教师竞聘述职报告

1、第 页教师竞聘述职报告 一、加强思德教化，培育好的班风 加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的活动，对入学儿童开展思想品德教化，使他们形成良好的品德，为他们的健康成长奠定基础。对中高年级学生则通过中队活动提高他们的思想品德素养。随着农夫收入的增加，农村学生零钱渐渐增多，喜爱买零食，吃喝，学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为集体做贡献”、“家乡的改变”、“爱祖国，勤奋学习”、“等主题班会，引导学生把零花钱用在学习上，使学生相识到今日的华蜜生活来之不易，教

2、化他们要珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”教化活动，提高竞争意识。 实施素养教化首先要面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。作为班主任必需关注班中的每一名学生，充分调动他们学习的主动性。因此，绝不能用同一标准去衡量全体学生。试想：在同一次考试中，一名一直不低于90分的优秀学生只得76分，而另一名一直不超过六非常的学生却得了70分，那么，谁更值得赞扬?假如只是依据分数凹凸来评价学生，是特别不利于调动学生

3、的学习主动性的。 基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学习基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，帮助学生在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，而不是比谁的分最高。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样，进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中

4、荡漾，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 三、学生转化工作 我坚持“抓得准、做得细、持之以恒、乐于帮助、让学生教化学生”。 准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教化; 细指细心，班级德育工作在于调动学生的主动因素，克服消极因素，提高学生的自觉性，帮助他们择善恶除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。作为班主任，我抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲;恒是指恒心，对转化工作我持之以恒，不是热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，

5、而是擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都赐予表扬、确定、激励，并不断强化。 后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常对他们进行个别辅导，帮助他们提高学习成果;在教化孩子的时候，我走进孩子的世界，理解孩子的心理，没有从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。有些一年级的学生由于自己得的零花钱没有别人多而不来上学，影响学习的正常秩序，对于这种状况，我以本班学生中家庭困难，勤俭节约而又刻苦学习的同学为榜样，引导该生谈

6、自己的生活与学习条件，从而使逃学的学生相识自己的错误，并乐于向别人学习，做一个乖娃娃。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉，我坚持抓学生预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。 课堂教学作为实施语文素养的教化的主阵地，我运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生活泼、行之有效的教学方法

7、。课前制作教具。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实。在我的指导下，让学生自读、自悟、自得。 读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。因此，当学生对新学问怀疑不解，产生问题时，我总是抓住时机释难，解决问题。 探讨理解这个环节就是为了激励学生主动地投入学习。一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加探讨：有同桌探讨，有小组探讨，有师生共论。这样就使平常不爱说话的学生

8、也有了说的机会，提高他们的口头表达实力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。” 通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面对全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。我激励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 老师竞聘述职报告范文 2 各位领导、老师： 上午好！ 老师们，好的岗位，钱多的岗位许多人都想，我也不能超凡脱俗。同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若

9、不见，置若罔闻，也不会望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的看法：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都心安理得;听天命，就是信任天道酬勤，信任政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我信任大多数人的和善和公正。 本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经验过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充溢。 走上教化岗位以来，就工作看法和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作看法和责任心去教

10、学生，未必是一个好老师。我年调到小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当时，到城里教书是自己多年追求的目标，来到小学以后，我的工作热忱有增无减，工作特别仔细，教学效果也比较好。 但是，不大能得到孩子们的喜爱，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。年的时候，我有幸到区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学探讨的学者的报告，至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，起先时常的反思自己方法上的不足。 更有幸的是，年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有支配我去，是因为支

11、配去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受到了从教以来最深刻的对教化本质、教化理念、教化方法的重新相识，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。从那以后，我常常咀嚼魏书生的教化思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教化方法的相关书籍仔细的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。 我当时接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时

12、候，班级管理和学习成果，各方面都很令人满足，师生关系融洽，也得到了家长们的确定和支持，我也体会到了当老师的乐趣。我的工作也得到了大家的承认，当年暑假评职称，虽然当时的小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过，同时，也就是这一年，我入了党。 这个班级年夏天毕业，是我们学校的其次届毕业生，目前许多学生都在读大四。学年学年，我接的新班是六年级，这个班在当时是全校比较乱的一个班级，每年都换老师，我接手以后，进步比较大，我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课我的战友邱少营，受到许多老师的确定，这个乱班的学生的好转也出乎许多老师的想象。这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李，目前在中国人民高校读大

13、三。学年学年，我教了当时的20 xx届3班，这个班让我很有成就感，成果好，人才多。学校篮球队，绝大多数主力来自这个班，获得全县其次名(输给用中学生参赛的小学);喜爱美术的何、康现在都就读四川美院;音乐天才郭，毕业过后还被请回来参与20 xx年的全镇老师节文艺汇演，是我们学校老师合唱队里唯一的担当童声领唱的学生。 还有成果好、实力强的等学生，中学就读于南开中学，高考过后还到学校来看过我。特殊还值得一提的是上学年毕业的小班，我是捡拾的两位陈老师的成功果实(他们教了14年级)。我特别喜爱这个班的学生，和这些孩子们一起上课，许多时候就是享受，轻松加开心。包括最淘气的也最缺乏管束的王，对我也特别尊敬。孩

14、子们毕业的时候，我真的感到特别的留恋(我今日打的这条领带，七匹狼的，1101元钱，就是这个班的孩子们给我买的，虽然不是特殊好看，但是我很喜爱)。 自从我接触魏书生的实践和理论后，后来教的学生无论是好班还是差班，我都能做到让好的更好，让差的有进步，特殊大的改变是我和后面所教的每一个班级的孩子们关系处理都很好，无论多淘气的孩子，在我的班级里都不会和我对着干，学生们都很喜爱我，亲近我，喜爱我上他们的课，但是我并没有觉得比以前累，事实上身心都比以前轻松得多，让我很有成就感。 聪慧不是我的特长，擅长学习和积累，保持主动的心态和踏实做事的作风，是我多年的风格。无论是当一般老师，还是从事教学管理，或者在古南

15、教办工作期间，都是我追求工作成果，赢得敬重和信任的良方。 最终，说一句话和大家共勉：在本次岗位竞聘上，确定不行能人人都晋级，人人都满足，万一遇到“恋人结婚了，新郎不是我”的境况，希望能够坦然面对，安静接受。“阳光总在风雨后”，请信任人生路上有彩虹。 感谢大家! 述职人：xxx 20 xx年xx月xx日 老师竞聘述职报告范文 3 本人*，于20 xx年7月毕业于厦门高校中文系文艺学专业（硕士探讨生）进入厦门二中执教，于20 xx年获得中学一级老师资格，现竞聘中学一级老师。 一、思想政治觉悟方面。我是一名共产党员，酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，主动学习党的路途，方针和政策，忠诚于党的教化事业，工

16、作看法仔细，关切爱惜学生，激励学生主动入党，是高三7班林艳同学的入党介绍人，在20 xx-2022学年被评为校级“优秀共产党员”。 二、教学实力水平方面。现在，我刚刚结束高三艺体班的语文教学。近三年中，今年和前年担当高三语文教学。在教学上，我一向不遗余力，在校教学常规教案检查中，我几乎年年评为校“优秀教案”。 在课堂教学上，我注意提高学生的语文素养，一共开过囚绿记、边城、文学作品的特性化解读、阁夜、诗歌鉴赏复习：人物形象、成语中华文化的微缩景观6次校级公开课，获得了语文备课组的一样好评，同时能够刚好将课件和教案送交教研室和教务处。其中成语中华文化的微缩景观在校创新大赛中获得语文组第1名，被语文

17、组举荐参与厦门市创新大赛，获得入围第五名的好成果。惋惜，最终由于市赛时间几乎和我生产的时间相同，我不得不放弃最终一轮的竞赛。 在日常教学中，我的语文教学成果也很不错，我20 xx-2022学年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末语文考试均为全年段第2、第3名（包括2个重点班），也就是说高一（11）班期中、期末考试中成果都超过1个重点班。 同时，我还特别注意提高教学教研实力，抓住机会提高自己的理论水平。除了每年都会向教务处上交教学设计和教学论文之外，生成课堂面面观、如何提升语文教学的语言艺术已经在校内进行教学论文沟通并收入汇编。爱的教化势在必行获得20 xx年福建省其次届基础教化论文二等奖

18、。同时，寄宿制学校中的“爱情”、“爱”的教化势在必行2篇论文已在名校（期刊CN号：62-1189/G4）中发表。 三、班主任管理方面。我从20 xx-2022年，担当班主任工作。20 xx年参与了中国教化学会中学德育专业委员会基础道德学术委员会主办的“以敬重为价值导向，推动班主任工作”研讨会，收获颇多。始终以来, 我就是以敬重为价值导向，主动投入班主任工作当中，用同等、博爱及宽容来爱惜学生，刚好进行家访，想方设法帮扶后进生，在语文教学中关于学生的情感教化，在班级管理中引用语文学问谆谆教导。 20 xx-2022学年，我在“酷爱祖国，建设厦门”主题班会创新大赛中荣获三等奖，高一（8）班被评为年段

19、“先进班级”。20 xx-2022学年，我的德育论文哲学之思：班主任不行或缺的须要在市组织的德育论文岗位大练兵中获得三等奖，20 xx年高三（8）班长期是理科平行班学习成果第一，平常表现最优的班级，高考完成了学校支配的指标。20 xx年，新一届的高一（11）班也获得了年段“文明班级”，我本人获得了校级“德育先进工作者”。 四、其他方面。 20 xx年我参与了由校担当的国家级课题中学寄宿制教化的有效性教学的子课题寄宿制中学中学语文作文有效性教学，阶段性探讨成果人物篇：平民英雄也有“传闻”也作为课题阶段性成果纳入校级刊物内。同时，20 xx年，我参与了厦门市中小学骨干老师培训，即将获得骨干老师培训

20、证书。 总之，工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，刚好上交教务处、教研室、德育处要求缴交的材料，专心教书，努力提高教学质量，勤于反思，设法提升个人的理论水平，从不缺课请假。恳请各位老师能够综合我的个人实际状况考虑，据实打分。我将接着不懈努力，争取在工作上有更加精彩的表现。 老师竞聘述职报告范文 4 本人*， 20 xx年7月毕业于福建师范高校中文系汉语言文学教化专业，获得文学学士学位。20 xx年3月被确认为中学一级老师。 本人坚持四项基本原则，坚决正确的政治方向，关切国家大事，主动参与有益的政治活动和政治学习，遵纪遵守法律，爱岗敬业，勤勤恳恳，扎实工作，不断加强自身道德修养，提高自身的业务水平。

21、 自20 xx年任中学二级老师以来，本人始终担当两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论学问和较为丰富的教学阅历。在工作中，我始终保持着一种主动学习的心态，不断探讨试题与考试改变，努力构建一套切实有效的教学模式。20 xx年和20 xx年两年担当高三教学工作，所任教班级成果良好。 任职期间，主动参与我校教研组组织的课题探讨，一次为省级课题开发利用本土资源探究学习语文，一次为国家级课题寄宿制背景下语文教学有效性探讨。20 xx年一篇论文参加学校汇编。 任现职以来，本人自20 xx年9月至20 xx年7月连续5年担当班主任，所任教班级主动参与学校组织的各项活动，多次取得好成果，班风良好，班级成果

22、位列年级前列。20 xx年9月起任高一语文备课组长，能协调好备课组内工作，完成学校各项任务。 参与工作以来，我年年出满勤，能较好地完成教学工作量。并且不断发展自己，完善自己：20 xx-20 xx学年，被评为同安一中“校优秀老师”；20 xx年，获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛作文教学成果二等奖；20 xx年，获厦门市班会创新大赛二等奖，20 xx年参与全国语文老师读书竞赛获全国一等奖，20 xx年获厦门二中德育先进个人称号。 同时，20 xx年9月起参与厦门市骨干老师培训，不断完善发展自己。“百尺竿头，更上一层楼”，将来工作的路还更长，教学工作任重而道远，我将做好以下几方面： 一、酷爱语文

23、呈现特性“不学梧桐半年绿，要学松柏四季青” 在工作中，我会保持住一贯以来对于语文的神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚决不移，并且力求语文教学锐意创新张扬特性。 我会做到以下几点：一是有一个恰当而精确的自我定位；二是多读书，不断接纳新思想，特殊是加深对新课程、新教化理念的理解和相识；三是要成为专业化、探讨型的新型老师，用全新的教化观统领教化教学活动。四是主动参加课程改革并落实在教化教学的实践内，主动参加课题教学探讨。 二、学习名师追求进步衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 1、做一个有人文关怀的老师 我会关注每一个学生发展的潜力，敬重学生的个体差异，对后进生热忱激励，耐性诱导，努力提高他们的自信

24、念和自觉实力。我将通过课堂教学、课外活动、面谈及家访等多种方法帮助每一个学生健康成长，争取不让班内出现学科薄弱的学生。 2、做一个主动思索的老师 在教学中，专心钻研教材考纲；在生活中，关注思索现实。并把独到的见解，辩证的观点落实到教学实践中，通过班级日记、作文、周记等与学生进行沟通，干脆引导学生去磨砺自己的思想。同时自己要把思索的结果结晶为教学论文。 3、做一个真才实学的老师。 我会倾注自己全部的热忱，用自己的学问去影响每个学生，努力抓好教学常规，并着力培育学生的人文素养。争取教学成果再上一个台阶，争取让学生的写作有所进步。 学海无涯，业务探讨更是无限。作为一名青年老师，我还有许多不足须要改善

25、，我会再接再厉，开拓进取，不断创新，让“教书”与“育人”成为我工作的主线，不断前行。 老师竞聘述职报告范文 5 各位领导、老师： 大家好！ 随着时间的消逝，新一轮老师竞聘又起先了。我始终认为自己只是一名一般而平凡的语文老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教化这块沃土上兢兢业业、静默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。 下面，就从几方面简洁谈谈三年来本人在各方面的表现状况。 一、倾心教化，为人师表。 身为老师，为人师表。我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。回顾这三年来，本人忠诚党的教化事业，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党

26、的教化方针政策，酷爱、关切全体学生，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，团结同事。每天坚持早到晚归，严格根据学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，从没有托付家长办过私事，具有较高的威信和良好的老师形象。 二、坚持学习，提高自身素养。 俗话说，打铁先要自身硬。为提高自身的业务水平，本人能够主动学习各种教化理论，常常阅读一些教学书籍，以充溢自己。多次的培训、研讨、听课，让我更加精确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，自学 FLASH动画制作学问，学制多媒体课件，为教学服务。同时关注学校网站与论坛，多次发表

27、文章。不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素养。这三年还通过自学，已获得了大专学历。 三、改进教法，提高效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。几年来，我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学实力的途径。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。 在教学中，让学生有机会坦陈自己的想法，以学生为主体，构建探究式课堂模式，自主获得

28、学问，提高学生的实力。同时，能自制教具、课件想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂上，适当的小组合作学习、“我当小老师” 等教学手段让我的教学如鱼得水。老师已成为学生的亲切挚友，教室也成为学生的学堂，让语文课堂真正焕发出应有的活力。作业能把准梯度，并具有代表性，做到有布置有检查，还提倡开放式作业，让学生自己选择喜爱的作业，使他们真正喜爱语文这一学科。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 四、协作学校，搞好语文实践活动。 本人能够协作学校的支

29、配，主动组织学生参与学校实行的各项活动，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。如教五年级，通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式，充分调动学生的主动性，注意培育学生的发散思维，创新精神。还注意学生的阅读和写作，加强语言积累，指导学生办小报、编写作文选等，重视培育学生的团结协作精神。去年任教一年级，能协作学校素养课，在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教化，组织学生仔细练好铅笔书法，并耐性指导，严格要求，效果可佳。协作学校的大阅读活动，激励学生与中国古文化做密切接触，多读、多背古诗和三字经，学生主动响应，超额完成了本年级要求背诵的诗经。 五、和谐教化，沟通情感。 学生爱动、好玩，缺乏自控实

30、力，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。根据学生的认知规律及特点，我采纳和谐教化，帮助学生树立学习信念，端正学习看法，沟通师生情感，让学生做学习的小主子。我注意学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，尤其在后进生的转化中，对后进生努力做到从友善起先，比如：握握她的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，师生之间得到了沟通，情感也加深了。 爱，是通向学生心灵深处的道路;爱，是创设优化的教化环境和心理环境的珍宝。老师只有酷

31、爱、理解、敬重、关注学生丰富而困难的内心世界，才能通向他们的心灵。 六、辛勤的汗水，换来了丰硕的成果。 几年来，由于本人的不断努力，取得了肯定的成果。在五年级钢笔字和作文竞赛中本班名列前茅，在威海实行的“金洋乳业杯”和“新华杯”中小学作文竞赛中我班有20多名学生分别获得不同名次的奖，我也荣获优秀指导奖。在学校实行的一年级的铅笔字、朗读、背诗经竞赛中分别获得级部第一名的好成果,在全市素养大检查中我班的铅笔字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免还存在着不足。如：个别学生不良学习习惯还有待进一步引导改正，差生与优生的距离较大，学习成果不够志向。平常对于学生

32、整体照看不够，基础学问不够扎实。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己。走进新世纪，社会对老师的素养要求更高。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 感谢大家! 述职人：xxx 20 xx年xx月xx日 老师竞聘述职报告范文 6 本人1967年诞生，本科学历，11019年5月被聘为中学一级老师，20 xx年8月调入厦门二中，20 xx年3月被评为中学高级老师，在中学一级岗位已任职13年11个月，教龄27.5年。现将任职以

33、来的状况汇报如下： 一、思想政治表现 拥护中国共产党，忠诚党的教化事业，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德，遵守老师法和义务教化法，主动参与学校的各项政治学习，仔细完成学校支配的各项值日和值班工作，切实履行工作职责，以身作则，为人师表，有事业心、责任感和使命感，辛勤耕耘，静默奉献，关切学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和世界观。 二、教学工作 本人能以学校大局为重，听从学校支配，保质保量地完成每学年的教学工作。 近四年来，连续3年担当高三年的教学工作，其中1年担当高三毕业班和高二的跨年段教学工作，今年担当高二（6）足球班和高二（10）班的英语教学工作，并担当高

34、二（10）班主任。 在教学中，本人仔细备课，因材施教，做好教学常规工作，注意教学阅历的总结及反思，努力提高教学质量，在高考和中考取得优异的教学成果。20 xx-2004学年所教班级中考英语成果超过厦门市均线，20 xx-2007学年所教班级高考英语成果超过厦门市均线和省均线、获校教学质量奖。在20 xx年、20 xx年、20 xx年的高考工作中，所执教的班级的英语成果均完成或超额完成学校下达的任务。 三、德育工作 本人每年完成学校规定的家访工作和德育工作，利用节假日或者周末时间，与科任老师对学生进行家访，有时针对个别学生突发的状况，请家长来学校座谈，对学生进行德育教化，有完整的家访记录。近三年

35、，每学年结对帮扶1位或者2位后进生，有完整记录，在学科教学中，做到德育渗透，并供应德育渗透教案。 任现职以来担当班主任4.5年，仔细完成班主任工作，尽职尽责。遇到问题时，虚心向段长和有阅历的老师请教，克服种种困难，做好班级管理工作，所带班级有较好的班风和学风，取得较好的成果。在厦门二中，所带班级2次被评为年度校先进班级，多次被评为月文明班级。 四、其他 按学校的要求，每学期开设校本课程，进行校本探讨，并按时上交相关材料，20 xx年参加编写学校校本课程教材游鼓浪屿学英语。在指导学生参与学科竞赛方面，20 xx年指导黄小雅参与全国中学生英语实力竞赛获初三组省三等奖，20 xx年指导柯雯靖参与全国

36、中学生英语实力竞赛获初二组市三等奖，20 xx年指导陈若岚参与福建省中学生英语实力竞赛获中学组市优胜奖、指导学生参与学校探讨性学习成果展示获二等奖，20 xx年指导赵杨梓淼参与全国中学生英语实力竞赛获高二组市三等奖，20 xx年指导黄蓉参与全国中学生英语实力竞赛获高三组市三等奖、“双语之星” 口语大赛获市级优秀奖。 在教研方面，本人20 xx-2005年参与厦门市试验区课改的子课题中学英语学生自主学习评价探讨与试验，20 xx-2022年参与福建省级课题新课程背景下一般中学学生英语自主性阅读的探讨与试验，论文案例分别被收入市级和校级汇编。平日注意教学阅历的总结及反思，20 xx年论文巧用非智力

37、因素 优化英语教学获三明市中学英语教学论文二等奖，20 xx年论文从中考英语测试看初中英语教学入选厦门市中学英语教学论文汇编，20 xx年论文加强学习策略的指导，培育学生自主学习实力入选厦门市中学英语教学论文汇编，20 xx年英语论文Improving Listening Ability in ESL Class在学校沟通汇编，20 xx年论文构建“和谐课堂”对中学英语课堂教学的反思入选福建省中学优秀论文汇编，20 xx年教学案例入选厦门市中学英语学科骨干老师优秀教学课例汇编，论文重视情感看法，优化英语教学在20 xx年福建省其次届基础教化优秀论文评比中获三等奖。20 xx-2022年参与厦门

38、市骨干老师培训，主动参与三项主题活动和岗位大练兵活动，提高自身业务水平。任现职以来，4次被厦门二中评为校先进，2次考核优。 鉴于以上条件，本人符合福建省厦门其次中学岗位竞聘管理实施方案 中副高七级岗位条件，特此申报，请校领导和全体教职工审议通过为盼。感谢！ 老师竞聘述职报告范文 7 敬重的领导： 老师们，好的岗位，钱多的岗位许多人都想，我也不能超凡脱俗。自从我接触魏书生的实践和理论后，后来教的学生无论是好班还是差班，我都能做到让好的更好，让差的有进步，特殊大的改变是我和后面所教的每一个班级的孩子们关系处理都很好，无论多淘气的孩子，在我的班级里都不会和我对着干，学生们都很喜爱我，亲近我，喜爱我上

39、他们的课，但是我并没有觉得比以前累，事实上身心都比以前轻松得多，让我很有成就感。 同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若不见，置若罔闻，也不会望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的看法：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都心安理得；听天命，就是信任天道酬勤，信任政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我信任大多数人的和善和公正。 本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经验过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有

40、干成什么惊天伟业，不过倒也平安充溢。 走上教化岗位以来，就工作看法和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作看法和责任心去教学生，未必是一个好老师。我96年调到南州小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当时，到城里教书是自己多年追求的目标，来到南州小学以后，我的工作热忱有增无减，工作特别仔细，教学效果也比较好。但是，不大能得到孩子们的喜爱，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。101年的时候，我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学探讨的学者的报告，至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，起先时常的

41、反思自己方法上的不足。更有幸的是，xx年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有支配我去，是因为支配去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受到了从教以来最深刻的对教化本质、教化理念、教化方法的重新相识，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。 从那以后，我常常咀嚼魏书生的教化思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教化方法的相关书籍仔细的学习，还记了一大本学习笔记，

42、每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。我当时接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时候，班级管理和学习成果，各方面都很令人满足，师生关系融洽，也得到了家长们的确定和支持，我也体会到了当老师的乐趣。我的工作也得到了大家的承认，当年暑假评职称，虽然当时的南州小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过，同时，也就是这一年，我入了党。这个班级xx年夏天毕业，是我们学校的其次届毕业生，目前许多学生都在读大四。 xx20 xx学年，我接的新班是六年级，这个班在当时是全校比较乱的一个班级，每年都换老师，我接手以后，进步比较大，我现在还记得我当

43、时在这个班上的一节校内研讨课我的战友邱少营，受到许多老师的确定，这个乱班的学生的好转也出乎许多老师的想象。这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李xx，目前在中国人民高校读大三。20 xx20 xx学年，我教了当时的20 xx届3班，这个班让我很有成就感，成果好，人才多。学校篮球队，绝大多数主力来自这个班，获得全县其次名（输给用中学生参赛的xx小学）；喜爱美术的何x、康x现在都就读四川美院；音乐天才郭x，毕业过后还被请回来参与20 xx年的全镇老师节文艺汇演，是我们学校老师合唱队里唯一的担当童声领唱的学生。还有成果好、实力强的xx等学生，中学就读于南开中学，高考过后还到学校来看过我。特殊还值得

44、一提的是上学年毕业的小班，我是捡拾的两位陈老师的成功果实（他们教了14年级）。我特别喜爱这个班的学生，和这些孩子们一起上课，许多时候就是享受，轻松加开心。包括最淘气的也最缺乏管束的王xx，对我也特别尊敬。孩子们毕业的时候，我真的感到特别的留恋（我今日打的这条领带，七匹狼的，1xx元钱，就是这个班的孩子们给我买的，虽然不是特殊好看，但是我很喜爱）。 聪慧不是我的特长，擅长学习和积累，保持主动的心态和踏实做事的作风，是我多年的风格。无论是当一般老师，还是从事教学管理，或者在古南教办工作期间，都是我追求工作成果，赢得敬重和信任的良方。 最终，说一句话和大家共勉：在本次岗位竞聘上，确定不行能人人都晋级

45、，人人都满足，万一遇到“恋人结婚了，新郎不是我”的境况，希望能够坦然面对，安静接受。“阳光总在风雨后”，请信任人生路上有彩虹。 老师竞聘述职报告范文 8 成果属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉老师竞聘述职报告，为求是小学体育教学及竞技体育的明天出力，流汗。 一、倾心教化，为人师表 我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教化事业付出了自己最大的努力。仔细学习专家领导的指导性建议，不断反思并运用于自身的教化教学。如6S学习策略，杜郎口的教改阅历，都给我很大的触动与帮助。用真诚的心去关爱全体学生，赢得他们的敬重与信任。每天

46、坚持早到晚归，严格根据学校的要求保质保量做好各项工作。 二、细心施教，形成特色 我执教严谨，教法敏捷，坚小学老师岗位竞聘持把教学与科研融为一体。注意提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学的轻松欢乐。课堂教学效率高，学生课外没有负担，十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成果各项指标多次名列全县第一。受到学生和家长的好评。 三、潜心钻研，完善自我 十余年的教学生涯中，我致力于教化教学探讨，大胆改革，勇于创新，取得优异的成果。 教化是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，只要专心，在不断的探究和实践中，我的教化教学观念会越来越成熟，驾御教化教学的技能也会逐步提老师中层竞聘演讲稿高。无论这次竞聘

47、高级老师的愿望能否实现，我都会一如既往踏踏实实的对待工作，争取早日成为更加精彩的人民老师！ 老师竞聘述职报告范文 9 敬重的各位领导、各位评委和在座的老师们： 大家好! 我是来自瓮坪小学的吕永，现在的职称是小学一级老师，本人任现职以来，拥护中国共产党的执政领导,坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人，在工作中，听从领导工作支配，不怕困难，敢于创新，在教化教学方面取得肯定的成果。 一、倾心教化，为人师表 任现职以来，我深深地相识到，作为一名新时代的老师，只有具备高深的职业道德，才能培育出品质优良的接班人。因此，在工作中，我具有高度

48、的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。 二、细心设计，爱心施教 作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起国家的培育。近三年，学校支配我上科学课程，我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。为此，我细心设计试验课堂教学，精确把握科学课程的教学大纲和教材，制定合理的试验教学目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去，并充分发挥现代多媒体教学手段的作用，课前充分打算，引领学生

49、在课内外探究宇宙和地球的奇妙。平常带领学生到大自然中去探究，做好各项试验工作，力求让学生自己去动手操作，养成动手动脑的好习惯。把学生爱上科学课作为我的教学目标。 作为一名一般的教学工作者，我还深深知道：学生光有学问，没有良好的品德修养，也是一个残缺的人才。这样，我们的社会就不会和谐发展。因此，培育学生的爱心，让学生学会做人，让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。为此，我不仅细心备课，上课，仔细批改作业，更把怎么培育好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我还在工作中注意表率作用，平常留意关切学生，做学生的良师益友。让学生感染爱，体会到爱心的存在对每一个人来说多么的重要。对于教

50、学，我花了不少功夫对课程目标进行了深化探讨与探讨;改进老的教学方法，自始至终以培育学生的创新思维实力，提高学生分析问题、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。 三、不断学习，完善自我 任现职以来，本人主动参与小学老师接着教化培训学习，并取得了合格的成果。还参与了20_年的国培安排，也取得了合格的成果。在工作中。我树立了终身学习的理念，不断学习，吸取各种学问精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代老师， 四、展望将来，努力奋进 成果已成为过去，我将挑战迎接将来，克服各种困难，接着学习，探究创新，努力工作，生命不息，奋进不

51、停。我将争取今后更大的进步。 老师竞聘述职报告范文 10 各位领导、老师： 大家上午好！ 时间飞逝，转瞬来到xx小学已有三年半的时间了，在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得老师的工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。 我的第一个班级是当时最高校前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，每天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，常常把书本或铅笔乱扔在教室里，而许多家长都来反应说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和不

52、耐烦的。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康欢乐的成长，而这是我们当老师的最大的劝慰。每天只要学生走进教室。我都要细致视察学生们的表情。如发觉有问题会刚好寻问状况。 有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，每天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难受呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢?”孩子仔细地点点

53、头。其次天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他尽然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太感谢你了。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最快乐的就是听到家长问我：“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信念大增，动力十足。 在我一学期的努力下，我们班的孩子顺当升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。 我接下来带的班级是一年五班。班级里共有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算状况比较好的了。许多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都

54、很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。 开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培育孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级实行的间操竞赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期实行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校实行了一次拔河竞赛。我仔细选择了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起用劲，我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校实行了一

55、次踢毽竞赛，在课余时间，我常常领孩子练习，交他们方法。到竞赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。 在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成果出来的时候很惭愧，很难受，还怀疑自己的实力。我也很仔细啊，成果怎么那么差!后来，很感谢教育处郑主任告知我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不肯定真会。后来，我留意了这两点，我们班的成果也有很大提高。一年级下学期，数学和语文成果都有很大的起色。到了二年级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。 在管理学生方面，我也能做到敬重学生，用爱去感化学生。我们

56、班有一个叫高欣欣的女孩特殊调皮，甚至连班级的男孩都不如她。许多科任老师也跟我反映她纪律不好，我找她谈了几次也没什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上，连凳子也是。我抓紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感谢我，说就连亲生的妈妈也不肯定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话，因为她知道我是对她好的。 从上学期起先，学校开展了弟子规教学活动。我共担当了10个班的弟子规教学。通过努力，我按预期教学安排完成了教学任务。虽然我不是班主任了，但是全员育

57、人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教化学生要爱父母，爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透。我用我的心去训诲我的学生，我用自己的行为给他们树立榜样。 以上取得这些成果，还要感谢许多帮助过我的人。还记得我刚刚参与工作的时候，学校里的许多有阅历的老师都把她们代班的珍贵阅历告知我。这些阅历都是她们上班几年甚至几十年总结出来的，她们却能毫无保留地传授给我，我真的很感谢你们。我无以回报，只有努力工作。 三年半，我把忠心献给了教化事业，热心献

58、给了学校，诚意献给了同事，爱心献给了学生，留给自己的是进取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的华蜜。我所执教的xxx获得市首届电子白板课例二等奖。所撰写的论文xxxxxx荣获辽宁省一等奖。xxxx荣获辽宁省二等奖。第23届小学生铅笔书法竞赛活动中荣获指导奖。我的班级连续两年获得好习惯优秀班级称号。一封封热忱洋溢的表扬信，一张张饱含深情的贺卡，一句句发自内心的问候!那时那刻，我为我自己傲慢骄傲。我在心里静默发誓：为了这些淳朴的学生，我要把我的老师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世!虽然只有三年半年的时间，但我的从教之路依旧遥远，我会奉献我炙热的爱心，经营我平凡的事业。 综

59、上所述，本人在工作上付出了肯定的努力，在领导和同事们的关切支持下，也取得了肯定的成果，恳请组织能早日批准授予小学高级老师职称资格，这将是对我最大的确定与激励。感谢。 感谢大家! 述职人：xxx 20 xx年xx月xx日 老师竞聘述职报告范文 11 各位领导，各位老师，大家好！ 下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简洁的汇报。 一、倾心教化，为人师表 我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教化事业付出了自己最大的努力。仔细学习专家领导的指导性建议,不断反思并运用于自身的教化教学.如6s学习策略,杜郎口的教改阅历,都给我很大的触动与帮助.用真诚的心去关爱全

60、体学生，赢得他们的敬重与信任. 每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求保质保量做好各项工作. 二、细心施教，形成特色 我执教严谨，教法敏捷，坚持把教学与科研融为一体。注意提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学的轻松欢乐.课堂教学效率高，学生课外没有负担,十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成果各项指标多次名列全县第一.受到学生和家长的好评. 三、潜心钻研，完善自我 十余年的教学生涯中，我致力于教化教学探讨，大胆改革，勇于创新，取得优异的成果。 教化是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，只要专心,在不断的探究和实践中，我的教化教学观念会越来越成熟,驾御教化教学的技能也会逐步提高.无论这次竞