省:本节课学生学会咨询他人的事情，能从会话中获得沟通的信息，学会陈说所干的事，能正确运用此刻达成时，掌握新的词汇，一般疑问句及其简单答语，already和yet在此刻达成时中的用法。上课时，我第一让值日生做报告，创建英语会话的气氛，接下来经过多媒体课件播放一些景点，同时用此刻达成时的句子咨询学生们能否到过这些地方，以及到这些地方需要带的最重要的三样东西分别是什么。而后达成SectionA1a中的表格填写。接下来进行听力练习，即1b，学生先听并写下答案，而后检查答案，同时运用1b中供给的短语进行会话练习。先是师生，后是同桌之间，最后是角色表演。2a和2b的做法相同。进行到2c时，我引入第三人称单数，对此刻达成的一般疑问句进前进一步的演练。这样一来，学生们对此刻达成时的各样句型都有了充分的