【教育资料】沪科版九年级物理第十六章电流做功与电功率导学案(无答案)学习专用

1、教育资源教育资源第十六章电流做功与电功率16.1电流做功一、学习目标从能量转化的角度认识电能，从电能转化的角度认识电流做功2通过实验探究认识电流做功的相关因素，会用电功的计算公式进行简单的电功计算3.会读家用电表的示数，知道电表是测量电功的仪表，会根据电表计算家用电费。二、预习题用电器工作的过程就是利用做功，将把转化为的过程。大量研究发现，电流所做的功与、成正比。电功公式。三、导学题（一）认识电流做功电流做功的过程就是电能转化为的过程。电饭煲把食物加热的过程中，消耗了能，转化成了能；电动机通电转动的过程中，把电能转化成了能。电流做了多少功，就要电能。电流所做的功与、成正比。电功公式。其中U的单

2、位是，I的单位是，t的单位是，W的单位是，1J=。3电功的常用单位还有kWh,lkWh相当于1kW的用电器工作1h所消耗的电能，1kWh=J.阅读课本119页的例题，完成下面的例题。例题：一个小电动机接在6V的电源上，通电1min电流做功180J。求通过电动机的电流是多大？练习：1.（1）用电暖器取暖时，能转化为能；（2）电梯运行时电能转化为能。2下列家用电器中，将电能转化为机械能的是（）A.电视机B.电灯C.电风扇D.电熨斗3有一个小电动机接在220V的电路中，通过它的电流为1A,工作lOmin,求电流做功的多少。测算电费观察家中的电能表(或右图单相感应式电能表)，了解电能表面板上或说明书上

3、的技术参数，说出下列参数的含义。TOC o 1-5 h z220V:；10A:；(20A):；3000r/kWh:电能表在一段时间内多少。，就是这段时间内所消耗的电能的练习：4.小明家电能表上月底的示数为0$四，本月底电能表在一段时间内多少。，就是这段时间内所消耗的电能的练习：4.小明家电能表上月底的示数为0$四，本月底示数如图所示，他家本月消耗电能为kWh如果电费为0.6(kWh),他家应缴的电费为元。该电能表的转盘转过150转时，消耗的电能为kWh.四、检测题我们给电动车充电时，将电能转化为能，骑电动车时，将电能转化为能。如图所示，电子式电能表表盘上标有3200imp/kWh”字样(320

4、0imp/kWh”指的是，接在这个电能表上的用电器，每消耗1kWh的电能，电表上的指示灯闪烁3200次).将某用电器单独接该电能表上正常工作30min，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器耗的电能是kwh下列仪器、仪表中，可以直接测量电功的是()电流表B.电压表C.电能表D.测电笔4关于电功，下列说法中正确的是()用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多5有一只节能灯接在220V的电路中，它的电阻为2.2kQ,工作lh,电流做功多少J。第十六章电流做功与电功率l6.2电流做功

5、的快慢一、学习目标1理解电功率与电流、电压的关系，并能进行简单的计算。能区分额定功率与实际功率二、预习题八年级时我们学过机械功，知道物体做功有快有慢，我们用来表示物体做功的快慢，我们规定单位时间内做功的多少叫功率，计算公式：单位：。思考：电流做功是不是也存在做功快慢的问题？我们又如何表示呢？小组内展示。你找到的家用电器的铭牌，了解铭牌中的信息。三、导学题（一）电功率自学教材121页，类比物体的机械功率完成以下内容：定义：叫做电功率，用字母表示，TOC o 1-5 h z定义式：国际单位：，符号是。电功率的物理意义：。电功率的另一个常用单位：。单位换算。结合P=W/t和W=UIt你可以得到功率的

6、另一公式：P=，由此可以看出电功率的大小与和有关。由公式可知，若加在用电器的电压为1V，通过的电流为1A，那么，该用电器的电功率为_W。有能力的同学，还可以结合欧姆定律，串并联电路特点推导得到其它计算电功率的公式。教育资源教育资源例题1：某电视机的电功率是250W,每天使用3h.个月用电多少kWh?（按30天计算）如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳?练习：1一盏电灯泡正常工作时功率为100W，它表示Is内消耗的电能为J,与正常工作时功率为30W的电灯泡相比的区别是100W的电灯做功更（填“快”或“慢”），亮度更（填“高”或“低”。1度电可以让100W的电灯正常工作小时。一定值电阻，接在电

7、压为3V的电路上，消耗的功率为0.6W，求：（1）通过这个电阻的电流；（2）5min电流做功多少。（二）额定功率电器设备铭牌上标有该用电器正常工作的电压值或电流值，分别叫做或，与之对应的功率叫做。额定电压和额定功率是用电器正常工作的标准。额定电压的符号用表示，额定功率用符号表示。（三）实际功率我们把用电器在实际电压下的功率叫做，用符号表示。用电器工作时的功率都叫实际功率，当u、时的功率都叫实际功率，当u、u额时，P实实额实VU时，P实额实P额当U广U额时，P实P额；当UP额。阅读课本122-123页的例题，完成下面的例2.例题2.计算标有PZ220V100W”的灯泡在110V电压下的实际电功率

8、。练习：3.一个灯泡上标有220V100W”的字样，我们可以知道这个灯额定电压V,额定电功率W四、检测题下列单位不是电功率单位的是（）A.A2QB.KWhC.VAD.V2/QLED灯具有节能、环保等特点，如图是额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，该灯泡的额定电流是A,若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能是kWh,与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为W的白炽灯亮度相当.关于实际电功率和额定电功率的说法，正确的是（）A.额定电功率跟用电器工作时的电压有关B.额定电功率跟额定电压无关C.实际电功率跟用电器工作时

9、的电压有关D.实际电功率跟用电器工作时电压无关教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源4把一个标有“220V60W”甲灯和“220V100W”的乙灯串联接入220V电路中，贝9()两灯均能正常发光B.甲灯更亮C.乙灯更亮D.一样亮标有“220V60W”的灯泡甲和标有“36V60W”的灯泡乙，它们正常工作时哪个更亮()A.甲B.乙C.一样亮D.额定电压不同，无法比较6导体两端的电压为6V,导体的电阻为6Q,电流通过该导体做功的电功率。7某灯泡标有“6V3W”的灯泡，通过它的电流为0.3A，求它的电功率为多少？8一个电热水器的铭牌如表，求该电热水器：(1)正常工作时的电阻；(2)正常工作时通我们计

10、算电功率的公式有和根据这两个公式我们测量电功率就有两种方法，一种是测量出和，另一种是测量出和。根据以上分析小组讨论设计实验方案。三、导学题(一)怎样测量电功率实验原理：以小组为单位，按课本电路图完成课本125126页的实验，并思考以下问题：电路连接完成后，通电发现电流表的指针向左偏是怎么回事；调节滑动变阻器的滑片改变小灯泡两端电压的目的是什么；将滑动变阻器的滑片调到电阻最小的位置仍达不到小灯泡的额定电压是什么原因（3）将滑动变阻器的滑片调到电阻最大的位置发现小灯泡的电压仍高于额定电压是怎么回事。练习：1.小明在“测定标有2.5V字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如下图甲所示的不完整实验电路

11、。（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；（2）合上开关后，小灯泡不发光，其原因可能是（写一条即可）；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如上图乙所示，则电流表示数为A，小灯泡的额定功率为W。（二）利用电能表测量电功率练习：2.为测量某电热杯的电功率，小明把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能电压220V表转盘转动15圈.电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是（）电流规格10(20)AA.300WB.30W电流频率50HzC.150WD.200W每千瓦时的转数3000revs/(kWh)四、

12、检测题1小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S,发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是）小灯泡发生短路小灯泡发生了断路滑动变阻器发生了短路滑动变阻器的滑片接触不良在测定额定电压为3.8V的小灯泡（电阻大约为10Q）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变.（1）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）.（2）在连接电路时，开关必须.若有A（501A）、B（1000.5A）和C（15Q0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（填“A、“B”或“C）连入电路

13、，才能保证实验顺利进行.在实验中，若电压表示数为2V,则小灯泡的实际功率额定功率(填大于”、小于”或等于”)；在此基础上，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向(填A”或B”)端移动，当电压表的示数为V时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，做出了I-U图像，如图丙所示.结果发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压(填“成”或“不成”)正比，这是因为第十六章电流做功与电功率16.4科学探究：电流的热效应一、学习目标知道什么是电流的热效应，通过实验探究电流产生的热量与哪些因素有关知道焦耳定律的内容，会用来简单计

14、算电热。二、预习题课本图16-12的电炉工作时能转化为能。焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟通过导体的成正比，跟通过导体的平方成正比，跟通电成正比。3.三、导学题电流的热效应电流通过导体时转化为的现象叫电流的热效应。练习：1.标有“220V40W”字样的电风扇、电视机、电烙铁、节能灯正常工作相同时间，产生热量最多是()A.电风扇B.电视机C.电烙铁D.节能灯探究电流产生的热量与那些因素有关探究电流热效应与通电时间的关系(1)思路:需控制、不变,改变。实验中发现，对于同一电阻，在电流大小不变的情况下，通电时间越长,瓶中的温TOC o 1-5 h z度，说明电流产生的热。探究电流热效应与电流的关系

15、（1）思路：需控制、不变，改变。（2）结论：实验中发现，对于同一电阻，在通电时间相同的情况下，电流越大，温度上升越明显，电流产生的热。探究电流热效应与电阻的关系（1）思路：需控制、不变，改变。（2）实验中发现，在通电电流大小不变，通电时间相等的情况下，电阻越大,温度上升越明显，产生的热量。4实验的方法、。练习：2.小明选取了如图所示的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关。（1）选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是。（2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I,按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示

16、数。他接下来的操作应该是（3）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路。他这样做的好处是。（4）该实验探究过程中应用了控制变量法。请在列举两个应用此方法的实验：（三）焦耳定律焦耳定律的内容：2焦耳定律的公式，Q表示产生的，单位是；I表示通过导体的，单位是；R表示，单位是；t表示单位是。练习：3.热熔胶在室温下为固体，加热变为较强粘性的液体，冷却后，将物体牢牢地粘在一起，如图是热熔胶枪的外形，在枪嘴内有电热丝.电热丝的电阻是1000Q通过的电流是0.2A时，lmin产生的热量是J.四、检测题TOC o 1-5 h z电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫做电流的。电流通过

17、导体产生的热量跟成正比，跟导体的成正比，跟成正比，这个规律叫。3电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（）导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少通过导线的电流远小于通过熨斗的电流导线的散热比熨斗快D.导线外有绝缘皮隔热有2A的电流通过一电阻器，在一定时间内产生一定的热量，如果电流增加到4A,在相同的时间内产生的热量是前者的（）A.1/2倍B.1/4倍C.4倍D.2倍5小林同学自制了一个简易“电热驱蚊器”它的发热元件是10KQ的电阻，将这个电阻接在220v电路中，100s产生的热量是多少焦耳？一个电阻值是10Q的定值电阻，在0.5min内放出1200J的

18、热量，那么通过它的电流是多少A？第十六章电流做功与电功率复习、知识梳理1电功：电流通过导体所做的功。实质：电功多少=消耗能的多少。电流在某段电路上所做的功，等于这段电路、电路中的和的乘积。计算公式是w=变形公式：单位及换算：电功主单位是，常用单位有，生活中用“度”，其换算关系为1度=kWh=J.是测量电功的仪表。电功率:电流与的比。电功率是用来描述物理量。为电功率的定义式，普遍适用；为电功率的计算式适用于所有电路；导出式：P=I2R=U2/R只适用于纯电阻电路。1W=1J/s=1VA=1A2Q=1V2/Q教育资源教育资源不论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各部分电路的功率之和。额定功率和实

19、际功率：额定电压和额定功率只是用电器正常工作的标准，用电器在任何工作时的功率都是实际功率，它们的关系如下：U=U，则P=P:卩U，则PU，则PP实额实额实额实额实额实额氏驻/盼的p濒若灯泡的电阻R不变时，由颔玄可得：U母/。即电阻一定时，电压是原来的“n”倍，功率是原来的“少”倍.如实际电压为额定电压的一半，贝9实际功率为额定功率的1/4。电阻R是连接额定与实际的“桥梁测量电功率实验目的：测定小灯泡在额定电压下的功率和实际电压下的功率，并观察小灯泡的发光情况。实验原理：根据P=UI,测出灯泡两端的和通过灯泡的，就可以算出小灯泡的功率。实验器材：小灯泡、电源、开关、导线、电压表、电流表。实验电路图：注意事项：（1）连接电路时开关应处于状态。（2）滑动变阻器的滑片滑至阻值处。4.电流的热效应：（1）焦耳定律：内容：表达式：电热Q=。应用：制成电热器（如电饭锅、电热壶、电熨斗、电暖器等）。（2）热功率（P）：定义：的发热功率称为热功率。表达式:P=。二、检测题教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源1以下用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三件不同的是()A.电风扇B.电炉C.电熨斗D.电水壶两盏灯L和L2的电阻关系是RVR2，现将它们串联在电路中，则两