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文档简介

1、 为了孩子 家校互动 二年级（三）和（四）班 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！尊敬的各位家长： 赏识教育法的创造者周弘曾说：“不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。”赏识促成进步，抱怨导致失败。二.需要家长配合的工作：（1）每天的作业家长要监督，跟进检查，看看孩子有没有少做、漏做，若有错误一定要改正，检查完后家长要签名。（2）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写。（3）每天要记得提醒孩子带课本和学具。（4）上学前鼓励孩子在学校好好表现。（5）

2、孩子自己能做的事情要让他 自己做。（6）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。（7）让孩子养成善于思考的习惯（善于研究问题）。（8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足。三.几点建议：1、老师留的作业一定要重视。2、请您一定重视孩子的点滴成功。3、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。四、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是在做解决问题时，多听孩子说说他的分析思路，也就是题中的数量关系，引导孩子说清要求这个问题，必须先求什么，再求什么，只要思路理顺了，就能收到事半功倍的效果。做解决问题时一定要写上单位和答。五、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有

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