单元备课包教案课时三_第1页
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文档简介

1、Unit 2 Colours Part A 第三 LettersandsoundsUnit 2 Colours Part A 第三 Lettersandsounds式3.能根选出所听单词的首4.教育学生养成良惯, 规范书写能在四线三格里正确地书写“AaBbCcDd掌握字母在单词中的发音。教学课件、教学光盘、字母卡Step1:Warm(1)教师发指令, 学生做动作, 准备4 种颜色, 即：红、黄、蓝蜡笔T: Show me red.学生拿出相应颜色的笔“ABCsong”, 学生跟唱, 组比赛Step2:(1)教师利用课件展示带有antapple ,让学生个单词, 找出相同字母.Aa, 教师教读A

2、a。运分别教读ant apple, (1)教师利用课件展示带有antapple ,让学生个单词, 找出相同字母.Aa, 教师教读Aa。运分别教读ant apple, 提醒学生注意字母“a”在单词中的发音并指导发音, 然后个别学生读, 教师纠正指导(2)出示书放进包里的动作并找学生读book”和“包 两个单词, 将字母Bb 加黑, 教读Bb, 引导讲解b 在这两个单中的发音情(3)同样的方式, 在课件里展示带有crayoncat, 教授Cc, 并引导认读crayon并说出 C 在这两个单词中况(4)出示带有 dog 的字母卡片, 让学生认读字母分别教单词dog 和引导学生说出字母d 在这两个单运

3、中的发音情况本部分的教学光盘, 学生跟读Step3:Consolidationand(1)将准备好的字母卡片在学生面前闪过让学生一起说出母。先用比较慢的速度依次展示然后随机快速闪(2)完成“Listen and circle”的任务。学生听一,快速与所听单词相对应的首字母。接着再听一遍, 然后, 跟读音(3)完成“Write and say”的任务。教师画出四线三格讲解字母是分大小写, 以及大小写占格的不同, 教师依次讲解Aa, Bb, 母, 每讲完一个字母, 让学生打在四线三格里模写一遍写字母师生一起点评优点之然后找处母, 每讲完一个字母, 让学生打在四线三格里模写一遍写字母师生一起点评优点之然后找处Step在四线三格里抄母教本：的综合性较强训练学生的听、说、认读、写的能力要求学生能够正确掌握AaBb, Cc, Dd在四线三格里的书写, 学生初接触书写, 教师要具体规范地引导, 养成良好的书。

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