小学语文一年级上册《i、u、ü、yi、wu》精品教案_第1页
小学语文一年级上册《i、u、ü、yi、wu》精品教案_第2页
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文档简介

1、新人教版小学语文一年级上册i、u、yi、wu精品教案一、复习导入：同学们，咱们在拼音王国里已经认识了不好的拼音朋友，瞧，前面学过的单韵母朋友想念你们了。谁来读？开一列小火车吧。出示：a o e I u老师还给这六个单韵母编了一首儿歌呢，单韵母，六兄弟，a o e I u二、 教学y和yii的妈妈是谁吗？（出示y）这就是小i的妈妈，小i的妈妈叫大y，大y是声母，所以我们也叫它声母查读）2、请同学们看图，你能从图上找到声母y吗？（树杈像声母y）我们可以编一首儿歌记住声母i的妈妈是大学生说）3、大y妈妈和小i站在一起，组成了一个整体认读音节，谁会念？音节yi和小i的发音一样，但要读的稍长一些。跟老师

2、读，指名读，齐读。三、教学w和wu1、同学们，单韵母里面还有个小弟弟 u,它呀，有一个声母爸爸，是谁？（出示w）叫大w。哪个同学会读？它也要读的轻、短一些。w吗？刚才我们给大y编了一首儿歌，哪位同学也能给大wu的爸爸是大我们还可以用我们的小手指摆一摆大w 的形状呢，你能试一试吗？3、大w 和小u 在一起，同样组成了一个整体认读音节wu，谁来读？四、 教学yu1、同学们，我们给小 i 和小 u 找到了爸爸妈妈，可是，单韵母里的小弟弟还没有父母呢，它正伤心呢，你看它的脸上还挂着两滴眼泪呢！这该怎么办呢？这时，小 i 的妈妈大 y 看到小弟弟哭的这么伤 y 和小一起组成了整体认读音节名读，齐读）点不

3、见了）为什么不见了？小弟弟看到大 y 妈妈帮助它，心里可高兴了，连忙擦掉眼泪，露出了笑脸。五、 小结：1、读儿歌：yi、wu、yu 见同学们表现这么棒，送给大家一首儿歌，y、大w 前面站。小i出门找大y u 出门找大 y 名读，齐读，拍手读）2、三个整体认读音节好朋友玩累了要回家，它们刚走到大森林，天上突然下起了雨，于是他们打上小伞，你们还认识他们吗？（出示课件）学生练读。y、y、y、y、w、w、w、w、y、y、y、y y 妈妈、大 w 爸爸看见同学们学习这么认真，心里非常高兴，送来了一篮子红苹果，想请大家吃，你们想吃吗？可是，大 y 妈妈、大 w 六、 书写：同学们说的真棒，我们和拼音宝宝们玩了这么长时间，都累了吧，让我们休息一下，做做韵律操。i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上

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