《打开的柜门》教案新部编本3_第1页
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文档简介

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan打开的柜门讲课设计讲课目的：1、指引学生采纳各样工具、资料、采纳撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。2、可用绘画或手工的方法完成。讲课重、难点：1、可否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热忱。2、可否踊跃动脑，做出和他人不同样样的造型。3、可否能将绘画和其余表现手法结合。教具学具：铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、小纸盒等讲课过程：一、

2、指引1、教师展现、播放各式各样柜子的图片。让学生认识柜子的造型特色、激发学生的创作。2、让学生察看、回忆、讨论各样柜子的形状。都有哪些同样和不同样样的特色。二、发展阶段1、教师向学生明确、清楚的演示柜子的制作方法，让学生掌握柜子的基本方法。2、赏识不同样样风格、材质的柜子的图片（如：木质、藤制、铁皮等）3、做游戏：请你猜猜看。教师可采纳出示柜子实物模型或电脑动画形式，让学生亲手打开柜子。以此，指引学生察看、认识柜子外形特色与里面所装物件的关系。4、赏识优秀作品，认识不同样样作品的各样表现形式，体验打开柜子的感觉。5、柜子的外形是长方体的，可以用生活中的纸盒子来取代，也许也可以用硬板纸和卡纸来做。里面放的物件可以怎样来制作呢？1）用橡皮泥来捏2）用彩色纸剪贴和画3）用印有物件的宣传单来贴6、学生活动，激励学生勇敢、自由表现，也可以做想象中的柜子。三、拓展阶段教师可以在班级内组织一次小型博览会。邀请学生以小设计师的身份介绍自己的满意作品。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan四、整理与整理阶段提示学生整理工具资料，保持教师环境的齐整，养成优秀的习惯。五

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