世界上第一个听诊器第一课时

1、 课时教学案学校：青岛弘德小学姓名学科语文年级班三年级课题、世界上第一个听诊器课时第一课时课时教学目标基础性目标、认识生字词语，读准字音，理解词语意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容发展性目标、通过诵读感悟，初步知道任何发明创造都来源于实践的道理。教学重点学习本课生字，能正确书写。难点通过诵读感悟，初步知道任何发明创造都来源于实践的道理。方法创设情境、读中感悟手段班班通、生字卡片；板书6世界上第一个听诊器田字格书写：诊、管、断、效、状反思在本课的教学我充分发挥学生的积极性，让他们在学习生字时，独立探索，掌握识记生字的方法。收到了不错的效果。教学活动

2、教学任务学生活动教师活动设计意图一、导入新课，一、导入新课，提出问题-1导入新课，提出问题通过提问题的提出问题二、初读课文，自学生字、学生认真倾听并且说说它的样子和作用2学生充满兴趣齐读课题、学生谈谈自己想知道些什么二、初读课文，自学生字新词1认真倾听朗读、学生带着老师的要求自由朗读课文并自学l)、借助拼音读准生字C)、画出由生字组成的词语，想想它们在句中的意思，并标出自己不理解的地方。C)、默读课文，边读边想：世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？3反馈自学效果指名读、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？板书课题、世界上第一个听诊器

3、3读了课题之后，你想知道些什么？二、初读课文，自学生字新词1听课文录音朗读2自由读课文，进行自学3检查自学效果()出示词语：C)了解词语的掌握情况方法老导入新课，激发学生的求知欲望，也更进一步的激发学生的求知兴趣。扎实掌握生字生词的读音，为课文的学习扫三、质疑问难，指导朗读四、学习生字五、作业设计：（）分自然段读课文，读准字音，读通句子。（）学生交流“世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？三、质疑问难，指导朗读1学生提出不懂的问题四、学习生字、学生朗读生字认真观看老师分析字形2学生描红五、作业设计：1朗读课文。2抄写生字。（）交流“世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？三、质疑问难

4、，指导朗读老师指导读课文，要求把课文读正确，读通顺。小结四、学习生字1读生字，分析字形。2教师巡视。五、作业设计：1朗读课文。2抄写生字。清障碍。教给学生学习生字的方法。培养独立识字的能力。达标检测必做题有感情朗读课文选做题学校：青岛弘德小学姓名学科语文年级班三年级课题6世界上第一个听诊器课时第二课时课时教学目标基础性目标1能正确流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。3凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理。发展性目标培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。教学重点通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。难点培养学生的审美情趣

5、，让学生到生活中去感受美。方法言语讲授法、媒体演示教学法、发现教学法手段班班通板书、世界上第一个听诊器雷奈克思索启发发现改进反思教学活动教学任务学生活动教师活动设计意图一、听写词语，复习巩固一、听写词语，复习巩固学生认真默写词语一、听写词语，复习巩固听写词语，复习巩固听诊器肺结核思索紧贴沿着木棍分析效果巴黎胸腔凑近跷跷复习旧知，为学习课文打下良好的基础二、细读课文，理解内容。二、细读课文，理解内容。1学生默读课文思考问题并画出相关的语句二、细读课文，理解内容。、默读课文，思考：世界上第一个听诊器是怎样发明出来的？画出相关句子。通过问题导入新课，激发学生的求知欲望、小组谈论3反馈、交流C)学生思

6、考回答问题并练习朗读，突出“整日思索”。2小组讨论3反馈、交流、指导朗读C)出示句子：有没有办法及早发现人体内的这些变化呢F他整日思考着。整日思索是什么意思？雷奈克医生为什么要整日思索”F。初读文本，与文本对话，引导学生抓住文章的关练习朗读，突出“整日思索”。键句子，整体感知。C)练习朗读()通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声()去掉句中的“啊”，读一读，有什么不同？比较朗读，体会惊喜激动的4情。练习朗读，突出惊喜激动之音！应读出怎样的语气？()他把小木棍的一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了！激发学生的诵读兴趣，促进学生内化文本的语言，积累语言，三、总结课文四、作业设计：情。()“又发现”中的“又”是什么意思？“又发现”说明什么？练习朗读，突出“又发现”。4同桌练习复述发明“世界上第一个听诊器”的经过。三、总结课文学生练习总结全文并且谈谈自己的想法四、作业设计：收集中外发明家搞创造发明的小故事，讲给同学听。()以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。4复述发明“世界上第一个听诊器”的经过。三、总结课文1课文主要写了什么？2雷奈克医生发明的“世界上第一个听诊器”与现在的听诊器有什么不一样？、小结4学了故事以后，你有什么想法呢？